人美版二年级下册《美术》 同步PPT课件（全册打包）.rar

1、怪兽怪兽人民美术出版社人民美术出版社 二年级下册二年级下册 第十三课第十三课森林里来了一位神秘的客人，森林里来了一位神秘的客人，它很孤独，不知道自己是谁？它很孤独，不知道自己是谁？动物朋友决定帮助它。动物朋友决定帮助它。我们请乌龟爷爷吧！我们请乌龟爷爷吧！中中国国怪怪兽兽宝宝典典在很久以前，有在很久以前，有一些传说中的动一些传说中的动物，物，它们集合了生活它们集合了生活中许多动物的优中许多动物的优点，具有超自然点，具有超自然的力量，的力量，能够帮助人们驱能够帮助人们驱灾避难，带来好灾避难，带来好运。寄托人们的运。寄托人们的美好愿望。美好愿望。麒麟麒麟麒麟出没处，麒麟出没处，必有祥瑞。必有祥瑞。

2、有时用来比喻有时用来比喻才能杰出、才能杰出、德才兼备的人德才兼备的人。大家不要着急，大家不要着急，让我好好想一想让我好好想一想。那小麒麟的家人在哪呢？那小麒麟的家人在哪呢？我们快帮帮他们吧！我们快帮帮他们吧！怪兽酒店怪兽酒店 伯爵大人邀请全世伯爵大人邀请全世界的怪兽，来参加女界的怪兽，来参加女儿的生日晚会。儿的生日晚会。地点：森林深处城堡。地点：森林深处城堡。时间：明天晚上。时间：明天晚上。-伯爵大人伯爵大人 可是我们不是怪兽呀？可是我们不是怪兽呀？怎么才能进入城堡呢？怎么才能进入城堡呢？没关系没关系我们可以找我们的好朋友帮忙我们可以找我们的好朋友帮忙让我问一问：让我问一问：“有没有勇敢的小朋

3、友愿意帮助我有没有勇敢的小朋友愿意帮助我们呢？们呢？”我们愿意帮忙！我们愿意帮忙！怪兽怪兽想要进入城堡，我们必须乔装打想要进入城堡，我们必须乔装打扮一番，我老了。扮一番，我老了。这个任务就交给田老师了，这个任务就交给田老师了，希望她可以帮你们，再见了小勇希望她可以帮你们，再见了小勇士们！士们！我们一起走进历史，看一我们一起走进历史，看一看我国古代、现代有哪些看我国古代、现代有哪些怪兽形象？怪兽形象？错金银双翼神兽错金银双翼神兽嘴大，露牙；嘴大，露牙；眼睛大，眼睛向上倾斜；眼睛大，眼睛向上倾斜；鼻子大，鼻孔向外翻。鼻子大，鼻孔向外翻。夸夸张张想想象象变变形形这件神兽昂首挺这件神兽昂首挺胸，面目狰

4、狞，胸，面目狰狞，像摆出一副展翅像摆出一副展翅奋起征服世界的奋起征服世界的架势。架势。吉祥怪吉祥怪有哪些动物有哪些动物的特征呢？的特征呢？双翼神兽双翼神兽吉祥怪吉祥怪夸张夸张变形变形想象想象它们的特点有什么共同点它们的特点有什么共同点？利用材料利用材料 学习创作学习创作我留了一些小惊喜，我留了一些小惊喜，打开屏幕就知道了。打开屏幕就知道了。找两个小勇士来试一试吧！找两个小勇士来试一试吧！怪兽怪兽艺术实践艺术实践你设计的怪兽形象是什么样的？你设计的怪兽形象是什么样的？你如何突出它的怪异？你如何突出它的怪异？（能否进入到怪兽城堡里呢？）（能否进入到怪兽城堡里呢？）提示：提示：夸张夸张 想象想象 变

5、形变形方法设计怪兽的形象方法设计怪兽的形象 我擅我擅长画长画画！画！粘贴的粘贴的工作就工作就交给我交给我了。了。我画画比我画画比较慢，但较慢，但我可以涂我可以涂颜色。颜色。课后拓展课后拓展让我们做生活中的有心人，课后去寻找有怪兽的艺术品，让我们做生活中的有心人，课后去寻找有怪兽的艺术品，传播怪兽的知识。传播怪兽的知识。希望你们像设计师一样，让你们希望你们像设计师一样，让你们今天制作的怪兽摇身一变，变成今天制作的怪兽摇身一变，变成成生活的一部分。成生活的一部分。做做笔筒笔筒人美版小学美术第四册人美版小学美术第四册 影子是生活中一种有趣的现象，请你们说一说影子是怎么来的?看看这张图中的内容，说说你

6、的感受。这张图有了倒影你的感受还一样吗？很多时候在画面有了影子之后会显得更生动，更充实，画面会显得更好看？同学们，请你说一说在生活中还有哪些影子让你觉得特别好看、特别有趣。请同学们欣赏老师找到的影子。仔细观察画面上的影子，说一说小房子前面有什么？护栏的影子映在山猫的身上，使它显得更神秘。请你和小伙伴一起玩一玩这些有趣的影子游戏。大师笔下的影子多么生动，多么有趣！法国莫奈大师笔下的影子多么生动，多么有趣！法国莫奈 点点星光和闪烁的渔火倒映在波光粼粼的水中多漂亮！荷兰凡高返回法国莫奈法国莫奈返回汽车的发展过程 汽车的发展历程18861886年年1 1月，德国卡尔月，德国卡尔奔驰奔驰发明了世界第一辆

7、发动机三轮发明了世界第一辆发动机三轮汽车汽车18861886年年8 8月，德国戴姆勒月，德国戴姆勒 发明了发明了世界第一辆四轮发动机汽车世界第一辆四轮发动机汽车第一展厅第一展厅汽车的发展历程19081908年年1010月，美国亨利月，美国亨利福特福特 “T T”型箱式汽车型箱式汽车汽车的发展历程19381938年德国费迪南年德国费迪南波尔舍波尔舍 “甲壳虫甲壳虫”现代汽车现代汽车中国汽车的发展1956年我国生产第一辆“解放”牌汽车1965年 北京吉普1958年 红旗轿车 汽车造型发展过程 T形 甲壳虫形 汽车的世界之最特殊的汽车特殊的汽车第二展厅第二展厅世界之最世界之最黄黄金金跑跑车车探究汽车

8、 1、汽车可以概括成几部分？汽车可以概括成几部分？2、汽车外形可以用哪些基本汽车外形可以用哪些基本形概括出来形概括出来？3、汽车有什么用途？汽车有什么用途？2汽车可以用哪些基本形概括出来？汽车的用途载人载货特殊功能更多设计师的精彩创意！人物类人物类人物类人物类汽车花园创意大赛家乡的布玩具家乡的布玩具玩具玩具玩具，即用于“玩”的器具。汉代王符在潜夫论浮侈篇中说玩具是戏小儿之具(逗小儿玩的东西)。平安龟平平安安龟龟布布老老虎虎叫叫虎虎挂挂虎虎鱼鱼三羊开泰泥狗泥狗 泥马泥马豌豆宝宝拨浪鼓铁环陀螺刀枪剑戟转转响板照片中的我照片中的我义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书 美术美术美术

9、美术 二年级（下册）二年级（下册）二年级（下册）二年级（下册）第第4课课一起来欣赏画一起来欣赏画家运用线条创家运用线条创作的过程吧！作的过程吧！鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利 作品中的图作品中的图形让你联想到了形让你联想到了什么？什么？米米 罗罗 绘绘 画画 作作 品品子夜之歌子夜之歌子夜之歌子夜之歌 荷荷荷荷兰兰兰兰室室室室内内内内之之之之二二二二 让我们一起让我们一起来玩玩绘画来玩玩绘画游戏吧！游戏吧！让我们跟随音乐的节拍，让我们跟随音乐的节拍，让线条朋友动起来吧！让线条朋友动起来吧！注意：注意：使画面布局合理使画面布局合理,有美感

10、。有美感。哪哪幅幅图图的的线线条条布布局局设设计计更更合合理理，更更美美观观？哪哪幅幅图图的的线线条条布布局局设设计计更更合合理理，更更美美观观？过于简单过于简单过于简单过于简单 不利于联想不利于联想不利于联想不利于联想哪哪幅幅图图的的线线条条布布局局设设计计更更合合理理，更更美美观观？分割恰当分割恰当分割恰当分割恰当 利于联想与添画利于联想与添画利于联想与添画利于联想与添画哪哪幅幅图图的的线线条条布布局局设设计计更更合合理理，更更美美观观？分割复杂分割复杂分割复杂分割复杂 不利于添画不利于添画不利于添画不利于添画哪哪幅幅图图的的线线条条布布局局设设计计更更合合理理，更更美美观观？分布不均分布

11、不均分布不均分布不均 不利于联想不利于联想不利于联想不利于联想 看看作品中，有哪些有趣的形状？看看作品中，有哪些有趣的形状？看看作品中，有哪些有趣的形状？看看作品中，有哪些有趣的形状？不规则图形不规则图形不规则图形不规则图形组合图形组合图形组合图形组合图形 线线线线条条条条图图图图形形形形的的的的组组组组合合合合 布布布布娃娃娃娃娃娃娃娃 奇奇奇奇妙妙妙妙的的的的世世世世界界界界我我我我眼眼眼眼中中中中的的的的的的的的世世世世界界界界绘画步骤绘画步骤第一步：用流畅的线条随意画出任意变化的图形。第一步：用流畅的线条随意画出任意变化的图形。第二步：在随意画出的线条图形中，找出有趣的形状。第二步：在

12、随意画出的线条图形中，找出有趣的形状。第三步：根据线条形成的有趣图形展开丰富的想象和联想，进行添画和涂色第三步：根据线条形成的有趣图形展开丰富的想象和联想，进行添画和涂色。线条流畅，画面分割恰当。线条流畅，画面分割恰当。1添画独特有创新。添画独特有创新。2 与小伙伴说一说你最喜欢谁与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比，谁的作品独特又的画。比一比，谁的作品独特又有趣？有趣？让想象伴随我们快乐让想象伴随我们快乐让想象伴随我们快乐让想象伴随我们快乐成长，为生活增添无穷乐成长，为生活增添无穷乐成长，为生活增添无穷乐成长，为生活增添无穷乐趣趣趣趣!让想象伴随我们快乐让想象伴随我们快乐让想象伴随我们快乐让

13、想象伴随我们快乐成长，为生活增添无穷成长，为生活增添无穷成长，为生活增添无穷成长，为生活增添无穷乐趣乐趣乐趣乐趣!沈阳市皇姑区淮河小学沈阳市皇姑区淮河小学 它们在材质上有什么不同？它们在材质上有什么不同？你都看到了哪些不同造型的头你都看到了哪些不同造型的头饰？饰？你都看到了哪些不同造型的头你都看到了哪些不同造型的头饰？饰？它们在材质上有什么不同？它们在材质上有什么不同？藏藏族族畲畲艺术作品中的动物艺术作品中的动物分析讨论分析讨论艺术形式艺术形式风格特点风格特点人文教育人文教育 艺术作品中的动物与艺术作品中的动物与 自然界中的动物有什自然界中的动物有什 么不同？么不同？这件艺术作品与这件艺术作品

14、与自然中的狮子有什自然中的狮子有什么不同？么不同？夸张夸张变形变形返回 画家笔下的马画家笔下的马 突出强调了什突出强调了什 么特点？么特点？彩塑公鸡与生活中的彩塑公鸡与生活中的公鸡相比，有什么不同？公鸡相比，有什么不同？返回外形更简洁外形更简洁返回 画家通过作品画家通过作品 表现了猴子的表现了猴子的 什么特点？什么特点？返回 剪纸作品对牛剪纸作品对牛 身上的斑纹作身上的斑纹作 了怎样的处理？了怎样的处理？艺术作品中的虎与自然界中的虎哪个艺术作品中的虎与自然界中的虎哪个 色彩更丰富？色彩更丰富？返回艺术作品中的动物特征是：造型夸张造型夸张形象生动形象生动外形简洁外形简洁活泼有趣活泼有趣色彩丰富色

15、彩丰富小结：小结：和妈在一一起妈义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书 美术美术美术美术 二年级（下册）二年级（下册）二年级（下册）二年级（下册）第第12课课录目录目录小动物为什么和妈妈在一起呀？小动物很弱小，需要妈妈的养育和保护，和妈妈在一起时它们最开心的时候小动物向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活目录刺 猬的塑捏方法1 1 1 12 2 2 23 3 3 34 4 4 45 5 5 5完成作品完成作品完成作品完成作品目录你 喜欢件哪泥塑作品1234567 动物亲乐子园艺术实践要求：同桌合作制作一组小动物和 妈妈在一起的情景，表现出动物母子的亲情。制作的动物外形特征明显

16、，生动有趣，并将做好的动物集中到“亲子乐园”。作品展展示示 动物亲乐子园 义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书 美术美术美术美术 二年级（下册）二年级（下册）二年级（下册）二年级（下册）第第14课课 收藏是人类一种古老的文化活动，它既是一种娱乐，又是一种学习。人们在收藏的过程中，可以感受古老的文明，积累广博的知识，结交志趣相投的好友。北宋张择端北宋张择端清明上河图清明上河图东晋王献之东晋王献之中秋帖中秋帖商代后母戊鼎商代后母戊鼎春秋莲鹤方壶春秋莲鹤方壶清清代代金金嵌嵌珍珍珠珠天天球球仪仪清清代代黄黄玉玉佛佛手手花花插插清代各色釉大瓶清代各色釉大瓶历代碎瓷片历代碎瓷片 收藏，

17、大到历史文物、珍奇异宝，小到书籍信件、生活物品，都可以作为收藏品，藏到博物馆，走进百姓家。收藏已经成为人人能做的事情。我现在已经攒了300多张参观券了，它们记录着我旅游的足迹。这些钥匙链是朋友们从国外给我带回来的，它们传递着文化和友谊。这些小镜子也是旅游时购买的，上面的图案，都展示了当地的特产。那只“熊猫”就是去四川时买的。这些普通的小物件也能记录我们的生活、我们的童年和快乐。在形形色色的收藏品在形形色色的收藏品中，也许能看到历史的印中，也许能看到历史的印记，也许能听到动人的故记，也许能听到动人的故事，也许能感受到深厚的事，也许能感受到深厚的情谊。情谊。如果办一个展览的话，如果办一个展览的话，

18、我们不能为观众一一讲解，我们不能为观众一一讲解，你有什么好办法让大家了解你有什么好办法让大家了解这些收藏品呢？这些收藏品呢？仔细观察这两张小卡片仔细观察这两张小卡片上面写了些什么主要的内容？上面写了些什么主要的内容？名称名称作者作者尺寸尺寸材质材质年代年代收藏收藏 介绍藏品介绍藏品的相关知识，的相关知识，让收藏者和让收藏者和参观者能全参观者能全面了解藏品面了解藏品,还能妥善保还能妥善保管藏品。管藏品。看老师是怎么为看老师是怎么为这件白瓷孩儿枕这件白瓷孩儿枕写一张收藏卡的。写一张收藏卡的。看老师是怎么为看老师是怎么为这件白瓷孩儿枕这件白瓷孩儿枕写一张收藏卡的。写一张收藏卡的。名称名称 作者作者

19、尺寸尺寸 材质材质 年代年代 收藏收藏 名称名称白瓷孩儿枕白瓷孩儿枕 作者作者 尺寸尺寸长：40厘米宽：14厘米高：18.3厘米 材质材质定窑白瓷 年代年代宋 收藏收藏故宫博物院看老师是怎么为看老师是怎么为这件白瓷孩儿枕这件白瓷孩儿枕写一张收藏卡的。写一张收藏卡的。观察比较这两张收藏卡。观察比较这两张收藏卡。讨论：怎样才能使收藏卡设计得更美观、更有趣？讨论：怎样才能使收藏卡设计得更美观、更有趣？名称名称白瓷孩儿枕白瓷孩儿枕 作者作者 尺寸尺寸长：40厘米宽：14厘米高：18.3厘米 材质材质定窑白瓷 年代年代宋 收藏收藏故宫博物院 铅笔拓印铅笔拓印照片剪贴照片剪贴油画棒绘制油画棒绘制剪剪纸纸贴

20、贴画画折折叠叠粘粘贴贴水印版画水印版画印染粘贴印染粘贴 给你的收藏品给你的收藏品 做一张做一张 既美观又有趣的收藏卡。既美观又有趣的收藏卡。图文并茂条目清晰评一评：1.说说谁设计制作的收藏卡既美观又有趣？2.说说收藏能给你带来什么收获？Prairie SunriseA Presentation画夜景画夜景 龙海市海澄中心小学Your First Point HereYour Sub Point Here 在小河的眼里无论星星还是萤火虫都是一道美丽的风景在这宁静的夜晚天上闪着美丽的星星地上飞着美丽的萤火虫星星，是天上的萤火虫萤火虫，是地上的星星星星萤火虫 【活动一活动一】让我们一起来欣赏美丽的夜

21、景让我们一起来欣赏美丽的夜景Transition Page巴黎卢浮宫上上海海香港埃菲尔铁塔活动二活动二 智力风暴智力风暴 1 1、白昼和黑夜为什么景色不同？、白昼和黑夜为什么景色不同？亮色亮色与暗色暗色的对比使画面产的对比使画面产生对比强烈、色彩绚丽的效果。生对比强烈、色彩绚丽的效果。2 2、夜晚的景物有什么特点？、夜晚的景物有什么特点？3 3、夜景里有哪些美丽的景物？、夜景里有哪些美丽的景物？凡.高，荷兰后印象派画家。出生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了二十世纪艺术。深色的背景可以映衬出浅深色的背景可以映衬出浅的色彩，使它们显得更加明亮。的色彩，使它们显得更加明亮。罗纳河畔

22、的星夜罗纳河畔的星夜星星夜夜 亮色与暗色产生了强烈的对比，亮色在暗色背景上会显得特别明显，亮丽！（1）油画棒定稿（2）运用点线面装饰（3）水粉平涂背景【活动三】画一画1、两人合作，运用油水分离法，画一幅家乡夜景画；2、学会使用亮色进行绘画，合理运用色彩的深浅对比进行创作。活动四活动四 小评委小评委 评一评评一评1 1、谁的画最美？、谁的画最美？2 2、看谁画的夜景明暗对比、看谁画的夜景明暗对比用得恰当？用得恰当？3 3、谁的构图饱满？色彩生、谁的构图饱满？色彩生动？动？让我们一起呼吁：谢谢观赏童童 年年仔细观察，三幅图分别对应的是谁的仔细观察，三幅图分别对应的是谁的童年？童年？我们的童年我们的

23、童年爷爷奶奶爷爷奶奶的童年的童年爸爸妈妈爸爸妈妈的童年的童年古代古代抗日战争时期抗日战争时期解放初期解放初期现代现代1、属于哪种表现形式？、属于哪种表现形式？A油画油画 B年画年画2、画面中运用了哪些颜色？、画面中运用了哪些颜色？3、这幅画描绘的是什么时代的场景？、这幅画描绘的是什么时代的场景？（小提示：观察服饰和发型）（小提示：观察服饰和发型）4、他们在干什么？心情如何？、他们在干什么？心情如何？B年 画1 1、作者是谁？作者是谁？2、属于哪种表现形式？属于哪种表现形式？A国画国画 B油画油画 3、画面中的人物是哪个民族的？画面中的人物是哪个民族的？A藏族藏族 B汉族汉族4、他们在干什么？他

24、们在干什么？5、用铅笔连一连，画面人物的构图像哪个英文字母用铅笔连一连，画面人物的构图像哪个英文字母？6、画面中大面积的留白有什么作用？画面中大面积的留白有什么作用？猜想一下，如果填满颜色或其他事物效果怎么样？猜想一下，如果填满颜色或其他事物效果怎么样？A国画A藏族翻身奴隶的儿女 于月川2、属于哪种表现形式？、属于哪种表现形式？A雕塑雕塑 B油画油画1、作者是谁？、作者是谁？3、事情发生在什么时期？、事情发生在什么时期？4、作品表现了什么内容？、作品表现了什么内容？A去打仗去打仗 B打仗归来打仗归来 A胜利胜利 B失败失败5、谁是画面的主要人物？你怎么观察出来的？、谁是画面的主要人物？你怎么观

25、察出来的？B油画A胜利B打仗归来1、作者是谁？、作者是谁？2、属于哪种表现形式？、属于哪种表现形式？A国画国画 B油画油画 3、观察画面，你看到了哪些事物？、观察画面，你看到了哪些事物？她们在干什么？她们在干什么？4、这幅画描绘的是什么时代的场景？、这幅画描绘的是什么时代的场景？（小提示：观察服饰和发型）（小提示：观察服饰和发型）5、观察每个孩子的表情，猜猜他们的、观察每个孩子的表情，猜猜他们的 内心世界。内心世界。A国 画2、属于哪种表现形式？、属于哪种表现形式？A雕塑雕塑 B版画版画1、作者是谁？、作者是谁？3、作品中人物是什么关系？、作品中人物是什么关系？A母子母子 B姐弟姐弟4、他们在

26、做什么？、他们在做什么？5、观察作品的动作和表情，、观察作品的动作和表情，你感受到她们的心情是怎样的？你感受到她们的心情是怎样的？B雕塑B姐弟1、作者是谁？作者是谁？2、属于哪种表现形式？属于哪种表现形式？A摄影摄影 B油画油画 3、作品属于什么时代？作品属于什么时代？4、画面表现的是什么季节？、画面表现的是什么季节？作品中的人物在干什么？作品中的人物在干什么？5、你能找到作品中光源是哪边吗？、你能找到作品中光源是哪边吗？A摄影 （作品名称）是一是一件件（表现形式 ）作品。作品。评价一幅艺术作品，可以从哪些方评价一幅艺术作品，可以从哪些方面入手呢？面入手呢？艺术家通过孩子艺术家通过孩子（什么样

27、）的姿态，的姿态，展示出展示出（谁和谁 ）在在（环境 ）下下（干什么 ）的情景。的情景。感觉他们在一起感觉他们在一起很（很（心情心情 ）。）。冬日阳光冬日阳光（雕塑）（雕塑）现代现代 试一试！试一试！选一幅你最喜欢的作品，小组内同学选一幅你最喜欢的作品，小组内同学之间试着评价。之间试着评价。（）是一幅是一幅（）作品。作品。艺术家用艺术家用（）的颜色和的颜色和（）动作，展示出，展示出（）在在（）里里（）的情景。的情景。他们玩耍的非常他们玩耍的非常（）。）。欢天喜地欢天喜地 （年画）（年画）清代清代 （）是一幅是一幅（）作作品。品。画面中，有（画面中，有（）学生和（学生和（）老师。（）老师。（）桌

28、椅展示出考试的）桌椅展示出考试的紧张和严格，每个学紧张和严格，每个学生（生（）的神态）的神态 和老和老师最高点位置的安排，师最高点位置的安排，让画面布局更加合理让画面布局更加合理。她们在认真学习，她们在认真学习，那你应该怎么做？那你应该怎么做？考试（中国画）考试（中国画）1979 赵益超赵益超 张明觉张明觉 （）是一幅是一幅（）作作品。品。画面中，少年和武画面中，少年和武工队员身背（工队员身背（），脸），脸上（上（）。迈着（）的）。迈着（）的步伐。步伐。这幅作品给你的感这幅作品给你的感受。受。战斗中成长（油画）战斗中成长（油画）1964 秦大虎秦大虎 张定钊张定钊翻身奴隶的儿女（中国画）翻身奴

29、隶的儿女（中国画）1962 于月川于月川 （）是一幅是一幅（）作作品。品。画面中，（）正在画面中，（）正在（），采用了（）构图，（），采用了（）构图，画面中大面积的（），画面中大面积的（），给了人们很多的想象空给了人们很多的想象空间。间。这幅作品给你的感这幅作品给你的感受。受。金色童年（摄影）金色童年（摄影）现代现代 麦克恩麦克恩 （英国）（英国）（）是一幅是一幅（）作作品。品。画面中，（）正坐画面中，（）正坐在（在（）色的落叶里（）色的落叶里（）。（）。（）颜色的色调）颜色的色调感觉很（感觉很（）。）。这幅作品给你的感这幅作品给你的感受。受。你知道了哪些艺术表现形式？谢谢观看谢谢观看纸盒变家

30、具纸盒变家具义务教育教科书义务教育教科书美术美术 二年级（下册）二年级（下册）第5课这是什么家具？它是怎么做成的？这是什么家具？它是怎么做成的？加法原加法原则减减法原法原则 它即没有剪掉纸盒的任何它即没有剪掉纸盒的任何部分，也没有加上其它盒子，它是部分，也没有加上其它盒子，它是怎么制作成沙发的呢？怎么制作成沙发的呢？变形形原原则 观察沙发的观察沙发的制作方法，说一说沙制作方法，说一说沙发是怎么做成的？发是怎么做成的？它们又是它们又是分别怎么做分别怎么做的的？你知道带抽屉的床头柜是怎么你知道带抽屉的床头柜是怎么做成的吗？做成的吗？双双层层床床是怎么做的是怎么做的？你能用手中的盒子组成一个单人床吗

31、？你能用手中的盒子组成一个单人床吗？这些家具你喜欢哪这些家具你喜欢哪一个一个？你能说出它是怎？你能说出它是怎么做出来的吗？么做出来的吗？我们不仅可以做单个的家具，我们不仅可以做单个的家具，也可以做成也可以做成 一套家具一套家具 看看自己手中看看自己手中的盒子，想一想你能把它的盒子，想一想你能把它们做成什么家具呢？请看们做成什么家具呢？请看一看、摆一摆，看谁想出一看、摆一摆，看谁想出来的多。来的多。艺术实践艺术实践 艺术实践艺术实践 运用学到的方运用学到的方法，精心设计纸盒法，精心设计纸盒家具。可以设计成家具。可以设计成一组家具。一组家具。家具做好后，我们可以把它们家具做好后，我们可以把它们进行

32、装饰，让他变的更好看进行装饰，让他变的更好看七七 以下这些吊饰，你最喜欢哪一款，它给你怎样的感受感受？喜庆喜庆漂亮漂亮色彩丰富色彩丰富美观美观 为什么吊为什么吊饰上会有鱼、饰上会有鱼、喜鹊、莲花等喜鹊、莲花等图案？图案？鱼：和鱼：和“余余”字同音字同音莲：和莲：和“连连”字同音字同音连年有余连年有余喜雀：喜气喜雀：喜气梅花：梅和梅花：梅和“眉眉”字同音字同音喜上眉梢喜上眉梢小小 游游 戏戏 吊吊吊吊饰里饰里饰里饰里 着哪些你学着哪些你学着哪些你学着哪些你学过的制作方法？过的制作方法？过的制作方法？过的制作方法？隐藏隐藏制作方法制作方法剪、粘、剪、粘、画、画、折、折、摆摆制作方法有哪些？制作方法

33、有哪些？折折剪剪贴贴画画拼拼吊饰的大小、长短是否合适？吊饰的大小、长短是否合适？吊饰的大小、长短是否合适？吊饰的大小、长短是否合适？先设计图稿先设计图稿 再进行制作再进行制作创作要求创作要求1：注意安全，制作认真2：有美好的祝愿3：小组配合默契现在我们就开始制作吧！复习一下：复习一下：吊饰的三大组成部分吊饰的三大组成部分：悬挂部分：悬挂部分 主体部分主体部分 装饰部分装饰部分吊饰的作用吊饰的作用：装饰，美化，表达美好愿望的作用：装饰，美化，表达美好愿望的作用 只要你有一双善于发现的眼睛，有一颗爱美的心灵,生活中的许多材料都可以做成艺术品整理工具 收拾桌面谢谢大家欢迎老师们、同学们！来到我的课堂

34、假如我是巨人二年级下册第九课 同学们！今天老师要带大家去一个神秘的地方2008年北京奥运会开幕式姚明与林浩目录第一部分：格列佛游记“小人国”第二部分：绘画中的大小对比第三部分：艺术创作第四部分：展示评价一、格列佛游记一、格列佛游记“小人国小人国”同学们读过格列佛游记么？你记得格列佛来到小人国的种种奇遇么？假如你是一个巨人，来到了小人国里，会看到一个怎样的世界呢？你将会有怎样的奇遇呢？格列佛游记第一卷“利立浦特（小人国）”1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出

35、现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。想一想：假如你是巨人，你会为小人国里的人们做些什么(好)事呢？二、绘画中的大小对比二、绘画中的大小对比同学们，想一想怎么在画面里把自己画成巨人

36、呀？人与人的对比人与景物的对比局部与整体三、艺术创作三、艺术创作 同学们！假如你是巨人，会发生什么样的故事呢？把你们编的故事画成一幅画吧！比一比，这两幅画用哪个构图更好？竖构图横构图竖构图横构图巨人的哪些动态适合用横构图巨人的哪些动态适合用横构图巨人的哪些动态适合用横构图巨人的哪些动态适合用横构图?哪些动态适合用竖构图哪些动态适合用竖构图哪些动态适合用竖构图哪些动态适合用竖构图?人物站立的时候适合用竖构图人物站立的时候适合用竖构图人物平躺、趴着的时候适合用横构图人物平躺、趴着的时候适合用横构图四、展示评价四、展示评价 哪些同学的画面大小对比运用地最恰当？（构图）哪些同学的画面色彩搭配最丰富？哪

37、些同学的画面构思最有趣？小结拓展思考？思考？单独看某一个物体，特别是不熟悉的，容易辨别出“大”或者“小”么？两只小河豚两只小河豚大小在对比中产生感谢观看！假如我是巨人教师：叶倩倩的的鸟鸟鸟鸟丹顶鹤天鹅啄木鸟黄鹂鸟白头金雕红腹锦鸡 看一看：请你按照从头到尾的顺序观察，它们有什么不同？外形颜色材料喙喙头头翅膀翅膀尾羽尾羽它们有相同的身体结构胸胸爪爪快去看看小鸟是用快去看看小鸟是用什么方法制作的吧什么方法制作的吧这些小鸟又有哪些新的变化？,剪贴穿插小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？剪 贴 插 画小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？

38、小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？小鸟是用什么方法制作出来的？赏一赏：你有什么新发现？（儿童画）美丽的小鸟想一想：作品哪儿美？(儿童线描)百鸟朝凤想一想：作品哪儿美？(儿童线描)想象中的鸟想一想：作品哪儿美？（儿童画）我和鸟表一表：作品哪儿美？画了什么？为什么叫和平鸽？画家齐白石一生画了许多姿态各异的鸽子。为了画好鸽子，他亲自喂养鸽子，每天细心观察它们的形态和动作特征，所以他笔下的鸽子不但生动传神，而且富有鲜活的艺术感染力。这些孩子哪儿美？做一做：请同学们为小鸟

39、写一句话，分组来到校园宣传鸟是人类的朋友，让我们一起保护它！2/4/2023添添 画画人教版小学美术教材人教版小学美术教材人教版小学美术教材人教版小学美术教材 二年级（下册）第二年级（下册）第二年级（下册）第二年级（下册）第1 1课课课课 导游：导游：小琪琪小琪琪说一说你想在这说一说你想在这儿玩些什么呢？儿玩些什么呢？草原 同学们，你们能像同学们，你们能像琪琪一样，介绍一下自琪琪一样，介绍一下自己的风景图片吗？己的风景图片吗？这么美的风景能去游览一这么美的风景能去游览一番该多好啊！看看书，想想同番该多好啊！看看书，想想同学们是怎样走进图片的学们是怎样走进图片的?添添 画画说一说，在这张图片中说

40、一说，在这张图片中添加哪些形象更恰当？添加哪些形象更恰当？想一想，按这样的大想一想，按这样的大小添画形象合适吗？小添画形象合适吗？为什么？为什么？想一想，怎样才能画想一想，怎样才能画出恰当的大小？出恰当的大小？比一比，下面的两幅画哪比一比，下面的两幅画哪张更醒目，为什么？张更醒目，为什么？仔细观察图片，大胆想象，利仔细观察图片，大胆想象，利用绘画与剪贴结合的方法，添画有用绘画与剪贴结合的方法，添画有趣的情节。趣的情节。实践要求：实践要求：课堂评价：课堂评价：你认为谁添画的形象生动？你认为谁添画的形象生动？你认为谁添画的内容有趣？你认为谁添画的内容有趣？你认为谁制作得精致？你认为谁制作得精致？添

41、画的方法有很多，添画的方法有很多，让我们来欣赏吧！让我们来欣赏吧！大象城堡大象城堡16北极熊北极熊小鸭子小鸭子这样添画也很有这样添画也很有趣，下课后可以趣，下课后可以试一试呦！试一试呦！果园求救信：果园求救信：亲爱的同学们，最近果园发亲爱的同学们，最近果园发生了严重的虫灾，但是我不想给生了严重的虫灾，但是我不想给果树喷撒农药，因为这样会给人果树喷撒农药，因为这样会给人类的健康带来危害，所以想请大类的健康带来危害，所以想请大家赶紧培育一批各种各样的吃虫家赶紧培育一批各种各样的吃虫草，帮助果园消灭虫灾。草，帮助果园消灭虫灾。来自果园的一封信来自果园的一封信 你了解吃虫草吗你了解吃虫草吗你了解吃虫草

42、吗你了解吃虫草吗？能给大家介绍一下？能给大家介绍一下？能给大家介绍一下？能给大家介绍一下吗？吗？吗？吗？捕蝇草我们都是吃虫草猪笼草毛毡苔茅膏菜瓶子草狸藻义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书义务教育教科书 美术美术美术美术 二年级（下册）第二年级（下册）第二年级（下册）第二年级（下册）第2 2课课课课想一想，吃虫草在形状和颜色上有什么特点？由此你可以想象他们的气味如何呢？总结：吃虫草的特征一、颜色二、造型三、气味鲜艳香甜吃虫草有了色彩鲜艳，外形奇特，气味香甜这些特征，就可以把小昆虫吸引到自己的身边，那么这么漂亮的吃虫草是怎么吃掉小虫子的呢？捕捕蝇蝇草草说一说：说一说：捕蝇草的外形捕蝇草的外

43、形像什么？有哪几部像什么？有哪几部分组成？分组成？捕蝇草是一种非常有趣的食虫植物，在叶的顶端长有一个酷似“贝壳”的捕虫夹，且能分泌蜜汁，当有小虫闯入时，能以极快的速度将其夹住，并消化吸收。猪笼草一种神奇的热带食虫植物，在叶的顶端有一个带盖的捕虫袋，能分泌蜜汁和消化液，当经不起袋口蜜汁诱惑的昆虫失足掉进捕虫袋后，袋内的消化液可以把昆虫消化吸收！瓶瓶子子草草瓶子草气质高雅的食虫植物，叶子成瓶状直立或侧卧，大多颜色鲜艳有绚丽的斑点或网纹，能分泌蜜汁和消化液，受蜜汁引诱的昆虫失足掉落瓶中，瓶内的消化液会把昆虫消化吸收！捕虫堇（ji）是有着柔美气质的小型食虫植物，叶片就象是一朵永远盛开的花朵一样的美丽，

44、叶片上面布满能分泌粘液的腺体，当有小昆虫靠近，能象粘纸一样把昆虫粘住，并消化吸收。狸藻是具有可活动囊状捕虫结构的小型食虫植物，能将小生物吸入囊中，并消化吸收。品种众多，形态各异，多数有漫长的花期，会开出成片可爱的小花。我们可以总结出吃虫草捕捉昆虫的方法有？一、设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。二、黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。三、设圈套：合拢叶片夹住虫子。同学们是如何表现吃虫草奇特同学们是如何表现吃虫草奇特的外形、的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味鲜艳的颜色、芳香的气味？欣赏同学作品，分组讨论说一说哪个吃虫草的颜色颜色更能吸引小昆虫？哪一张画的背景更能突出吃虫草的神秘？其他表现

45、形式的画水粉画线描画刮画水水彩彩笔笔画画砂砂纸纸油油画画棒棒认识身边的树认识身边的树春春夏夏冬冬秋秋树树树树干干树树叶叶树冠的外形像什么？树冠的外形像什么？树叶有哪些不同？树叶有哪些不同？树树干干有有哪哪些些不不同同的的花花纹纹？作业：作业：l 请同学们来画画身边的树，想想你画什么树 什么特点，（树的形状,各种颜色的树冠和树叶，以及树干的花纹）想好了请同学们开始作画。学生作品欣赏学生作品欣赏学生作学生作品欣赏猜猜他在做什么？猜猜他在做什么？洗澡义务教育教科书美术 二年级（下册）第8课我们为什么要洗澡？我们为什么要洗澡？洗澡不仅可以消除皮肤污垢，保持毛孔和汗腺的通畅，增强皮肤抗病能力，还能调节神

46、经系统的兴奋性，加强全身的血液循环，改善组织营养，降低肌体张力，消除身心疲劳，促进睡眠。你喜欢洗澡吗？你喜欢洗澡吗？你洗澡时都发生过哪些有趣的事情？你洗澡时都发生过哪些有趣的事情？洗澡时你的心情怎么样？跟着他一起来表演 观察洗澡时有哪些动作。仔细观察洗澡时身体和四肢的仔细观察洗澡时身体和四肢的姿势发生了哪些变化？姿势发生了哪些变化？还有谁喜欢洗澡还有谁喜欢洗澡？他们都喜欢在哪儿洗澡？他们都喜欢在哪儿洗澡？周围环境是什么样的？周围环境是什么样的？艺术实践：艺术实践：1.画一幅表现洗澡时的有趣情景。画一幅表现洗澡时的有趣情景。2.动作、表情要生动动作、表情要生动3.构图要饱满构图要饱满评一评：评一评：1.说说自己画的是谁在洗澡？说说自己画的是谁在洗澡？发生了什么有趣的故事？发生了什么有趣的故事？2.谁画的动作、表情最生动？谁画的动作、表情最生动？3.谁的画面构图饱满、美观？谁的画面构图饱满、美观？