四年级语文下册第1单元4七月的天山教学课件3新人教版.ppt

1、 桂林的山水、金华的双龙洞真是桂林的山水、金华的双龙洞真是引人入胜。北国的天山又是一番怎样的引人入胜。北国的天山又是一番怎样的景象呢？今天我们学习景象呢？今天我们学习七月的天山七月的天山这篇课文，想想文中描写了哪些景物，这篇课文，想想文中描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。把自己喜欢的优美语句摘抄下来。天山的位置天山的位置 雄阔的天山山脉全长雄阔的天山山脉全长2500公里，横亘公里，横亘亚洲腹地，为塔里木盆地和准噶尔盆亚洲腹地，为塔里木盆地和准噶尔盆地的天然分界线。天池处于天山东段地的天然分界线。天池处于天山东段最高

2、峰博格达峰的山腰，距乌鲁木齐最高峰博格达峰的山腰，距乌鲁木齐约约110公里，平面海拔公里，平面海拔1928米，素为米，素为有名的游览胜地。有名的游览胜地。1982年，它被列为年，它被列为第一批国家重点保护的风景名胜区。第一批国家重点保护的风景名胜区。阅读提示：阅读提示：1 画出生字、新词，读准字音，理画出生字、新词，读准字音，理 解新词。解新词。2 读通句子，看看作者写了哪些景读通句子，看看作者写了哪些景物，给你留下了怎样的印象？物，给你留下了怎样的印象？3 有不懂的地方作上记号。有不懂的地方作上记号。缎缎 涧涧 俯俯 皑皑 蹄蹄 溅溅延延 鞍鞍dun jin f i ti t ji jin

3、nyn n绸绸缎缎 山山涧涧 俯俯视视 白白皑皑皑皑 马马蹄蹄 溅溅起起绵绵延延 马马鞍鞍 理想：指最好的。理想：指最好的。飞泻：飞快地流下来。飞泻：飞快地流下来。五彩斑斓：五颜六色，灿烂多五彩斑斓：五颜六色，灿烂多彩。彩。白皑皑：雪白雪白。白皑皑：雪白雪白。绵延：向远处延伸去。绵延：向远处延伸去。绚烂：绚丽。绚烂：绚丽。矫健：强壮有力。矫健：强壮有力。近义词 闪耀闪耀闪烁闪烁 跳跃跳跃跳动跳动 寂静寂静安静安静 五彩斑斓五彩斑斓五彩缤纷五彩缤纷反义词 凉快凉快炎热炎热 缓慢缓慢飞快飞快 俯视俯视仰视仰视 清澈清澈浑浊浑浊1 画出描写方位变化的句画出描写方位变化的句子。子。2 找出关于景物描写

4、的句找出关于景物描写的句子？子？1进入天山2再往里走3走进天山深处 作者在第二自然段中写了作者在第二自然段中写了哪些景物？找出有关语句读一哪些景物？找出有关语句读一读，看一看作者是如何把景物读，看一看作者是如何把景物写具体的？写具体的？景物有：雪峰景物有：雪峰 、雪水雪水、雪水汇成的溪水雪水汇成的溪水蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。绣了几朵银灰色的花。进入天山进入天山 1 蓝天衬着高耸的巨大的蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的雪峰，太阳下，雪峰间的云云影就像白缎上绣了几朵银灰影就像白缎上

5、绣了几朵银灰色的花色的花。（把雪峰比作白缎子；把云（把雪峰比作白缎子；把云影比作银灰色的花）影比作银灰色的花）写雪峰一段，突出了它高写雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒气扑面、云影飘动矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点。的特点。天山融化的雪水，天山融化的雪水，从从高悬的高悬的山涧、山涧、从从峭壁断崖上峭壁断崖上飞泻飞泻下来，下来，像千百条闪耀的银链像千百条闪耀的银链。这飞泻。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，的溪流，浪花往上抛，形成千形成千万朵盛开的白莲万朵盛开的白莲。把雪水比作银链把雪水比作银链 把浪花比作白莲把浪花比作白莲 饮马溪边，你骑在马上，可以俯

6、饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光视阳光透射透射到的水底，在到的水底，在五彩斑五彩斑斓斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。天山增添了无限生机。写写溪流溪流一段，突出了溪一段，突出了溪流倾泻时流倾泻时浪花飞溅浪花飞溅，缓流时，缓流时鱼儿跳跃鱼儿跳跃、清澈见底清澈见底的特点。的特点。沿着沿着白皑皑群峰白皑皑群峰的雪线以的雪线以下，是下，是蜿蜒无尽蜿蜒无尽的翠绿的原始的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨森林，密密的塔松像撑天的巨伞，伞，重重叠叠重重叠叠的枝丫，只的枝丫，只漏漏下下斑斑点点斑斑点点细碎的日影

7、细碎的日影。第三自然段描写的景物有哪第三自然段描写的景物有哪些？些？雪线雪线 原始森林原始森林 日影日影 骑马骑马 水声水声 写写原始森林原始森林一段，突出一段，突出了它了它蜿蜒翠绿蜿蜒翠绿、葱郁幽静葱郁幽静的的特点。同时在字里行间蕴含特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的了作者置身其间的惬意惬意和和流流连连。这里溪流缓慢，这里溪流缓慢，萦绕萦绕着着每一个山脚。每一个山脚。天山深处天山深处萦绕：比喻声音在什么东西萦绕：比喻声音在什么东西旁边旋转、回复旁边旋转、回复 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那

8、么绵延，像天像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。虹那么绚烂。排比和比喻排比和比喻把野花比作锦缎、霞光彩虹把野花比作锦缎、霞光彩虹 马走在花海中，显得格马走在花海中，显得格外外矫健矫健，人，人浮浮在花海上，也在花海上，也显得格外显得格外精神精神。“浮浮”写出花之多，人就像写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。置身在花的海洋之中。写写野花野花一段，突出了它一段，突出了它五五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的的特点。特点。课文的最后一段，课文的最后一段，总说总说天山的天山的无边繁花胜过春天的花园。无边繁花胜过春天的花园。表表

9、达了作者对祖国边陲天山风景达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情的喜爱之情。采用。采用“虽然虽然但是但是”的的转折转折复句的形式表复句的形式表示了不是春天胜似春天的意思，示了不是春天胜似春天的意思，充满赞叹之情。充满赞叹之情。虽然天山这时并不是春天，虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边能比得过这时天山的无边繁花呢？繁花呢？作者用移步换景的方法展示了作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：天山景物三个不同的方面：、描绘了天山的雪峰、雪水、描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。和雪水汇成的溪流。、描绘了幽静的天山密林、描绘了幽静的天山

10、密林、描写天山深处的景象、描写天山深处的景象一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。数学精通吗父亲的朋友问他。青年摇摇头。历史，地理怎样？青年还是摇摇头。那法律呢？青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方-自己连丝毫的优点也找不出来。那你先把住址写下来吧。青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中

11、，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏爱因思念而美丽我曾以为,爱一个人可以是在心里暗暗的并不需要对方清楚我发誓,要把这份美好的感情珍藏在记忆中,只是记忆若不是,想到可能永远失去你永远失去,这份自已如此看重的感情若不是,又一次在梦中呼喊你的名字并且从梦中惊醒,或许这份感情会永远是一个秘密在默默地想念和为你祝福之中我从来都是幸福的等待,我不清楚这样的结果是什么或许,根本就没有去考虑什么结果我一直希望能以一种默默等待的姿势告诉你我对你的感情是认真的可以经受时间和距离的考验那些过往的曾经共同拥有的细节一一变得无比清晰仿佛触手可摸,却明明相隔万里是不是藏得越久感情就会更加浓呢?你不在的日子里思念象野草一般疯狂生长也许是因为终于不甘这样失去可能的机会终于不甘刻骨铭心的思念和等待会随岁月的流逝而染上灰尘我鼓励自已说,释放自已我不相信从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情我不相信经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击我不相信默默的等待是一场默默的徒劳若付出必有回报,投入必有结果那是不是,我还没有投入是不是付出太少,我默默等待默默考量自已的信心和爱的程度的做法是否令我错过适当的机会?愿你今夜能有一个好梦如果你在梦中也露出甜美的笑容那是我托明月清风祝福你爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁