声音的特性第1课时响度音调音色课件.ppt

1、第三章声的世界第二节声音的特性第1课时响度、音调、音色第二节声音的特性第1课时响度、音调、音色A知识要点分类练B规律方法综合练第三章声的世界C高频考题实战练A知识要点分类练第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色知识点 1 响度1物理课上，小明回答问题声音太小，离他远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的_。通过这个现象，我们还发现声音的这一特性与_有关。响度距离第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色2如图321所示，用钢尺做探究实验，保持钢尺伸出桌面的长度不变，一次轻拨钢尺，一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：越用力拨钢尺，钢尺振动的幅度_，发出声音的

2、响度_；站在离钢尺越近的地方，听到的声音_。说明：响度的大小与_和_有关。越大越大越大振动幅度距发声体的距离图3213观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是()A震耳欲聋B闪烁其词C掩耳盗铃D耳熟能详D第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色知识点 2 音调4如图322所示，小红用一张硬卡片在木梳的齿上划过，一次划得快，一次划得慢。下列说法中正确的是()A划得快时振动频率低B划得慢时振动频率高C划得快时发出声音的音调低D划得慢时发出声音的音调低D第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色图3225如图323所示，纸片碰到_(选填“上”或“下”)面的齿轮

3、时音调高，这是因为纸片振动得_(选填“快”或“慢”)。下第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色快图3236初中阶段的男生都要经历“变声期”，此后，男、女同学的声带有了明显的区别，男生的声带厚而长，女生的声带薄而短，因此男生发声时声带的振动频率比女生_(选填“高”或“低”)，由此可认为男生在“变声期”，声音的_(选填“音调”“响度”或“音色”)发生了改变。低第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色音调知识点 3 音色7校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。那么，小明判断的依据是声音的()A音调B响度C音色D频率C第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色8大型

4、文艺晚会上，观众能区别出不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音有不同的()A响度B音色C音调D三者皆是B第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色9在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的()A音色B音调C响度D频率A第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色B规律方法综合练10在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图324所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是()A提高声音的音调B增大声音的响度C改变声音的音色D改变声音的传播速度B第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色图32411蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每

5、秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来。养蜂人所依据的特征是()A声音的音色不同B声音的响度不同C声音的音调不同D飞行的路线和高度不同C第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色12长沙“橘子洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱，著名歌手张信哲的倾情演唱，引起现场数千观众大合唱。下列说法正确的是()A歌声通过空气传入现场观众的耳朵B现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快C歌手通过麦克风来提高声音的音调D现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器A第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色13下列关于声音的说法中不正确的是()A“响鼓也要重锤敲”说明声音是由物体振动产生的

6、，且振动幅度越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调很高C“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳”说明固体能传声D第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色14.以下操作中，不能改变音调的是()B第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色图32515如图326所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_。甲和乙第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色甲和丙图32616弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的_；在演奏过程中，演奏员要根据需要时而用力，时而轻柔的演奏，这样做主要是改变乐器发出声音的_

7、；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这样主要利用了乐器发出声音的_不同。音调第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色响度音色17小林在物理活动课上用橡皮筋(粗细不同)、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图327所示。制作完成后，经调节就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”。第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色图327(1)图甲可以探究声音的音调与琴弦_的关系。(2)小林在图乙中依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”探究音调与琴弦长度的关系。他的做法：_(选填“合理”或“不合理”)，原因是_。(3)我国京族特有的单一琴弦的乐器独弦琴，主要是通过改变琴

8、弦的_来奏出委婉如歌的曲调。粗细第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色不合理没有控制琴弦粗细相同长度C高频考题实战练182017曲靖电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的_。演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的_。(均选填“音调”“响度”或“音色”)音色音调第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色192017济南2016年6月30日晚，新年永恒建党95周年音乐会在北京人民大会堂举行，音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述，正确的是()A男中音比女高音音调低，响度大B男中音比女高音音调低，响度小C男中音比女高音音调高，响度大D男中音比女高音音调高，响度小第二节声音的特性 第1课时响度、音调、音色A