1、 集体备课单集体备课单 学科： 音乐 主备人： 课时：一课时 课型： 新授演唱 课题名称 彝家娃娃真幸福 课标要求 教学目标（学习目标） 重点、难点 1、学唱儿歌、童谣及其他 短小歌曲，参与演唱活动。 2、能用正确的姿势、自然 地声音， 有表情的独唱或参 与齐唱。3、能够对指挥做 出反应。4、能够采用不同 的力度、 速度表现歌曲的情 绪。 1、 学生能够用轻快有弹性的声音有 表情的演唱 彜家娃娃真幸福 。 2、 学生尝试用简单的彝族舞蹈律动为 歌曲伴奏。 3、 通过用多种形式渗透 简单的彝族风俗，有浓厚的兴趣学 唱歌曲。4、通过本课的学习，了解 祖国的风土人情，热爱祖国的大好 河山。 重点：学
2、生能够用轻 巧、富有弹性的声音 演唱歌曲, 彜家娃 娃真幸福 。难点： 学 生能根据歌曲快速的 节奏简单的彝族舞蹈 律动。 教师活动 学生活动 设计意图 一、课堂导入 一、组织教学：1、同学们 表现很棒，所以，老师要带 大家去一个美丽的地方，让 我们坐上火车出发吧！ 1、交流倾听。（集中注意力） 2.播放课件（旅游路上） 3、火车到站啦，到哪啦？ （课件：民族图片） 2、随音乐做律动 3、欣赏各民族图片交流裙摆的颜 色、白衣白帽等特色 通过律动， 抓住学 生兴趣，同时引入本 课内容。 教师活动 学生活动 设计意图 二、讲授新课 （一）1、我们今天来到彝 族， 小朋友们也为我们带来 了一首好听的
3、歌曲 彝家娃 娃真幸福。 2、播放课件（歌曲范唱） 3、引导学生了解歌曲 题目？几几拍？出现最多 的是哪句？什么意思？ 4、既然是开心的意思，让 我们动起来吧！（组织律动） 5、引导听辨 4 次“阿哩哩” 的音高 6、组织教唱，弹伴奏 （二） 1、彝族小朋友还给我们带 1、交流感受 2、欣赏范唱 3、齐读题目，2/4 拍，出现最多的 是“阿哩哩-高兴、快乐的意 思” 。 4、随音乐律动 自己拍肩、拍手 同桌面对面拍肩拍手 前后桌 4 人合作拍肩 5、4 次阿哩哩音高不一样（低、 中、高） 6、跟琴唱-试唱-完整唱 1、欣赏舞蹈 用各种声势动作熟悉 旋律，感受音乐，即 激发了孩子的兴趣， 又为后
4、面的学唱做铺 垫。 来了欢快的舞蹈， 播放课件 （舞蹈视频: 彝家娃娃真 幸福） 2、教授基本动作 3、播放音乐一起跳 4、播放音乐 （三）拓展练习 1、彝族人民能歌善舞，每 年夏天都要举行“火把节” 节日里， 人们穿上漂亮的衣 服，围着篝火欢庆，让我们 感受一下火把节的热闹吧! (播放视频：火把节) 四、 小结： 通过今天的旅行， 我们不但学会了新歌， 还了 解了一个民族， 他们有美丽 的服饰，欢快的火把节，让 我们和彝族小朋友一起出 发吧！ （课件：快乐的火把 节） 2、学习基本动作 3、跟音乐一起跳律动 4、分组表演跳 1、欣赏火把节视频，感受民族风 俗，感受祖国文化。 四、1、交流本课体会， 2、律动：快乐的火把节 3、律动出教室 用孩子们最感兴趣的 舞蹈形式巩固所教歌 曲， 孩子们兴趣浓厚。 把课堂知识进行拓 展，进一步了解民族 风情， 感受祖国文化。
