1、说说会计基础会计基础课程课程 李李 梅梅徐州财经高等职业技术学校徐州财经高等职业技术学校XUZHOUCAIJINGGAODENGZHIYEJISHUXUEXIAO（1 1）人才培养目标）人才培养目标培养目标定位培养目标定位 层次定位层次定位培养方向定位培养方向定位 高素质高素质技能型技能型专门人专门人才才五年制专五年制专科层次的科层次的高等职业高等职业技术教育技术教育取得会计人员从业资取得会计人员从业资格证书，为达到助理格证书，为达到助理会计师的水平做好知会计师的水平做好知识、技能的准备，能识、技能的准备，能适应会计领域发展及适应会计领域发展及相关岗位需要的高素相关岗位需要的高素质技能型专门人
2、才。质技能型专门人才。主干课程主干课程核心课程核心课程考证课程考证课程123n会计基础是我校会计专业基础课及专业主干课程之一，是专业的核心课程，通过该课程的考证，为学生将来走上会计岗位取得从业资格。通过该课程的学习，促使学生初步形成正确的会计思维方式和学习方法；要求学生基本掌握现代会计的基本理论、基本知识和基本技能，明确会计核算的工作程序，熟练进行会计核算的实务操作，具备一定的会计人员职业能力，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备。课程定位课程定位 总论 会计核算基础 会计基础会计基本业务 财务会计报告 账务处理程序会计概述会计基础与假设会计等式与复式记账 财产清查 资产负债表记账凭证账务
3、程序科目汇总表账务程序会计要素与会计科目 会计凭证与账簿 利润表 二、课程教学设计与实施二、课程教学设计与实施教学内容教学内容汇总记账凭证账务程序 账务处理程序 会计档案以提高考证过关率为核心、以考试大纲以提高考证过关率为核心、以考试大纲为标准，不追求专业理论知识的完整性，为标准，不追求专业理论知识的完整性，而是严格按照会计基础考试大纲的要求而是严格按照会计基础考试大纲的要求和配套的教材让学生去掌握相关的知识和配套的教材让学生去掌握相关的知识点和考点。点和考点。教教评评做做学学 课程教学采用教、课程教学采用教、学、做、评相结合的方学、做、评相结合的方法。法。口诀法口诀法随机抽测随机抽测分组讨论
4、分组讨论其他其他对比法对比法科学科学记忆法记忆法分组抢答分组抢答模拟测试模拟测试表格归纳汇总表格归纳汇总课堂向课外辅课堂向课外辅 导导兴趣小组兴趣小组 第二课第二课 堂堂背书比赛等背书比赛等 教教学学手手段段1多媒体现代化教学设备多媒体现代化教学设备2网络资源网络资源 幻灯片幻灯片4 实训室实训室3知识掌握知识掌握校内校内 考核考核知识运用知识运用过程性评价过程性评价1终结性评价终结性评价2 会计电算化教研会计电算化教研 室室会计系会计系n会计基础课程组目前有8名教师组成，其中副教授3名，高级会计师1人，讲师3人，会计师3人，助讲2名，“双师型”比例达75%，专业领域涉及财务会计、财务管理、报
5、表分析等，形成了一支学缘结构、职称结构、年龄结构合理专兼结合的课程教学团队。n该课程负责人与主讲教师长期从事会计基础课程的教学，对社会从业人员经常进行培训，对教学内容的理解较为深刻，教学内容精炼，叙述流畅，重点突出，融能力培养与训练为一体，教学方法灵活，教学手段较为得当，并能全面把握好课堂常规管理、作业安排等各个教学环节。四、教学环境、教学资源库建设四、教学环境、教学资源库建设多媒体课件多媒体课件案例库案例库模拟试考卷模拟试考卷校本教材校本教材校本讲义校本讲义配套习题集配套习题集 n1、教学形式上：、教学形式上：运用多媒体课件教学，建有上机考证题库，整个教学过程可以在实训室开展，完全做到“边学边做，学做合一”。n2、在教学内容上：、在教学内容上：按项目来设计，各项目教学内容选取是依据“会计基础考试大纲”，各项目能力培养的目标是围绕提高会计考证过关率进行。n3、在考核方式上：、在考核方式上：根据会计考证的标准题型，编制了多套会计基础模拟考题，每周安排一次模拟考试，及时批改讲评试卷，让学生随时掌握自己所学的水平，不断强化知识点，为会计考证过关做好准备。
