（通史版）2019版高考历史一轮复习 第四单元 古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源 第13讲 古代希腊、罗马政治制度课件.ppt

1、第四单元古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源,本单元主要讲述了西方政治文明的源头及西方人文精神的起源。【主要表现】 (1)雅典民主政治的建立经历了漫长的过程,梭伦改革奠定了基石,克利斯提尼改革正式确立,伯利克里改革把雅典的奴隶主民主政治推向鼎盛时代。罗马法经历了从习惯法到成文法、从公民法到万民法的发展完善过程,有力地维护了罗马的统治,对欧美法律的发展影响深远。(2)西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人的对人的价值的阐述,他们认为人是万物的尺度,强调人存在的价值和意义。,第13讲古代希腊、罗马政治制度,考纲考情分析,主干知识整合,要点史料探究,高考教材连线,考点即时演练,考纲

2、考情分析 考题角度备考分析,主干知识整合 整合知识夯实基础,抓主干一、雅典民主政治1.形成条件(1)地理条件:古希腊以 为依托,山岭和河流分割,彼此相对孤立造就了众多城邦国家。(2)政治条件:具有 和独立自主的城邦特征,这使公民更多地直接参与城邦政治。(3)经济条件:濒临海洋,海外贸易和工商业比较发达, 阶层追求民主权利的渴望强烈。(4)社会环境:崇尚自由平等的宽松氛围。,小国寡民,海洋,新兴工商业者,2.发展历程,公民大会,扩大了公民参政范围,3.历史评价(1)积极影响:使雅典在 领域取得了辉煌成就;为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。(2)主要弊端:只是 的民主;过于泛滥的直接民主,易导

3、致政治腐败和社会动乱。二、罗马法(一)发展历程1.从习惯法到成文法(1)习惯法:从罗马建城到共和国建立之初,贵族垄断立法和司法大权并随意曲解法律以欺压民众。(2)成文法标志:公元前5世纪中期,制定 。特点:内容广泛、条文明晰;审判、量刑皆有法可依。影响:它在 ,但保留了一些野蛮的习惯法。,精神文化,成年男性公民,十二铜表法,一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民利益,2.从公民法到万民法,罗马公民,罗马不断对外扩张,外邦人,自由民,简洁灵活且实用有效,注重调解贸易及财产,等经济和民事纠纷,3.由零散到形成体系(1)零散:罗马帝国皇帝颁布法令;法学家积极编纂法典,进行法律解释。(2)形成体系:6

4、世纪,东罗马帝国皇帝查士丁尼将罗马法加以系统化和法典化,汇编成 ,罗马法体系最终完成。(二)基本内容1.保护私有财产(核心)。2.法律面前公民人人平等。,民法大全,(三)历史影响1.维系统治(1)为国家权力提供了法律依据,稳定了社会秩序,保护了统治阶级的政治和经济利益。(2)有利于缓解社会矛盾,稳固帝国的统治。(3)保护奴隶制度,维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。2.影响后世(1)是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系,对近代欧美国家的 产生了重要影响。(2)成为近代资产阶级反对 、推进资本主义发展的有力武器。,立法和司法,封建制度,重理解1.地理环境与雅典民主政治的关系雅典民主政治是政治、经济

5、、文化传统等多种因素综合作用的结果。雅典的地理环境对雅典民主制度的形成起了促进作用而不是决定性作用,雅典民主制形成的根本原因是雅典的生产方式,即工商业和海外贸易的发展。2.城邦制度、公民与民主制的联系,3.古代雅典民主政治与近代西方民主政治的区别(1)古代雅典:直接民主;近代西方:间接代议制民主。(2)古代雅典:少数成年男性公民的民主;近代西方:更加广泛,基本实现了普遍的民主。(3)近代西方民主在制约机制、治理机制和程序等方面更加完善。,4.古代罗马与古代中国法制的区别(1)法律观念:中国古代法律深受宗法群体观念影响,罗马法从法律上确认公民个人权利。(2)法律地位:中国古代法律是君主专制的工具

6、,体现了明显的人治色彩,古罗马法律是国家统治的根本,体现了明显的法治色彩。(3)法律结构:中国古代法律民刑不分、以刑为主,而古罗马法律则私法发达、公法不发达。(4)法律内容:古罗马法律有最早的法人制度和人格权制度,中国则没有。(5)法学家地位:古罗马法学家地位高,部分法学家的法律学说有官方效力,中国古代法律则完全以官方为主导。(6)历史影响:中国古代法律影响了日本、朝鲜、越南等东亚、东南亚国家,从而形成了中华法系,而古罗马法律影响了中世纪欧洲许多国家,也对近代以来法律和法学产生了重大的影响。,要点史料探究 研习史料探究重点,【问题】 根据材料一、二,概括雅典政治的特点,并结合所学知识概括指出形

7、成上述特点的原因。【解答】 (1)明问题,找方向:首先明确共有两问:一是“特点”,二是“原因”。其次注意“特点”的回答应依据材料信息归纳得出,而“原因”则需联系所学知识从政治、经济、传统、自然因素影响等多方面思考。(2)定时空,找关联:雅典实行直接民主政治,在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。(3)提信息,找关键:体现了主权在民、轮番而治,防止独裁产生的特征。反映了雅典民主政治运作过程中权力制约的特征。体现了雅典民主政治直接民主的特征。体现了雅典民主政治中少数服从多数的特征。【答案】 特点:主权在民;轮番而治;权力制约;直接民主;少数服从多数。原因:雅典小国寡民的城邦制度;贵族制

8、的传统;自然和地理环境;工商业经济发达。,【深化拓展】 雅典民主政治的特征和制度保障1.特征(1)主权在民:所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权等权利以及各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则;雅典一切官职向各等级公民开放等。(2)法律至上:雅典实行严格的法治,提出公民在法律上一律平等,公民权利神圣不可侵犯。(3)轮流执政:五百人议事会、陪审法庭经抽签选举产生;十将军委员会由民主选举产生,都有一定任期。(4)权力制约:体现在公民对官吏的监督和制约,如陶片放逐法、官吏任期制、陪审法庭等;雅典公民广泛参与陪审法庭,对官员和法律进行控制等。(5)公民意识:关心雅典、参与政治

9、,城邦为上、政治为本是雅典人的共识。(6)直接民主:公民直接参与城邦的政治活动。,2.制度保障(1)从机制上看:通过设立公民大会、五百人议事会和陪审法庭等机构有力地保障了民主的实施。(2)从公民权看:所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。(3)从方式上看:制定了一整套辩论的章法来保证辩论的实施;克利斯提尼还创立了“陶片放逐法”。(4)从物质上看:通过发放公职津贴等方法鼓励公民参政。,【问题】 (1)在雅典,司法权属于陪审法庭,但材料一中公民大会却判处了6位将军的死刑,说明了什么问题?材料一、二共同说明什么问题?(2)根据材料二,概括指出雅典民主政体的局限。【解答】 (1)

10、明问题,找方向:第(1)问,结合材料一和所学从公民大会的权力方面分析。第(2)问,关键是注意限定词“局限”,应依据材料二逐句归纳得出。(2)定时空,找关联:古代雅典的民主是在古代君主专制盛行的情况下进行的伟大创造,但其自身存在着无法克服的局限性。(3)提信息,找关键:未听取任何申辩,公民大会判处6位将军死刑,说明公民大会具有至高无上的权威。集中反映了雅典民主政体存在着诸多局限。【答案】 (1)公民大会的决定具有至上权威。程序性民主不能保证实质性民主。(2)命令代替了法律;法律失去约束力(权力不受法律约束);参政公民的政治素养参差不齐,重大决策容易受少数蛊惑家的影响。,【深化拓展】 雅典民主的进

11、步性和局限性(得与失)1.进步性(得)(1)民主的创举:提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式,为后世民主政治的发展积累了宝贵经验,对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响,成为西方政治文明的源头。(2)多数人参政:集体决策、选举和群众监督,开创了诸多对后世影响深远的制度。(3)推动文化事业的发展:民主制重视全体公民的个体自由和责任感,调动了雅典公民的积极性和创造性,提高了雅典的管理水平,推动了雅典政治、经济、文化的蓬勃发展,促进了希腊的全面繁荣,使古代希腊在文化领域取得众多辉煌成就。,2.局限性(失)(1)民主性质的原始性:雅典民主仅是一种原始的直接民主形式,只适用于小国寡民的城邦。(2

12、)民主范围的狭隘性:它是建立在奴隶制基础之上的,是奴隶主的民主,是极少数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。(3)运作方式的随意性:抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用。(4)民主后果的危害性:过于泛滥的直接民主,成为政治腐败和社会动乱的隐患,所导致的混乱和内耗最终造成了雅典城邦的衰落。程序性民主不能保证实质性民主。,【问题】 比较材料一、二,概括指出韩非子与西塞罗的法律思想有何不同?并分析两者思想产生的历史背景。【解答】 (1)明问题,找方向:第一,问题设问要求比较中西不同,答案的形式上应该中西对应,体现“差异

13、”;第二,问题设问将不同限制在了“法律思想”,因此答案中应该出现“强调”“主张”“认为”等主观判断的动词。(2)定时空,找关联:中西法律制度的不同本质上反映了海洋文明与农耕文明的差异,是政治、经济、文化综合作用的产物,这是回答历史背景的关键。(3)提信息,找关键:法律出自官方,体现了其权威性;法律“布之于百姓”“必于民心”体现了其实用性。刑罚严酷。法律是统治者强化统治的工具。自然法的理性原则,具有普遍性和永恒性。反映了西塞罗认为自然法具有指导性,有利于稳定社会统治秩序。,【答案】 不同:韩非子:强调法律的权威性和实用性,主张严刑酷法,认为法律是统治者强化统治的工具。西塞罗:强调自然法的理性、正义原则,认为自然法具有指导性、普遍性和永恒性。背景:韩非子:诸侯国变法图强,兼并战争;思想百家争鸣,文化繁荣;小农经济产生。西塞罗:罗马法成为调节社会矛盾的重要工