五年级下册数学课件长方形和正方形第1课时长方体的认识人教版.pptx

1、第第1课时课时 长方体的认识长方体的认识五年级数学下册（RJ）教学课件目录CONTENTS情景导入01学习目标02探究与发现03学以致用04课后作业06课堂小结05情景导学情景导学第一部分情景导学情景导学平面图形平面图形 长方形长方形正方形正方形圆形圆形平行四边形平行四边形三角形三角形梯形梯形情景导学情景导学立体图形立体图形 正方体正方体长方体长方体圆柱体圆柱体圆锥体圆锥体情景导学情景导学生活中的立体图形生活中的立体图形 第二部分学习目标学习目标学习目标学习目标 认识长方体特征，理解长方认识长方体特征，理解长方体的长、宽、高体的长、宽、高。第三部分探究与发现探究与发现探索与发现探索与发现拿几个

2、长方体的物品来观察，并说一说拿几个长方体的物品来观察，并说一说你发现了什么？你发现了什么？有些面是有些面是相同的。相同的。长方体有长方体有_个面。个面。6现在要在柜台各边都安上角铁，至少需要多少米的角铁？用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。（3）那些面是完全相同的？180+110+88=378（m）180+110+88=378（m）可以分为三组，每组相对的4条是相等且平行的。4个面是长方形，有两个相对的面是正方形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。为了迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四周不装）。（3）哪些面是完全相同的？长方体就是由6个长方形

3、（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。答：至少需要360cm的胶带。长：902=180（m）长：902=180（m）（30+20+40）4=360（cm）在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。第1课时 长方体的认识2m、宽40cm、高80cm的玻璃柜台。有交点的2条棱相互垂直。长和宽分别是24cm,9cm，和它相同的面试后面。拿几个长方体的物品来观察，并说一说你发现了什么？探索与发现探索与发现长方体长方体探索与发现探索与发现左面左面右面右面前面前面后面后面探索与发现探索与发现探索与

4、发现探索与发现（1）长方体有）长方体有_个面。个面。（2）每个面是什么形状的？）每个面是什么形状的？_（3）哪些面是完全相同的？）哪些面是完全相同的？_6 每个面是长方形。每个面是长方形。相对的面完全相同。相对的面完全相同。小结发现：小结发现：探索与发现探索与发现一共有一共有12条棱条棱可以分为三组，每组相对的可以分为三组，每组相对的4条是相等且平行的。条是相等且平行的。探索与发现探索与发现长方体有长方体有8个顶点。个顶点。探索与发现探索与发现（4）长方体有）长方体有_条棱。条棱。（5）哪些棱长度相等？）哪些棱长度相等？_（6）长方体有）长方体有_个顶点。个顶点。12相对的棱长度相等。相对的棱

5、长度相等。8探索与发现探索与发现这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？这两个长方体有什么不同吗，你有什么发现？6个面都是长方形。个面都是长方形。4个面是长方形，有两个个面是长方形，有两个相对的面是正方形。相对的面是正方形。探索与发现探索与发现长方体就是由长方体就是由6个长方形（特殊情况下有两个相对个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。相对的面完全相同，相对的棱长度相等。6长方形长方形（正方形）（正方形）相对的面相对的面相对的棱相对的棱128（1）长方体有）长方体有 个面。个

6、面。（2）每个面是什么形状的？）每个面是什么形状的？（3）那些面是完全相同的？）那些面是完全相同的？（4）长方体有）长方体有 条棱。条棱。（5）哪些棱长度相等？）哪些棱长度相等？（6）长方体有）长方体有 个顶点。个顶点。探索与发现探索与发现用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。需要不同长需要不同长度的木条。度的木条。探索与发现探索与发现根据制作过程，回答下面问题：根据制作过程，回答下面问题：（1）长方体的）长方体的12条棱可以分成几组？条棱可以分成几组？（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？3组组不一定不一定探索与发现探索与发

7、现长长宽宽高高相交于同一顶点的三条棱的长度相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的分别叫做长方体的长、宽、高长、宽、高。长长宽宽高高相交于同一顶点的相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗？条棱的长度相等吗？长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。第四部分学以致用学以致用学以致用学以致用（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？少？和它相同的面是哪个？（2）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它）它的右面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？相同的面是哪个？（3）哪几个面的长

8、是）哪几个面的长是24 cm，宽是，宽是12 cm？（课本（课本P21练习五）练习五）（1）这个纸巾盒的正面是长方形，）这个纸巾盒的正面是长方形，长和宽分别是长和宽分别是24cm,9cm，和它相，和它相同的面试后面。同的面试后面。（2）这个纸巾盒的）这个纸巾盒的右面是长方形，右面是长方形，长是长是12cm，宽是，宽是9cm，和它相同的，和它相同的面是左面。面是左面。（3）上、下两个面的长是）上、下两个面的长是24cm，宽是，宽是12cm。学以致用学以致用一个长、宽、高分别为一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的箱，在所有的棱上粘

9、上一圈胶带，至少需要多长的胶带？胶带？（30+20+40）4=360（cm）答：至少需要答：至少需要360cm的胶带。的胶带。abc（1）和）和a平行的棱有几条？平行的棱有几条？（2）和）和a相交并垂直的棱有哪几条？相交并垂直的棱有哪几条？（3）和）和b平行的棱有几条？平行的棱有几条？（1）和）和a平行的棱有平行的棱有3条。条。（2）和）和a相交并垂直的相交并垂直的b、c及上面与及上面与b、c分别平行分别平行的边。的边。（3）和）和b平行的棱有平行的棱有3条。我发现每条棱都有条。我发现每条棱都有3条棱条棱和它平行且相等。有交点的和它平行且相等。有交点的2条棱相互垂直。条棱相互垂直。（课本（课本

10、P21练习五）练习五）学以致用学以致用为了迎接为了迎接“五一五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四周不装）。已俱乐部的四周装上彩灯（地面的四周不装）。已知工人俱乐部长知工人俱乐部长90m，宽，宽55m，高，高22m，工人叔叔，工人叔叔需要多长的彩灯线？需要多长的彩灯线？（课本（课本P21练习五）练习五）每个边都有每个边都有4条，由于地条，由于地面不装，所以长和宽只面不装，所以长和宽只用装两条边。用装两条边。长：长：902=180（m）宽：宽：552=110（m）高：高：224=88（m）180+110+88=378（m）答：工人叔叔需要答：

11、工人叔叔需要378米彩灯线。米彩灯线。学以致用学以致用（课本（课本P22练习五）练习五）先进行单位换算先进行单位换算40cm=0.4m 80cm=0.8m小卖部要做一个长小卖部要做一个长2.2m、宽、宽40cm、高、高80cm的玻的玻璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，至少需璃柜台。现在要在柜台各边都安上角铁，至少需要多少米的角铁？要多少米的角铁？（2.2+0.4+0.8）4=13.6（m）答：至少需要答：至少需要13.6米的角铁。米的角铁。长：902=180（m）为了迎接“五一”国际劳动节，工人叔叔要在工人俱乐部的四周装上彩灯（地面的四周不装）。（1）这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多

12、少？和它相同的面是哪个？2m、宽40cm、高80cm的玻璃柜台。生活中的立体图形（5）哪些棱长度相等？可以分为三组，每组相对的4条是相等且平行的。根据制作过程，回答下面问题：在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。（5）哪些棱长度相等？分别叫做长方体的长、宽、高。180+110+88=378（m）高：224=88（m）用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。（5）哪些棱长度相等？长和宽分别是24cm,9cm，和它相同的面试后面。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。（1）长方体的12条棱可以分成几组？180+110+88=378（m）分别叫做长方体的长、宽、高。认识长方体特征，理解长方体的长、宽、高。长：902=180（m）长方体就是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。第五部分课堂小结课堂小结知识小结知识小结 长方体的六个面都是长方形，特殊情况下长方体的六个面都是长方形，特殊情况下两个相对的面是正方形。相对的面完全相同。两个相对的面是正方形。相对的面完全相同。相对的棱长度相等。相对的棱长度相等。相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的长、宽、高。长、宽、高。长方体长方体谢谢观看下课！