五年级下册美术人民的艺术家齐白石课件.pptx

1、人民艺术家人民艺术家齐白石齐白石1整理课件2整理课件(1863-1957)3整理课件1.你想了解白石老人哪方面的情况？你想了解白石老人哪方面的情况？2.让我们带着这些问题一起走近这位让我们带着这些问题一起走近这位人民艺术家人民艺术家齐白石。齐白石。4整理课件齐白石生平简介齐白石生平简介 齐白石是我国现代美术史中最负盛名的艺术大师之一，也是一位诗书画印无所不精的全能齐白石是我国现代美术史中最负盛名的艺术大师之一，也是一位诗书画印无所不精的全能型艺术大师之一。型艺术大师之一。现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山现代杰出画家，书法家，篆刻家。原名齐璜，纯芝，

2、字渭青、号白石、濒生、阿芝、借山吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗木工，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为吟馆主者、寄萍老人等。湖南湘潭人。十二岁学粗木工，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工，为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、朱耷、石画工，为乡里人画衣冠像。六十岁后定居北京，以卖画、刻印为职业。生平推崇徐渭、朱耷、石涛、吴昌硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了独特不群的风貌。所画作品，都洋溢着对涛、吴昌硕等前辈诸家，重视创新，不断变化，创造了独特不群的风貌。所画作品，都洋溢着对生活的热爱。其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之处

3、。任中国文学艺术界联生活的热爱。其篆刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之处。任中国文学艺术界联合会主席团委员，美术家协会主席。合会主席团委员，美术家协会主席。齐白石是在各方面造诣都很高的现代绘画大师，他跨越了两个世纪，活到将近百岁。继清末齐白石是在各方面造诣都很高的现代绘画大师，他跨越了两个世纪，活到将近百岁。继清末民初海派画家之后，他把传统中国画推到了一个新的高峰。他的人品、绘画、诗句、书法、篆刻，民初海派画家之后，他把传统中国画推到了一个新的高峰。他的人品、绘画、诗句、书法、篆刻，无不出类拔翠。他的风格对现代乃至当代中国画创作产生了极为巨大的影响。无不出类拔翠。他的风格对现代乃至

4、当代中国画创作产生了极为巨大的影响。齐白石齐白石,生于公元生于公元3年，卒于年，长期侨居北京。年，卒于年，长期侨居北京。齐白石家境贫困，世代务农，仅在岁前随外祖父读过一段私塾。他砍柴、放牛、种田，齐白石家境贫困，世代务农，仅在岁前随外祖父读过一段私塾。他砍柴、放牛、种田，什么活都干，什么活都干，15岁学雕花木工，挣钱养家。那时雕花，差不多千篇一律，他突破陈规，岁学雕花木工，挣钱养家。那时雕花，差不多千篇一律，他突破陈规，“造出许造出许多新的花样多新的花样”。人称。人称“芝木匠芝木匠”.齐白石岁时开始绘画生涯齐白石岁时开始绘画生涯,岁后定居北京，以篆刻卖画为生，日本人和法国人买走岁后定居北京，以

5、篆刻卖画为生，日本人和法国人买走了不少。了不少。1953年中央文化部授予年中央文化部授予“人民艺人民艺 术家术家”称号。称号。1955年度获国际和平奖。年度获国际和平奖。5整理课件绘 画 题 材1.动物（花、鸟、虫、鱼），主要是虾。2.人物。动静写生。6整理课件 中国画正因为有了诗、书、印的文化介入而更加光彩夺目，亦增添了无限内涵。要做到“四绝”是很不容易的，不仅需要旺盛的精力和高超的驾驭能力，还要具备全方位的学养以及多重技巧。而齐白石便是具有这样能力的建国以来的第一人。齐白石题雨更图诗曰：“逢人耻听说荆关，宗派夸能去汗颜。自由心胸甲天下，老夫看惯桂林山。”表达了白石老人的胸襟与抱负。有时诗中

6、表达画家的绘画理论及感悟是很值得学习和思考的，比如白石老人的题画诗中写道：“山外楼台云外风，匠家千古此雷同。卅年删尽雷同法，赢得同掎骂此翁。”艺艺 术术 修修 养养7整理课件齐白石（齐白石（18631957）植根传统，师法造化的国画大师。他把）植根传统，师法造化的国画大师。他把前人前人妙在似与不似之间妙在似与不似之间的道理体会得很深刻，其画以文人画的道理体会得很深刻，其画以文人画为根基，开掘民间传统，探讨雅俗结合，为传统花鸟画注入了为根基，开掘民间传统，探讨雅俗结合，为传统花鸟画注入了蓬勃生机，风格刚健鲜活、诙谐幽默。且诗书画印兼能，被授蓬勃生机，风格刚健鲜活、诙谐幽默。且诗书画印兼能，被授予

7、予人民艺术家人民艺术家的称号。的称号。齐白石作画用笔雄浑健拔齐白石作画用笔雄浑健拔,用墨滋润用墨滋润淋漓，用色浓艳泼辣。其章法多是信手拈来，随意而成，极为淋漓，用色浓艳泼辣。其章法多是信手拈来，随意而成，极为简括大气。反映在造型方面，有时脱略形迹，离形而以神会求简括大气。反映在造型方面，有时脱略形迹，离形而以神会求似，有时则模写物象纤毫毕现。尤喜将阔笔大写的花卉与工细似，有时则模写物象纤毫毕现。尤喜将阔笔大写的花卉与工细草虫合于一图，以求相反相成之韵趣。以其画风发展来看，早草虫合于一图，以求相反相成之韵趣。以其画风发展来看，早年笔墨较清新整饬，中年以后渐趋雄肆，晚年则炉火纯青，真年笔墨较清新整

8、饬，中年以后渐趋雄肆，晚年则炉火纯青，真率自然，不假修饰。率自然，不假修饰。绘 画 风 格8整理课件+齐白石爷爷是我国的一位大画家,他一生画了许多富有生活情趣的画。小朋友,你知道齐白石爷爷的童年是怎样度过的吗？齐白石爷爷出生于湖南湘潭的一个农民家庭,小时候家境贫寒,念不起书,可是他很喜欢读书，画画。+齐白石8岁随外祖父周雨若读书，1年后因家贫而辍学，在家牧牛砍柴。喜画，常以习字描红纸画人物、花卉及动物。15岁后，相继拜同乡齐仙佑、周之美为师学木匠，始为粗木活，后为细木工，善雕花，名闻乡里。生生 活活 情情 趣趣9整理课件10整理课件留留 言言 簿簿同学们，下面让我们怀着对齐白石爷爷崇敬的心情共

9、同欣赏一下他老人家的作品吧！认真观察，欣赏，品位作品的笔墨技法、内容表现。同学们，别忘了发表你的见解呀！11整理课件群群 虾虾作作 品品 欣欣 赏赏生活中的虾生活中的虾12整理课件发表意见：13整理课件发表意见：笔墨技法：笔墨技法：14整理课件发表意见：笔墨技法：笔墨技法：15整理课件蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉看到这张画你联想到看到这张画你联想到了什么？了什么？有青蛙吗？为什么叫有青蛙吗？为什么叫蛙声十里出山泉？蛙声十里出山泉？认真观察说说你的感认真观察说说你的感受。受。16整理课件 蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉是一幅极富想象力和创造力的佳作，是一幅极富想象力和创造力的佳作，从绘画技巧上此作

10、品淋漓尽致地运用了点（蝌蚪）线（溪流）从绘画技巧上此作品淋漓尽致地运用了点（蝌蚪）线（溪流）面（山石）的结合，表现出极富节奏感的生动画面。从作品面（山石）的结合，表现出极富节奏感的生动画面。从作品的意境上讲，白石老人将蛙声隐没于山石、流水之中，又用的意境上讲，白石老人将蛙声隐没于山石、流水之中，又用蝌蚪扬洒于山石、泉水之外，妙趣横生。蝌蚪扬洒于山石、泉水之外，妙趣横生。老人用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中老人用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，

11、还活泼地戏水玩耍。人们可它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一

12、体，准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画准确地表现了诗中的内涵，达到了中国画诗中有画、画中诗中有画、画中有诗有诗的高境界。的高境界。17整理课件18整理课件19整理课件20整理课件齐白石齐白石书法书法齐白石的书法气象雄浑，自然淳朴，稚拙而有情趣齐白石的书法气象雄浑，自然淳朴，稚拙而有情趣21整理课件22整理课件23整理课件似与不似之间24整理课件25整理课件26整理课件27整理课件28整理课件29整理课件30整理课件31整理课件32整理课件33整理课件齐白石生于哪年？是哪里人？齐白石多大年龄时开始正式学习绘画？他的画采用的是哪种表现方法？在从事绘画之前他从事过什么职业？齐白石从27岁到97岁这

13、70年的绘画历程，可分为几个阶段？1953年获得了什么称号？1955年在国际上获得了什么奖？第一组题目：齐白石生平第一组题目：齐白石生平34整理课件+在齐白石作品中表现最多的是哪些内容？+你最喜欢齐白石的哪一幅作品？用一个恰当的词来表达你的感受。+齐白石曾经说过：“为万虫写照，为百鸟传神。”，这表达了什么样的情感？35整理课件欣赏齐白石的书法作品发扬民族文化，并谈谈你的感受。欣赏竹楼荷塘及齐白石老人的诗句“人生能约几黄昏，往梦追思尚断魂。五里新荷田上路，百梅祠到杏花村。”前两句是对什么的思念？后两句是对什么的描写？你在画面中感受到“五里新荷”了吗？你是通过作品中的哪些内容感受到这一点的？第三组题目：艺术修养第三组题目：艺术修养36整理课件欣赏两幅篆刻作品有什么不同？作品中的“鲁班门下”表达了什么意思？你觉得白石老人是怎样的一个艺术家？37整理课件欣赏作品欣赏作品荷花蜻蜓荷花蜻蜓，两种物象的表现方法一样吗？分，两种物象的表现方法一样吗？分别用的是哪种表现方法？别用的是哪种表现方法？第第四四组组题题目：目：绘绘画画风风格格38整理课件