1、思茅第四小学思茅第四小学 李岩松李岩松统编小学语文教材二年级下册第七单元统编小学语文教材二年级下册第七单元学习目标学习目标 能正确认读“识字加油站”中的9个词语，巩固识字方法。方法方法 读准拼音、用学过的识字方法识字读准字音读准字音 扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕so zhu m tu tn b jso zhu m tu tn b j 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅so d b l l j so d b l l j 1.我能把词语读正确。扫扫扫扫扫soso（扫帚）（扫把）（扫把星）（扫地）（扫水）（打扫）扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅2.读懂词语的意思。3.识记生字我最
2、棒。扫 帚 抹 拖 桶 簸 箕 玻 璃 垃 圾值日工作值日工作值日工具值日工具 扫帚抹布拖把 水桶 簸箕扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅字词句运用（字词句运用（1 1）学习目标学习目标 能准确理解带点字的意思。方法方法读一读、猜一猜、想一想、查一查 1.1.猜一猜加点字的读音和意思，再查查字猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。典，看看猜得对不对。（1）这床被子摸上去很柔软。（2）他挑了一本书，认真地读起来。（3）他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。我有识字的好方法！小鹿勋章猫头鹰勋章小狮子勋章小刺猬勋章借助动作识字义 联想偏旁猜字义查字典识字 联系前后猜字音 （1）下课了，同学们高兴
3、地在操场上拍皮球。（2）我要把教室拖干净。（3）爸爸把田里的草拔干净了。字词句运用（字词句运用（2 2）学习目标学习目标 了解比喻句的特点，学说比喻句。方法方法读懂句子把 比作 。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。读句子，说一说你的发现。比喻句：把 比作 。生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。（1）下课了，同学们高兴地在操场上拍皮球。簸 箕 玻 璃 垃 圾so d b l l j簸 箕 玻 璃 垃 圾了解比喻句的特点，学说比喻句。扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅簸 箕 玻 璃 垃 圾so zhu m tu tn b j有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心
4、）才能发现。簸 箕 玻 璃 垃 圾（1）这床被子摸上去很柔软。乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。我们愿意和不同的人打交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。我国通信有着悠久的（历史）。人们曾经利用人力、畜力、声音、（火光）等方式实现沟通。生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电
5、子邮件等不胜枚举。选择交通工具，要综合考虑每个人的愿望、（每种交通工具的特点）、（出行费用）等因素。通信就是（信息）的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。列举诚信的宣传标语：诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。（关爱）就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不露痕迹的，需要（留心）才能发现。在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（爱心）变成行动吧！生活中，我们的通信方式各有（各有不同 ）。寄信、打（电话）、发传真、发（短信）、发电子邮件等不胜枚举。“巧诈不如拙诚”的意思是（奸诈的虚构不如笨拙的诚实）。在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自己的（爱心）变成行动吧！2.读句子，说一说你的发现。（1）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（2）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（3）绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。就像就像像像好像好像 我会说比喻句 1.弯弯的月亮像 。2.孔雀的尾巴好像 。3.闪闪的星星就像 。4.小姑娘 。2.跟小伙伴比赛说“比喻句”，看谁说得又多又正确。1.回家后把今天学习的内容告诉爸爸妈妈。家庭作业家庭作业
