五年级下册语文古诗三首部编版1教学课件.pptx

1、9 9 古诗三首古诗三首蓟蓟蓟县蓟县jj我会我会认认裳裳霓裳霓裳chnchng襄襄襄办襄办xinxing仞仞万仞万仞高山高山rnrn我会我会写写岳岳五岳五岳yuyu摩摩按摩按摩mm遗遗遗失遗失yy涕涕鼻涕鼻涕tt巫巫巫婆巫婆ww 多音字多音字长zhng长大chng长度便便pin便宜bin方便摩辨读：m（摩擦）m（摩平）运用：他用手摩（m）擦着书页，希望能摩（m）平上面的折痕。近义词近义词反义词反义词词语对对碰词语对对碰摩欲遥望暗喜满摸要亮悲无远望从军行从军行【唐唐】王昌龄王昌龄 王昌龄（698757）字少伯，盛唐著名边塞诗人。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著名，有“诗家夫子

2、王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”，代表作有从军行七首、出塞等。知识链接知识链接秋夜将晓出篱门迎凉有感意境开阔，朗读时要注意感情，在激昂的语调中要体会作者对失去故土的愤恨之情，还要读出对故国人民的同情和怀念之情。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。诗意：在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春景的陪伴，我正好回到我的故乡。教师指导：从军行描写的是边塞的战争生活，朗读时语调要激昂，读出边塞将士视死如归的气势。秋夜将晓出篱门迎凉有感通过写祖国的大好河山，表达了诗人对祖国沃土落入敌人手中的痛惜，对胡人统治下百姓的痛苦的极大同情，以及对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅的愤慨之情。当祖国面临危难时，无数的

3、勇士们挺身而出，“捐躯赴国难，视死忽如归”，谱写出一曲曲动人的旋律。爱国的曲调，就如同那潺潺的溪水，昼夜不停。这两句话写出了什么？从哪里可以看出诗人渴望国家统一？遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。提示：默写时，要注意汉字的书写，如“仞”“岳”“摩”等，不要写错别字。诗意：放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，顺流而下，一过襄阳，就一直奔向洛阳。提示：默写时，要注意汉字的书写，如“仞”“岳”“摩”等，不要写错别字。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春景的陪伴，我正好回到我的故乡。从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。

4、古关名，故址在今甘肃敦煌西北。词语解释词语解释楼兰：西域古国名，这里泛指西域地区的各部族政权。玉门关：初初读课文读课文青 海 长 云 暗 雪 山，孤 城 遥 望 玉 门 关。黄 沙 百 战 穿 金 甲，不 破 楼 兰 终 不 还。从军行唐王昌龄理解诗句理解诗句 诗意：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片暗淡。边塞古城玉门关远隔千里，遥遥相望。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。诗的前两句描绘了一幅什么样的画面？诗的前两句境界开阔，展现出一幅广阔地域的画面：青海湖的上空，长云弥漫；浓厚的云层，使湖的北面绵延千里的祁连雪山也若隐若现。越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对

5、的军事要塞玉门关。这两句在写景的同时也饱含着戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感。理解诗句理解诗句黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。诗意：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。三四句表达了怎样的思想感情？三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，写出了环境的险恶，战争的频繁，以及将士们不畏艰险、英勇战斗的英雄形象。表现了战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。从军行板书设计板书设计边塞壮阔的自然景观杀敌报国之志将士杀敌报国的雄心中心思想中心思想 从军行通过描绘边塞风光,戍边将士生活的艰苦，表现了

6、守边战士们保家卫国、视死如归的英雄气概。反复诵读，背诵全诗。作业作业秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感【宋宋】陆游陆游 陆游（11251210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游的诗，语言平易晓畅、章法严谨，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国热情，对后世影响深远。代表作有关山月 书愤 示儿等。知识链接知识链接遗民：指在金统治地区的原宋朝百姓。指黄河。“三万里”形容很长。词语解释词语解释摩天：碰到天，形容极高。三万里河：将晓：快要天亮。指华山。“仞”，长度单位。“五千仞”形容很高。五千仞岳：王师：指南宋朝廷的军队。胡尘：指金统治地区的

7、风沙，这里借指金政权。初初读课文读课文秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋陆游三 万 里 河 东 入 海，五 千 仞 岳 上 摩 天。遗 民 泪 尽 胡 尘 里，南 望 王 师 又 一 年。理解诗句理解诗句三万里河东入海，五千仞岳上摩天。诗意：万里黄河滚滚东流，奔腾入海；五千仞华山高耸接青天。夸张 这两句运用了夸张的手法，写出了诗人对祖国大好河山的赞美，也从侧面表现出诗人对祖国沃土沦陷的痛惜之情。诗意：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。理解诗句理解诗句 “尽”字说明亡国人民饱受欺辱，“又”字说明广大人民迫切希望南宋王朝统治者把他们从胡人的压迫

8、中解救出来。“尽”“又”两字说明了什么？秋夜将晓出篱门迎凉有感板书设计板书设计故园大好河山遗民翘首以盼追念故国之情中心思想中心思想 秋夜将晓出篱门迎凉有感通过写祖国的大好河山，表达了诗人对祖国沃土落入敌人手中的痛惜，对胡人统治下百姓的痛苦的极大同情，以及对南宋统治者不图收复失地而偏安一隅的愤慨之情。背默这首古诗。作业作业NoImage闻官军收河南河北闻官军收河南河北 唐杜甫唐杜甫知识链接知识链接 杜甫（712770）字子美，我国历史上伟大的现实主义诗人之一，被后人尊称为“诗圣”。他和李白并称为“李杜”。代表作品有三吏 三别 春望 绝句等。涕泪：因欢喜而流泪。胡乱卷起。词语解释词语解释漫卷：青春

9、：指春天。闻：听说。剑外：指作者所在的蜀地。蓟北：泛指唐代蓟州北部地区，当时是叛军盘踞的地方。初初读课文读课文闻官军收河南河北 唐杜甫剑 外 忽 传 收 蓟 北，初 闻 涕 泪 满 衣 裳。却 看 妻 子 愁 何 在，漫 卷 诗 书 喜 欲 狂。白 日 放 歌 须 纵 酒，青 春 作 伴 好 还 乡。即 从 巴 峡 穿 巫 峡，便 下 襄 阳 向 洛 阳。理解诗句理解诗句剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。诗意：剑门关外忽然听说官军收复蓟北的消息，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。这两句话写出了什么？从哪里可以看出诗人渴望国家统一？这两句话写诗人听到收复蓟北消息时的心情。一个“忽”字，写出了喜讯来的突

10、然，“涕泪”写出了惊喜的程度。从“泪”中，我们可以看到诗人是多么渴望国家的统一呀！理解诗句理解诗句却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。诗意：回头看妻儿，哪里还有一丝忧伤。我胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。这两句进一步写诗人及家人听到胜利喜讯后情绪的变化。抒发了诗人无比欢快的心情。这句话写出了什么？抒发了诗人的什么心情？理解诗句理解诗句白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。诗意：在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春景的陪伴，我正好回到我的故乡。这两句是诗人把内心的狂喜之情，做进一步的渲染和升华。“放歌”“纵酒”写出了诗人当时如痴如狂的情态。表达了作者深深的爱国忧民之情。这句话写了诗人怎样的情态？表达了诗人

11、怎样的情感？理解诗句理解诗句即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。诗意：放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，顺流而下，一过襄阳，就一直奔向洛阳。“即从穿”“便下向”写出了诗人听到收复失地的消息后，急切返乡的异常欢快的心情和强烈的爱国热情。“即从穿”“便下向”写出了什么？精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐闻官军收河南河北板书设计板书设计漫卷诗书收蓟北青春还乡狂态喜欲狂 狂想放歌纵酒盼安定“穿”“下”“向”精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文

12、古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐中心思想中心思想 闻官军收河南河北写出了诗人听到官军收复失地消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐作业作业 有感情地朗读这首诗，背诵这首诗。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐 有感情地朗读课文。背诵课文。默写从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感。课后习题解答课后习题解答（1）有感情地朗读课文。教师指导：从军

13、行描写的是边塞的战争生活，朗读时语调要激昂，读出边塞将士视死如归的气势。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐 秋夜将晓出篱门迎凉有感意境开阔，朗读时要注意感情，在激昂的语调中要体会作者对失去故土的愤恨之情，还要读出对故国人民的同情和怀念之情。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐（2）背诵课文。提示：在充分理解诗句的基础上，朗读成诵。（3）默写从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感。提示：默写时，要

14、注意汉字的书写，如“仞”“岳”“摩”等，不要写错别字。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐 借助注释，说说下面诗句的意思，再想想它们表达了诗人怎样的感情。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐 教师指导：（注释见前文词语解释）1.守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

15、体会到了守边战士们不畏艰苦，以及他们为国为民视死如归的英雄气概。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐 2.中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。体会到了诗人对祖国大好河山的热爱，对祖国沃土落入敌人手中的痛惜，对胡人统治下百姓痛苦的极大同情。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐 3.在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春景的陪伴，我正好回到我的故乡。体会到诗人深厚的爱国忧民之情。精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐精选说课稿-五年级下册语文古诗三首部编版1ppt教学课件名师PPT推荐