二年级句子类型课件.ppt

1、今天我们认识的有：疑问句、感叹句、设问句 陈述句陈述句：陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。1、有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。2、有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。例句：我会认真听讲。我不喜欢吃猪肉。1、谁有办法称出这头大象的体重？谁有办法称出这头大象的体重？2、妈妈在午睡吗？、妈妈在午睡吗？3、你敢跟我比吗、你敢跟我比吗?4、外面下雪了吗、外面下雪了吗?它是用来向别人提出问题的，是向别人询问一件事，它是用来向别人提出问题的，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的句子。疑问句结尾一般会出现解除自己的疑团的句子。疑问句结尾一般会出现“吗吗”“嘛嘛”“”“呢呢”1、弟弟

2、能干吗？、弟弟能干吗？2、门关上了吗？、门关上了吗？3、我说的对吗？、我说的对吗？4、这个慈祥可亲的人是谁呀？、这个慈祥可亲的人是谁呀？你能说一个疑问句吗？你能说一个疑问句吗？设问句1、这是谁的房间？这是我的房间。、这是谁的房间？这是我的房间。2、这人是谁？不是别人，原来是曹瑞月。、这人是谁？不是别人，原来是曹瑞月。3、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。4、学好语文要背书吗？一定要！、学好语文要背书吗？一定要！5、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定、小鸟咂咂嘴，难道在做梦？是的，肯定在做梦。在做梦。设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案说出来，

3、这种自问自答的句子叫做设问句。蟋蟀有特别好的工具吗蟋蟀有特别好的工具吗？没有。没有。这是谁的房间？这是谁的房间？这是我的房间。这是我的房间。你能说一个你能说一个设问句吗？设问句吗？感叹句是表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。1、通常结尾都有语气词 啊、呀 、哇 这些玩具真好玩啊！2、表示语气较重的时候也要用感叹号。例如 前面是深水区，小心！例如：多美丽的图案和色彩啊！例如：1、多美丽的图案和色彩啊！2、这些衣服真漂亮啊！3、今天的天气真美丽啊！判断下列句子是疑问句、设问句还是判断下列句子是疑问句、设问句

4、还是1你吃饭了吗你吃饭了吗?2 这人是谁？不是别人，原来是大明。这人是谁？不是别人，原来是大明。3学好语文要背书吗？一定要！学好语文要背书吗？一定要！4那该有多好啊!5这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。6是谁的本子？是张昊的本子。是谁的本子？是张昊的本子。7天气好冷啊！8“数学真的这么难吗数学真的这么难吗?”9太感谢您啦！10祖国的大自然多美啊！11他坚持天天锻炼身体吗？他坚持天天锻炼身体吗？疑问句设问句设问句感叹句设问句感叹句反问句疑问句感叹句感叹句疑问句判断下列句子是疑问句、设问句还是反问句判断下列句子是疑问句、设问句还是反问句 13玻璃柜里摆放着

5、同学们采集的昆虫的标玻璃柜里摆放着同学们采集的昆虫的标本吗？本吗？14这幅奔马图是徐悲鸿的画吗？这幅奔马图是徐悲鸿的画吗？15什么叫自律？自律就是自己管束自己的什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。行为。16、我是名好学生。（、我是名好学生。（）17、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（田间玩耍的孩子们。（）18、他在呼唤什么？在呼唤和平。（、他在呼唤什么？在呼唤和平。（疑问句疑问句设问句陈述句设问句设问句）判断下面几个句子分别是什么类型的句子。A陈述句 B疑问句 C感叹句 D设问句 1八年来您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖

6、！()2怎么了？心里难过，唱不出来了吗？()3当时有很多同志，感动得流下眼泪。()4这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗？()一、判断句子是否完整，完整的打一、判断句子是否完整，完整的打“”，不完整的打，不完整的打“”。1、北京真是个可爱的地方。()2、我喜欢看课外书。()3、有许多名胜古迹和公园。()4、你好！（）5、一棵小柳树和一棵小枣树。（）6、消除了我一天的疲劳。（）7、帮助人们做好事。（）8、小猴子大口大口地。（）十十二、照样子写句子，把句子换一种说法。二、照样子写句子，把句子换一种说法。例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。1、刘爽是我的好朋友。我的好朋友是_2

7、、八月十五是中秋节。_是八月十五。3、他是王宁的哥哥。_是_4、北京是我国的首都。_总结：疑问句：它是用来向别人提出问题的，是向别人它是用来向别人提出问题的，是向别人询问一件事，解除自己的疑团的句子。询问一件事，解除自己的疑团的句子。例句：你今天吃饭了吗？例句：你今天吃饭了吗？设问句设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案设问是一种修辞手法，先提出问题，接着再把答案说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。说出来，这种自问自答的句子叫做设问句。例句：你今天吃饭了吗？吃了。例句：你今天吃饭了吗？吃了。陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。陈述句：陈述句：感叹句：表达自己的喜怒哀乐强调的句子学学

8、 写写 日日 记记什什么么是是日日记记日记：日记：从字面理解的话，大从字面理解的话，大概就是概就是记下每天所遇到记下每天所遇到的和所做的事情，有的的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受兼记对这些事情的感受。8月月4日日 星期六星期六 晴晴寒假趣事寒假趣事 那是一个星期天的早上，我看见桌子上放了那是一个星期天的早上，我看见桌子上放了一个玻璃瓶，里面有很好看的液体。我想：这一一个玻璃瓶，里面有很好看的液体。我想：这一定是妈妈上班来不及告诉我，给我放着的汽水。定是妈妈上班来不及告诉我，给我放着的汽水。“等不及了，我现在就要把它给喝干了。等不及了，我现在就要把它给喝干了。”我打我打开瓶盖，一股香气迎

9、面扑来。开瓶盖，一股香气迎面扑来。“呵，这汽水真香，呵，这汽水真香，一定很好喝。一定很好喝。”我挽起袖子，喝了一大口，一股我挽起袖子，喝了一大口，一股涩涩的味道，真苦！这时我才想起，妈妈说过近涩涩的味道，真苦！这时我才想起，妈妈说过近来蚊子多要买杀虫剂。天哪，我喝了毒药，活不来蚊子多要买杀虫剂。天哪，我喝了毒药，活不了了！一想到自己就要死了，心里特别难过，想了了！一想到自己就要死了，心里特别难过，想到电视里的人死的时候都要写遗书。于是我先把到电视里的人死的时候都要写遗书。于是我先把自己打扮一番，穿上了妈妈给我新买的衣服，抱自己打扮一番，穿上了妈妈给我新买的衣服，抱起了洋娃娃。歪歪扭扭地写了一封

10、遗书：起了洋娃娃。歪歪扭扭地写了一封遗书：妈妈，我喝了杀虫剂，我要死了。以后来看我时，妈妈，我喝了杀虫剂，我要死了。以后来看我时，别忘了在女儿的坟上放一瓶汽水别忘了在女儿的坟上放一瓶汽水。写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想：什写好了遗书，我就躺在床上，睁着眼，心想：什么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？想么时候拖着长长舌头的鬼会来捉我呢？想着想着，着想着，竟睡着了。妈妈下班回来，看见了桌子上空了一竟睡着了。妈妈下班回来，看见了桌子上空了一大半的玻璃瓶，再看了看我写的大半的玻璃瓶，再看了看我写的“遗书遗书”。先是。先是一愣，然后笑着拍拍我的脸说：一愣，然后笑着拍拍我的脸说：“傻女儿，醒醒，傻女

11、儿，醒醒，你不会死的。你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死你不会死的。你喝的是妈妈的香水啊，怎么会死呢？呢？”我一听，摸了摸肚皮，果然没事。我一听，摸了摸肚皮，果然没事。现在每当想起那时觉得自己要死了，就特别现在每当想起那时觉得自己要死了，就特别不好意思。不好意思。怎怎样样写写日日记记一、一、主人公：主人公：我我二、二、日记内容：日记内容：我我看见看见的的 我我听见听见的的 我我做做过过的的 我我想到想到的的在在家里家里的的 在在学校学校的的 在在别别处处的的日日记记格格式式第一行：第一行：X月月X日日 星期星期X 天气天气X 第二行：第二行：题目题目（可以你写的（可以你写的“事事”为为题）题）第三

12、行：第三行：开头空两格，写正文，描述开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事今天发生的真人真事三、三、日记格式：日记格式：记记日日的的格格式式写日记，并不难，写日记，并不难，日记格式很简单。日记格式很简单。开头写清年月日，开头写清年月日，星期、天气排后边。星期、天气排后边。日记内容很丰富，日记内容很丰富，所闻、所感和所见。所闻、所感和所见。真实感受写清楚，真实感受写清楚，最忌一暴又十寒。最忌一暴又十寒。日日记记的的种种类类一、观察日记一、观察日记二、心得日记（思考日记）二、心得日记（思考日记）三、实验日记三、实验日记观察日记：观察日记：对日记生活进行经常性细对日记生活进行经常性细致观察所作的

13、记录。可以写人，致观察所作的记录。可以写人，写事，可以连续写。写事，可以连续写。实验日记：实验日记：写实验的过程与感想、收获。写实验的过程与感想、收获。日日记记的的种种类类9月4日 星期六 晴散步 我们住的小区可干净了！树叶常浓绿的林荫小道，花香四溢的小公园。一些叔叔阿姨每天都在不停地打扫，地上几乎看不到垃圾。傍晚，我和爷爷在小区里散步。我无意中看到花丛中有一个牛奶盒，一些牛奶从盒中流出来，让人觉得很恶心。我对爷爷说：“爷爷，您看，有人乱丢垃圾呢！”爷爷叹了一口气，说：“小区是大家的家，卫生要靠大家！”听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自己的家尽一份责任。于是，我捡起了那个牛奶

14、盒，把它丢进了小区的垃圾筒。观察日观察日记记3月5日 星期二 阴奇怪的实验 今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸会做个什么样的实验呢？爸爸会做个什么样的实验呢？这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说：对我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不会倒出来？来，你猜水会不会倒出来？”我说：我说：“当然会！当然会！”爸爸笑爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没

15、有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？成功了。这是什么原因呢？爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环境大气压强大约是环境大气压强大约是0.1MPa，即一大气压，大约能压起，即一大气压，大约能压起10米高的水柱，而水杯里的水柱高度远远小于米高的水柱，而水杯里的水柱高度远远小于10米，所米，所以，是大气压强托住了水杯里的水。以，是大气压强托住了水杯里的水。听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！呀！实验日记实验日记你从图上看到你从图上看到了什么？了什么？想到了什么？想到了什么？