五年级上册语文《我的“长生果”》部编版教学课件.ppt

1、 论语中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，“世纪老人”冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。叶文玲叶文玲走进作者走进作者 叶文玲，生于1942年。当代女作家，浙江玉环人。主要作品：无梦谷秋瑾无花果心香青灯浪漫的黄昏等。阅读提示 “长生果长生果”是什么意思？文中指的是什么意思？文中指的是什么？是什么？长生果的意思是吃了让人不会变老长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指的果子，文中指书书。用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？初读课文初读课文翘舌音翘舌音字词学习字词学习比喻 美差 过瘾 直奔那

2、里 书籍 如饥似渴 报偿 沉甸甸y chi yn bnj j chn din翘舌音翘舌音字词学习字词学习馈赠 磁石 委屈酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血ku c wijio jio jin l 说说作者从两次习作中悟出了什么。阅读也大大扩展了我的想象力。从小管子里看豹子，只能看到一点皮毛，比喻只见到事物的一小部分；有一次命题作文写一件不愉快的往事，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会这篇充满真情实感的作文又得到了好评运用：菲菲一路狂奔（），直奔（）学校。作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。后来，我看到几本真正的连环画。酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血

3、最初的时候，作者看的是_我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。千篇一律 别出心裁 念念不忘看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书得来的方式，以及读的书。小时候受过的一次委屈，平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。本义指酒酵，俗称酒母。可以组词本义指酒酵，俗称酒母。可以组词“酵母、发酵母、发酵酵”等。等。ji o_着手着手_高着儿高着儿bnbnbnbn 运用：运用：菲菲一路狂菲菲一路狂奔奔（），直），直奔奔（）学校。）学

4、校。bnbnbnbnu多音字多音字记得有一次，作文的题目是秋天来了。我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。阅读也大大扩展了我的想象力_，再后来，她就读_，后来，她感到不过瘾，开始看_，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅_作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。阅读也大大扩展了我的想象力。_。记得有一次，作文的题目是秋天来了。千篇一律 别出心裁 念念不忘酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血比喻 美差 过瘾 直奔那里说说作者从两次习作中悟出了什么。做笔记锻炼了我的记忆力

5、，也增强了我的理解力。虽然他们年龄虽然他们年龄差差（）不多，但）不多，但能力却参能力却参差差（）不齐，）不齐，差差（）他们办事，结果会有很大他们办事，结果会有很大差差（）别。）别。chchchichichchcc 作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。主要内容主要内容 用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书得来的方式，以及读的书。默读课文，填写下表。读书的那些事读书的那些事 用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书得来的方式，以及读的书。默读课文，填写下表。读书的那些事读书的那些事 我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。这

6、些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：，他有几套连环画，我看得如醉如痴：七色花七色花引得我浮想联引得我浮想联翩，翩，血泪仇血泪仇又叫我泪落如珠。后来哥哥的朋友们送了我几册又叫我泪落如珠。后来哥哥的朋友们送了我几册小书：小书：刘胡兰小传刘胡兰小传卓雅和舒拉的故事卓雅和舒拉的故

7、事古丽雅的道路古丽雅的道路 我又发现了一块我又发现了一块“绿洲绿洲”小镇的文化站有几百小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。书得来的方式书得来的方式读的书读的书借阅小伙伴借阅小伙伴“香烟人香烟人”的小画片的小画片借读小学美术借读小学美术老师的，哥哥老师的，哥哥的朋友们送的的朋友们送的真正的连环画：七色花血真正的连环画：七色花血泪仇刘胡兰小传卓娅和泪仇刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路舒拉的故事古丽雅的道路小镇文化站小镇文

8、化站文化站里面的文艺书籍文化站里面的文艺书籍学学校图书馆校图书馆古今中外的大部头小说古今中外的大部头小说梳理表格梳理表格 最初的时候，作者看的是_，后来，她感到不过瘾，开始看_，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅_，再后来，她就读_。的小画片的小画片真正的连环画真正的连环画文化站里文化站里校图书校图书“香烟人香烟人”的文艺书籍的文艺书籍馆馆里的中外名著里的中外名著 看书不仅要循序渐进，由浅看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。入深，而且要广泛阅读。从表格中，你发现了什么？从表格中，你发现了什么？醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了

9、我的想象力 记得有一次，作文的题目是秋天来了。教师于是，我的作文得了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。读书的作用读书的作用 有一次命题作文写一件不愉快的往事，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会这篇充满真情实感的作文又得到了好评作者从读书、作文中悟出的道理：作者从读书、作文中悟出的道理：这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的忆力，也增强了我的理解力理解力。从小学三年级开始，我的作文便常常居全从小学三年级开始，我的作文便

10、常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力想象力。作文，首先构思要别出心裁，落笔作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的也要有点儿与众不同的“鲜味鲜味”才好。才好。作文，要写真情实感；作文练习，开作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。的东西，应该是自己呕心沥血的创造。说说作者从两次习作中悟出了什么。写作文的诀窍：1.构思别出心裁，落笔与众不同；2.写真情实感；3.适当借鉴、模仿，积累方法；4.认真创作。发现读写之间的关系发现读写之间的关系 回忆回忆作者读书的

11、历程，作者读书的历程，再看看写作的再看看写作的经历经历，你发现了，你发现了读写之间有读写之间有什么什么秘密秘密？只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才能够信手拈来，并且将文章写得精妙绝伦。流光溢彩 津津有味 呕心沥血 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 念念不忘为什么说书是长生果？为什么说书是长生果？长生果能使身体不老，那书能使什么不老？书能使人的精神不老，因为书是我们的精神食粮啊！读书能给我们带来愉悦，希望在今后的生活中，同学们都能多阅读，做一个精神富足的人。管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。幼学琼林 从小管子里看豹子，只能看到一点皮毛，比喻只见到事物的一小部分；坐在井中看天，只能看到一小块天，比喻人的知识面太狭窄。拓展阅读拓展阅读我的我的“长生果长生果”书是人类文明的书是人类文明的“长生果长生果”童年快乐的读书生活童年快乐的读书生活课外书籍对课外书籍对“我我”的作文大的作文大有帮助。有帮助。课堂板书课堂板书