1、点击播放音乐点击播放音乐 黄河是中华民族的母亲河，她哺育了中华儿女。这节课，让我们一起走进现代化著名作家袁鹰的黄河的主人一文中，领略黄河的风采，了解艄公的顽强。西师大版 语文 四年级 下册第二课时第一课时原名田钟洛，1924年生，是当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家，政治家。其生于一个破败的地主家庭，曾发表过白杨、筏子等优秀作品。第一课时浊浊 汹汹 湍湍 筏筏浏浏 颂颂 凭凭 骇骇 履履朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍左右左右 结构结构湍浊浏汹颂半包围半包围 结构结构履上下上下 结构结构凭筏生字归类生字归类识字方法识字方法加一加：氵+虫=浊 氵+凶=汹 氵+耑=湍 氵+刘=浏字理识字：筏
2、形声字。上形下声，竹表意，伐表声。指用竹、木制成的水上交通工具。筏别漏写一点ff易写错易写错本义本义:筏子筏子履履在战国以前一般只作动词用。一般用“屦”称鞋子。用“鞋”是唐以后的事了。本义:践踏别多些一横ll打地鼠打地鼠浊浊汹汹筏筏湍湍骇骇浏浏颂颂凭凭履履识字游戏识字游戏万马奔腾万马奔腾形容声势浩大、场面热烈。本课指黄河水来势猛，声音大。广阔的草原上万马奔腾。胆战心惊胆战心惊形容非常害怕。本课指黄河水势汹涌让人感到害怕。深处这样的险境，他怎能不胆战心惊呢？漂流漂流漂在水面随水浮动。本课指六个人乘坐羊皮筏子在黄河的风浪里穿行的样子。乘坐竹筏随水漂流是需要勇气的。专心致志专心致志一心一意，集中精神
3、。本课指艄公专心撑篙，破浪前行，体现了他胆大心细的特点。同学们正在专心致志地听老师讲课。课文通过对_、_、_的描述，赞美了黄河的主人艄公。羊皮筏子艄公乘客整体感知整体感知一一、反反义词手义词手拉手。拉手。吸引 慌张沉着 鄙视从容 排斥敬仰 慌张 课堂演练课堂演练二二、读一读，在括号里填上关联词语。读一读，在括号里填上关联词语。（1）羊皮筏子太小了，仿佛（）有一个浪头，它（）会整个儿被吞没。（2）在汹涌的激流里，乘客们（）不害怕，（）谈笑风生。（3）（）没有勇敢和智慧、镇静和机智，艄公（）不可能在滚滚的黄河上如履平地。（4）（）那是一根不粗不细的竹篙，（）系着皮筏子上的人们的安全和生命。三、三、
4、选词填空选词填空。敬重敬重 1.雷锋是我（）的英雄，他的精神将一直鼓舞我前进。2.陈老师是我（）的老师，她为人坦荡、正直。敬仰敬重字词听写字词听写第二课时互动课堂互动课堂朗读第一自然段：体会黄河的波浪滔天的景象。黄河滚滚。黄河波涛汹涌、水流很急那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。毛骨悚然 提心吊胆 心惊肉跳惶恐不安 不寒而栗 心有余悸 大惊失色词语积累（词语积累（形容十分害怕形容十分害怕的词语的词语）默读第2-5自然段，思考：文中哪里描写了船工的勇敢和智慧“从岸上远远望去，那么小，那么轻”，这里连用两个“那么”，强调了什么？强调了羊皮筏子的小和轻。这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流
5、。齐读第6-7自然段，羊皮筏子在黄河上险象环生，而黄河的主人艄公是怎么面对的呢？我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。对比对比 他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前进。注意水势，看清楚前进的方向小心在合适的时候赶紧前进，能更快地到达对岸，保障乘客的安全大胆动作描写动作描写 皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车浏览窗外的景色。乘客的轻松自如反衬出艄公的技艺高超 坐在吹满了气的羊皮筏上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄河水，如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁的。可见“波浪滔滔的黄河水”确实让人胆战心惊坐羊皮筏子要有足够的勇气 他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，
6、战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。总结全文全文中心句“黄河的主人”指谁?他为什么能成着为黄河的主人?“黄河的主人”指的是艄公。虽然黄河水汹涌澎湃，十分危险,但是艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，小心而大胆地操纵羊皮筏子，战胜惊涛骇浪，所以说艄公能成为黄河的主人。围绕“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”想象艄公在大风大浪中穿行的情景，在想象、诵读中体会到艄公战胜了滚滚黄河、征服了自然的自豪感和成就感。朗读指导朗读指导说一说说一说：作者在写羊皮筏子的时候，观察的作者在写羊皮筏子的时候，观察的 顺序是怎样的？顺序是怎样的？学了这
7、篇文章，你有什么感受？“我”提心吊胆艄公专心致志黄黄河河的的主主人人乘客谈笑风生沉着勇敢，战胜艰难结构梳理结构梳理 课文通过对_、_、_的描述，赞美了黄河的主人 ，凭借着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜惊涛骇浪的 。主题概括主题概括羊皮筏子艄公乘客艄公抗争精神拓展延伸拓展延伸黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(唐王之涣凉州词君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(唐 李白将进酒一、填空。一、填空。1、他们向岸上_，那_，就如同坐在公共汽车上_窗外的景色。2、读了黄河的主人这篇课文，我知道了“黄河的主人”指的是_。艄公指指点点从容的神情浏览课堂练习课堂练习三、艄公凭借着勇敢、智慧、镇静、机敏，征服了黄河，成为黄河的主人。只要我们像黄河上的艄公一样，勇于去克服生活中遇到的种种困难，。提示：如：挑战自己成为学习的主人。
