大学英语四级词汇题讲座知识课件.ppt

1、词汇题及解题策略词汇题及解题策略CET-4 词汇题备考策略词汇题备考策略一、一、大学英语四级词汇题简介大学英语四级词汇题简介二、二、词汇题解题策略及技巧词汇题解题策略及技巧 四、四、词汇题应考准备的几点建议词汇题应考准备的几点建议三、三、词汇词汇题解题题解题拾缀拾缀CET-4 词汇题备考策略词汇题备考策略一、大学英语四级考试词汇题简介一、大学英语四级考试词汇题简介 2004年颁布的年颁布的大学英语课程教学要求（试行）大学英语课程教学要求（试行）对四级考试词汇对四级考试词汇的基本要求是的基本要求是4500个单词个单词（其中复用式掌握的单词为（其中复用式掌握的单词为2500个左右），以及由这些词构

2、成的常用词个左右），以及由这些词构成的常用词组组1800条（中学所掌握的词和词组均包括在内），并且应有按照基本条（中学所掌握的词和词组均包括在内），并且应有按照基本构词法识别生词的能力。构词法识别生词的能力。现行大学英语四级考试的词汇题现行大学英语四级考试的词汇题(Vocabu1ary）重在对英语词语基）重在对英语词语基础知识的考查，主要检测对词语础知识的考查，主要检测对词语(单词和短语单词和短语)的的意义意义、搭配搭配和和用法用法的掌的掌握情况。特别注意考查学生是否能根据上下文语境选择正确的单词、握情况。特别注意考查学生是否能根据上下文语境选择正确的单词、词组或习惯用语，以及考察学生能否判断

3、正确的词语用法和适当的搭词组或习惯用语，以及考察学生能否判断正确的词语用法和适当的搭配。根据大学英语四级考试大纲，词汇题的测试范围涵盖大学英语词配。根据大学英语四级考试大纲，词汇题的测试范围涵盖大学英语词汇表汇表1-4级的所有词语。级的所有词语。每次考试中，词汇题共每次考试中，词汇题共30道题，计道题，计15分，答题时间分，答题时间20分钟。其难点分钟。其难点在于：比例虽小，知识点却多而杂，时间紧，令大多数考生感到食之在于：比例虽小，知识点却多而杂，时间紧，令大多数考生感到食之无味，弃之可惜。不过，具备正确的策略、掌握恰当的解题方法肯定无味，弃之可惜。不过，具备正确的策略、掌握恰当的解题方法肯

4、定是行之有效的。是行之有效的。CET-4 词汇题备考策略词汇题备考策略 1.吃透考试大纲，精研历年全真题。吃透考试大纲，精研历年全真题。切勿简切勿简单地认为考过的题毫无价值可言，恰恰相单地认为考过的题毫无价值可言，恰恰相反，因为四级考试是一项标准化的命题考反，因为四级考试是一项标准化的命题考试，某一种题型如果特别有针对性，或者试，某一种题型如果特别有针对性，或者其答案被多数考生选错，那就证明该题的其答案被多数考生选错，那就证明该题的效度和信度较高，重考的机率相对来说也效度和信度较高，重考的机率相对来说也就大一些。就大一些。例如：90年1月的42题和97年6月的33题；95年1月的49题和97年

5、1月的36题：98年1月的42题和2000年6月的46题等等。CET-4 词汇题备考策略词汇题备考策略2.词汇的考查重点：词汇的考查重点：分析近年（分析近年（2000年以来）的真题可以发现；考查重点集中在动年以来）的真题可以发现；考查重点集中在动 词、名词、形容词和副词。词、名词、形容词和副词。1、动词：单独使用的动词在词汇题中所占的比例约占：、动词：单独使用的动词在词汇题中所占的比例约占：1/4。如果把动词的搭配及其它形式（分词、如果把动词的搭配及其它形式（分词、动名词等）动名词等）加在一加在一 起，则几乎占整个词汇题中的起，则几乎占整个词汇题中的1/2。因此，它。因此，它 无疑是四级词汇题

6、中的重点。所以在复习准备时应无疑是四级词汇题中的重点。所以在复习准备时应 特别注意。特别注意。2、名词：在词汇题中所占的比例约为：、名词：在词汇题中所占的比例约为：1/5 以上。以上。3、形容词：在词汇题中所占的比例约为：、形容词：在词汇题中所占的比例约为：1/6 左右。左右。CET-4 词汇题备考策略词汇题备考策略 考试中常见的词语形式：考试中常见的词语形式：1）动词、名词和形容词等与介词的搭配如：）动词、名词和形容词等与介词的搭配如：popularpatientwith；yieldsolutionadapttransferaccessto；accuse requireof；chargefo

7、r；underdiscussion等等。等等。2）习惯用法如：）习惯用法如：confess toset aboutbe used todoing；be supposed tohavemake sbdo等。等。3）由同一动词与不同介词或副词等构成的短语）由同一动词与不同介词或副词等构成的短语 如：如：come about/across/out;go ahead/through;set out/about/off;break away/down/up等构成的短语。等构成的短语。4）单个的动词，抽象名词，形容词和副词等多以近义词、同义词的形式出）单个的动词，抽象名词，形容词和副词等多以近义词、同义词

8、的形式出现。现。5）介词短语在句中作状语如：）介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意等，另外还应注意rather than，other than，such as，nonenothingbut等词在考题中的出现。等词在考题中的出现。6近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。现在考题中。3.词汇题难点突破词汇题难点突破 严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之间很难找到对等的词汇。严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之

9、间很难找到对等的词汇。考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然远远不够。需要注意三点：考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然远远不够。需要注意三点：单词或词组有没有除大纲意义之外或与第一义相去甚远的其他意义；单词或词组有没有除大纲意义之外或与第一义相去甚远的其他意义；汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何；汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何；词形发生变化时，如词性发生转换时，词义是否发生相应的变化。词形发生变化时，如词性发生转换时，词义是否发生相应的变化。英语是一种逻辑性极强的语言，故使用连接词的机率比汉语要大得多，英语是一种逻辑性极强的语言，故使用连

10、接词的机率比汉语要大得多，考生需熟练掌握连接代词、连接副词、并列连词、从属连词及一部分副词或考生需熟练掌握连接代词、连接副词、并列连词、从属连词及一部分副词或词组的意义及用法。除此之外，对某些固定搭配和特殊句型（如词组的意义及用法。除此之外，对某些固定搭配和特殊句型（如can-not.too.；not.because等）也应加以注意。有些词组或表达方式在题干等）也应加以注意。有些词组或表达方式在题干中往往只出现一部分，另一部分则由选项来补全。常见搭配关系的考点居多，中往往只出现一部分，另一部分则由选项来补全。常见搭配关系的考点居多，但也有搭配关系成立，而句意不合的情况出现。但也有搭配关系成立，

11、而句意不合的情况出现。词与词组的常见搭配有词与词组的常见搭配有“名词名词+介词介词”。“动词动词+介词副词介词副词”、“动词动词+名词名词”、“形容词形容词+介词介词”。“介词短语介词短语”。其中与其中与动词搭配动词搭配的介词或副词可构成词义辨析题。这类动词中常见的有：的介词或副词可构成词义辨析题。这类动词中常见的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。等。做这类题时一定要看清楚空格前后的动词，介词或名词以选择合适的搭做这类题时一定要看清楚空格前后的动词，介词或名词以选择合适的搭配关系。配关系。语法意义的搭配有三类：语法意义的搭配有三

12、类：第一类是常见的连接词搭配，如第一类是常见的连接词搭配，如“not.until”，“no sooner.than”，“hardly.when”，“too.to”，“not.but”等。等。第二类是形容词比较级通常和第二类是形容词比较级通常和than搭配，但是一部分本身已含有比较搭配，但是一部分本身已含有比较意义的形容词一般和介词意义的形容词一般和介词to搭配，这类形容词有搭配，这类形容词有superior，inferior，junior，senior，second人人prior，preferable等等。等等。第三类是第三类是非谓语动词非谓语动词，一部分动词或形容词后面只能用名词或动名一部分

13、动词或形容词后面只能用名词或动名词，如词，如appreciate，deny，busy等；等；一部分动词或形容词后面只能用一部分动词或形容词后面只能用不定式，如不定式，如intend，decide，surprised，eager等；等；还有一部分动词还有一部分动词后面既可以用不定式，也可以用动名词，但意义不同，需注意区分，如后面既可以用不定式，也可以用动名词，但意义不同，需注意区分，如remember，forget，mean，regret，stop，goon，try等。等。有一有一部分动词词组中的部分动词词组中的to为介词，后面应接名词或动名词形式。这类词组有为介词，后面应接名词或动名词形式。这

14、类词组有objectto，confessto，lookforward to等。等。另外一部分动词可另外一部分动词可直接接动名词作宾语，但在复合结构中又采用不定式，即直接接动名词作宾语，但在复合结构中又采用不定式，即“动词动词+doingsbtodo sth”结构，这类动词有结构，这类动词有allow，advise，forbid，permit等。等。返回返回二、词汇题解题策略及技巧二、词汇题解题策略及技巧 由于由于大纲大纲强调要在语篇层次上解决词汇问题，所以四级考试的强调要在语篇层次上解决词汇问题，所以四级考试的这部分试题也很少是单个的句子，大多为并列句或复合句，因此我们也这部分试题也很少是单个

15、的句子，大多为并列句或复合句，因此我们也应学会根据语篇知识来掌握答题技巧，尤其是要注意句子之间的解释、应学会根据语篇知识来掌握答题技巧，尤其是要注意句子之间的解释、对比、转折、因果等语境关系。对比、转折、因果等语境关系。1利用动词词组中的介词或副词确定正确选项利用动词词组中的介词或副词确定正确选项 命题人员想考查考生是否掌握了某一动词词组的用法，在设计四命题人员想考查考生是否掌握了某一动词词组的用法，在设计四个选项时，有时会让一个动词出现在四个选项中，只是后边的介词或副个选项时，有时会让一个动词出现在四个选项中，只是后边的介词或副词不一样。在做这一类题时，如果我们认识某一词组，根据自己的判断词

16、不一样。在做这一类题时，如果我们认识某一词组，根据自己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。如果不认识或拿不准词组的意义，毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。如果不认识或拿不准词组的意义，我们可以根据上下文以及动词后边的介词或副词进行推导。我们可以根据上下文以及动词后边的介词或副词进行推导。例：例：1）Having decided to rent a flat，we contacting all the accommodation agencies in the city。（。（1998 年年1月月CET4）A）set aboutB）set downC）set outD）set up 本题的答

17、案为本题的答案为A）。本句前边说）。本句前边说“已经决定租房，我们联系房屋中已经决定租房，我们联系房屋中介商介商”这里需要填这里需要填“开始开始”的意思。从动词后的的意思。从动词后的4个介词来说，个介词来说，只有只有about有表示有表示“将来将来”（be about）的意思，所以）的意思，所以A为正确答案。为正确答案。需顺便补充的是，需顺便补充的是，set about结构中，结构中，about是介词，因此它后面如是介词，因此它后面如果跟动词，需要用动词的果跟动词，需要用动词的ing形式。形式。例例2）When he realized the police had spotted him，th

18、e man the exit as quickly as possible（1991年年1月月CET4）A）made offB）made forC）made outD）made up 本题的答案为本题的答案为B）。这里空格处要填的是表示）。这里空格处要填的是表示“走向走向”之意，这之意，这里只有里只有“for”表示在同一水平线上表示在同一水平线上“向向方向方向”。注意，句中有。注意，句中有exit一词，表示一词，表示the man是在一建筑物内，所以不可能用是在一建筑物内，所以不可能用out the exit（注意上下文），而且（注意上下文），而且out是一个副词，后面接名词时需要有介词是一个

19、副词，后面接名词时需要有介词of，所以正确选项是所以正确选项是B）而不是）而不是C）。）。2利用动词词组中的动词确定选项利用动词词组中的动词确定选项 有些题的四个选项中的介词或副词一样，而动词不同，这时我们有些题的四个选项中的介词或副词一样，而动词不同，这时我们就可以利用动词的区别来确定正确选项，如下例：就可以利用动词的区别来确定正确选项，如下例：If youthe bottle and cigarettes，youll be much healthier（1997年年1月月CET6）A）take offB）keep offC）get offD）set off 本题答案为本题答案为B）。）。k

20、eep与与off合在一起是合在一起是“与与保持距离，远保持距离，远离离”的意思，根据句义的意思，根据句义“如果你不喝酒（这里如果你不喝酒（这里bottle代指酒）、吸代指酒）、吸烟，你就会更健康烟，你就会更健康”，正确选项为，正确选项为B）。）。3释义参照型近义词释义参照型近义词 由于句子之间语义的关联，句中一部分有时对另一部分构成解释由于句子之间语义的关联，句中一部分有时对另一部分构成解释关系，我们可以根据已经明示的部分来确定选项。关系，我们可以根据已经明示的部分来确定选项。The manager spoke highly of suchas loyalty，courage and trut

21、hfulness shown by his employees（1998年年1月月CET4）A）virtuesB）featuresC）propertiesD）characteristics 正确选项为正确选项为A）。本句中）。本句中as后面的名词后面的名词loyalty（忠诚），（忠诚），courage（勇气），（勇气），truthfulness（实事求是）是对空格处名词进行的解释。本句中的（实事求是）是对空格处名词进行的解释。本句中的3个名词归纳个名词归纳起来都属于人应当具有的起来都属于人应当具有的“美德美德”，所以本题的答案为，所以本题的答案为A）4因果参照型近义词因果参照型近义词 这是指

22、在一句或两句话中，要么通过这是指在一句或两句话中，要么通过“因因”推出推出“果果”，要么通，要么通 过过“果果”推出推出“因因”。这是利用语法关系去确定选项，如下列例句。这是利用语法关系去确定选项，如下列例句。例例1）Some old people dont like pop songs because they cantso much noise（1997年年1月月CET4）A）resistB）sustainC）tolerateD）undergo 正确选项为正确选项为C）。本句从）。本句从dont like，推出后边的，推出后边的cant tolerate，表示表示“不能容忍不能容忍”的意思

23、。的意思。例例2）As a result of careless washing，the jacketto a childs size（1998年年1月月CET4）A）compressedB）shrankC）droppedD）decreased 正确选项为正确选项为B）。通过原因）。通过原因“careless washing”推出正确选项推出正确选项 B）shrank，意思是，意思是“收缩收缩”。注意四个选项中只有。注意四个选项中只有B）项表示）项表示“衣服衣服 缩水缩水”的意思：其他各项的意思是：的意思：其他各项的意思是：A）紧压，压缩；）紧压，压缩；C）下降；）下降；D）减）减 少。少。例

24、例3）Since the matter was extremely，we dealt with it immediately（1998年年1月月CET4）A）toughB）tenseC）urgentD）instant 正确选项为正确选项为C）。后半句中的副词）。后半句中的副词“immediately”可以推出前半可以推出前半 句句中的中的“urgent”（迫切的紧急的）。（迫切的紧急的）。5转折或反义与对比参照型转折或反义与对比参照型 这种类型题有的是通过转折词或反义词、或对比词来确定选项，这种类型题有的是通过转折词或反义词、或对比词来确定选项，有的是通过有的是通过句中词来确定选项中的转折词。

25、句中词来确定选项中的转折词。例例1）Even though he was guilty，thejudge did not send him to prison（1997年年1月月CET6）A）mercifulB）impartialC）conscientiousD）conspicuous 正确选项为正确选项为A）。让步状语从句中的）。让步状语从句中的guilty和主句的意思表明法官和主句的意思表明法官 是一个是一个“仁慈仁慈”的人。所以的人。所以A）项正确。其他三项的意思分别是：）项正确。其他三项的意思分别是：B）正直的、公正的；正直的、公正的；C）有良心的；）有良心的；D）显著的。）显著的。例

26、例2）their differences，the couple were developing an obvious and genuine affection for each other（1998年年1月月 CET4）A）But forB）For allC）Above allD）Except for 正确选项为正确选项为B）。句中的）。句中的their differences，obvious and genuine affection可确定选项中的转折词只能是可确定选项中的转折词只能是for all，意思，意思是是“尽管尽管”。例例3）These goods arefor export，t

27、hough a few of them may be sold on the home market（1998年年6月月CET4）A）essentiallyB）completelyC）necessarilyD）remarkably 正确选项为正确选项为A）。通过转折词）。通过转折词though和对比词和对比词export与与home market可确定选项为可确定选项为A），意思是），意思是“基本上基本上”。其他三项都不符合句。其他三项都不符合句意。意。例例4）Mr.Morgan can be very sad，though in public he is extremely cheerful

28、（1997年年1月月CET4）A）by himselfB）in personC）in privateD）as individual 正确选项为正确选项为C）。通过后半句的转折词）。通过后半句的转折词though和对比词和对比词in publiccheerful来确定来确定sad in private，意思是，意思是“私下里私下里”。6反义对比参照型近义词反义对比参照型近义词 这里指的是利用句子主干中的某词或短语，再加上四个近义词选这里指的是利用句子主干中的某词或短语，再加上四个近义词选 项的区别来项的区别来确定正确选项。确定正确选项。例例1）Competition，they believe，t

29、he national character than corrupt it（1997年年1月月CET6）A）enforces B）confirms C）intensifies D）strengthens 正确选项为正确选项为D）than决定了这里的决定了这里的corrupt（腐坏，破坏）与空格（腐坏，破坏）与空格 处的词相对，处的词相对，所以空白处应填入所以空白处应填入D），表示），表示“加强加强”的意思。的意思。例例2）I think she hurt my feelingsrather than by accident as she claimed（1997年年1月月CET6）A）virt

30、ually B）deliberately C）literally D）appropriately 正确选项为正确选项为B）。通过）。通过rather than可知可知by accident与空格处相与空格处相对。对。by accident的意思是的意思是“偶然地，不经意地偶然地，不经意地”，与此相对的应当，与此相对的应当是是 deliberately，“故意地故意地”。例例3）As an excellent shooter，Peter practised aiming at bothtargets and moving targets（1997年年6月月CET6）A）standing B）st

31、ationary C）still D）stable 正确选项为正确选项为B）。根据从句我们知道这个射手什么靶子都能射中，）。根据从句我们知道这个射手什么靶子都能射中，“bothand”表明表明moving与空格处相对。与空格处相对。moving的意思是的意思是“移动的移动的”，与此相对的应是与此相对的应是stationary，表示，表示“定置的，非移动的定置的，非移动的”的意思。的意思。7语意环境参照型语意环境参照型 例例1）The president made aspeech at the opening ceremony of the sports meeting，which encour

32、aged the sportsmen greatly（1997年年1月月CET4）A）vigorousB）tediousC）flatD）harsh 正确选项为正确选项为A）。）。“encourage”表明了校长所作发言的特点是积表明了校长所作发言的特点是积 极的，肯定极的，肯定的。所给四个选项中只有的。所给四个选项中只有A）vigorous是一个褒义词，意思是一个褒义词，意思 是：有力的，其他三是：有力的，其他三项从词语色彩上均不符合语境。项从词语色彩上均不符合语境。例例2）However，at times this balance in nature is，resulting in a nu

33、mber of possibly unforeseen effects（1998年年 6月月CET4）A）troubledB）disturbedC）confusedD）puzzled 正确选项为正确选项为B）。从句子的后半部分的）。从句子的后半部分的result in effects可可知知 balance in nature受到了破坏。受到了破坏。Disturb符合句义。符合句义。8根据词的同现确定正确选择项根据词的同现确定正确选择项 同现即同一组词总会出现在同一个同现即同一组词总会出现在同一个语义场语义场中。考试题中出现的同现现中。考试题中出现的同现现象主要是动词与名词的同现、形容词与名词

34、的同现、名词与名词象主要是动词与名词的同现、形容词与名词的同现、名词与名词 的同的同现。现。例例1）The government is trying to go something to better understanding between the two countries（1997年年6月月 CET4）A）raiseB）promoteC）heightenD）increase 正确选项是正确选项是B）。）。better和空格处的内容属和空格处的内容属动词和名词动词和名词的重现。的重现。4个选个选项中只有项中只有B）promote才能和才能和better understanding搭配，表

35、示搭配，表示“促进促进”的意思。的意思。例例2）Dewey believed that education should be a preparation for life，that a person learns by doing，and that teaching mustthe curiosity and creativity of children（1998年年6月月CET4）A）seekB）stimulateC）shapeD）secure 正确选项是正确选项是B）。所给）。所给4个选项中只有个选项中只有B）stimulate才能和才能和 curiosity和和creativity同现

36、，表示同现，表示“激励，激发激励，激发”的意思。的意思。例例3）Remember that customers dontabout prices in that city（1991年年1月月CET4）A）debateB）consultC）disputeD）bargain 正确选项是正确选项是D）。本句中）。本句中customers，prices和选项中的和选项中的bargain可可以出现在同一语义场中。以出现在同一语义场中。bargain about短语意思是：就短语意思是：就讨价还价。讨价还价。返回三、词汇题解题拾缀三、词汇题解题拾缀 如何在短短的如何在短短的20分钟里解决分钟里解决30道选

37、择题，找出正确答案呢？道选择题，找出正确答案呢？1确认缺省成分，即考点确认缺省成分，即考点。分析考点就相当于写作时的审题，看病时。分析考点就相当于写作时的审题，看病时的对症下药。要揣测出题人的意图所在，是测试简单的词语概念，还的对症下药。要揣测出题人的意图所在，是测试简单的词语概念，还是测试特殊的词语搭配或用法？有不少同学在选中答案之后。仍不清是测试特殊的词语搭配或用法？有不少同学在选中答案之后。仍不清楚句子的整体结构，这样做失误的机率相当大。也有不少同学受汉语楚句子的整体结构，这样做失误的机率相当大。也有不少同学受汉语思维的影响，将句子译成中文后再选择，既浪费时间又落人了出题人思维的影响，将

38、句子译成中文后再选择，既浪费时间又落人了出题人在某些选项中设计的在某些选项中设计的“圈套圈套”。关于词汇测试，应该明确考点主要集中在以下几个方面：关于词汇测试，应该明确考点主要集中在以下几个方面：（1）词性及词形辨析词性及词形辨析。英语中有一部分单词的动词形式和名词形式很。英语中有一部分单词的动词形式和名词形式很接近，容易混淆，如接近，容易混淆，如advise,advice；practise，practice；affect，effect等等。还有一部分单词形式上雷同，但意义及用法相去甚远，某等等。还有一部分单词形式上雷同，但意义及用法相去甚远，某些由相同词根衍生出来的单词，意义也不同，切不可望

39、文生义。如：些由相同词根衍生出来的单词，意义也不同，切不可望文生义。如：adapt和和adopt；sensitive和和sensible；late和和lately；available和和attainable,advisable等等。等等。（2）近义词或词组辨析近义词或词组辨析，包括搭配关系。出题者往往针对考生只，包括搭配关系。出题者往往针对考生只记中文意思，而不花心思掌握词或词组用法这一薄弱环节，将一系记中文意思，而不花心思掌握词或词组用法这一薄弱环节，将一系列近义同或词组放在一起，若把握不住选项之间的语义列近义同或词组放在一起，若把握不住选项之间的语义内涵及差异内涵及差异，失分的可能性极大。

40、四级考试词汇部分的题型也以这一类居多。失分的可能性极大。四级考试词汇部分的题型也以这一类居多。（3）关于不定代词、数词、形容词及副词等的用法关于不定代词、数词、形容词及副词等的用法。这一类题型。这一类题型属于复习的属于复习的“盲区盲区”，很容易被忽视，很容易被忽视，不定代词不定代词常考的有常考的有any（任（任一）、一）、another（泛指另外一个）、（泛指另外一个）、theother（特指两方中的另（特指两方中的另一方）、一方）、one（某一）、（某一）、none（没有人）、（没有人）、nothing（没有东西）、（没有东西）、neither（两者中没有一个）、（两者中没有一个）、eith

41、er（两者中任一方），（两者中任一方），both（都）。（都）。all（三个或三个以上都）。（三个或三个以上都）。anyone（任何一人）、（任何一人）、anyone（任何一物）等等；（任何一物）等等；数词数词主要考核基数词和序数词的用法；主要考核基数词和序数词的用法；形形容词容词主要考核多个形容词的次序问题；主要考核多个形容词的次序问题；副词副词则偏重在词义辨析及修则偏重在词义辨析及修饰对象上：是修饰动词还是修饰形容同。饰对象上：是修饰动词还是修饰形容同。因此，在做题时，对于任何一道题都应当注意两点：因此，在做题时，对于任何一道题都应当注意两点：（1）根据上下文判断合适的连接词这类问题既可归

42、于词汇范畴，根据上下文判断合适的连接词这类问题既可归于词汇范畴，也可作为语法问题来处理，关键是两个分句的逻辑关系，是平行、也可作为语法问题来处理，关键是两个分句的逻辑关系，是平行、递进、转折、让步还是因果等递进、转折、让步还是因果等。（2）分清楚哪一部分是主句，哪一部分是从句分清楚哪一部分是主句，哪一部分是从句。通常一个句子中出现两套谓。通常一个句子中出现两套谓语动词时，必定有一套是属于从句的，这种从句一般为主语从句、同位语从句、语动词时，必定有一套是属于从句的，这种从句一般为主语从句、同位语从句、定语从句、状语从句或宾语从句。从句的适当引导词为常见考点之一，从句的定语从句、状语从句或宾语从句

43、。从句的适当引导词为常见考点之一，从句的时态为常见考点之二。时态为常见考点之二。例例Lastyeartheadvertisingrate_by20percent.（97.1）33 A）raisedC）arose B）arousedD）rose 正确答案为正确答案为D。本题考核相似词形的近义词辨异。本题考核相似词形的近义词辨异。“去年广告收费增长了去年广告收费增长了20。”空格后无宾语，故填人的应是不及物动词，选项空格后无宾语，故填人的应是不及物动词，选项C和和D均为不及物动词，均为不及物动词，但选项但选项C意为意为“出现，产生出现，产生”，与题意不符。选项口意为，与题意不符。选项口意为“增长，

44、增加增长，增加”，符，符合题意。选项合题意。选项A与选项与选项B均为及物动词，与题意不符。均为及物动词，与题意不符。例（例（97.6）46Whenhearrived，hefound_theagedandthesickathome.A）nothingbutC）nonebut B）noneotherD）nootherthan 正确答案为正确答案为C。本题考核近义词组的用法。本题考核近义词组的用法。“他到达的时候发现只有老人和病他到达的时候发现只有老人和病号呆在家里。号呆在家里。”nonebut只接表人的名词，意为只接表人的名词，意为“只有，除只有，除之外没有之外没有”。选项选项A常接表示物的名词，

45、意为常接表示物的名词，意为“只不过，仅仅只不过，仅仅”。选项。选项B要和要和than连用，构连用，构成成noneotherthan，意为，意为“不是别人，正是不是别人，正是。选项。选项D有两个意思，一为有两个意思，一为“正是，就是正是，就是”；二为；二为“只有，除只有，除之外没有之外没有”，接指物的词，以加强语气。，接指物的词，以加强语气。2.找出题干暗示信息找出题干暗示信息 正如人是社会性的动物一样，一个词或词组只有放在特定的语言正如人是社会性的动物一样，一个词或词组只有放在特定的语言环境，即上下文中才具有生命力。著名语言学家奥斯汀指出，任何一环境，即上下文中才具有生命力。著名语言学家奥斯汀

46、指出，任何一种在自然环境下产生的语言，都有其种在自然环境下产生的语言，都有其“言内之意言内之意”、“言外之意言外之意”及及“言后之意言后之意”。所以不管出题者是有意识的还是无意识的，只要题干。所以不管出题者是有意识的还是无意识的，只要题干提供了完整的语境，就一定有足够的已知信息帮助考生判断选项的正提供了完整的语境，就一定有足够的已知信息帮助考生判断选项的正误。例如，误。例如，（95.6）62Thestudentwasjustaboutto_thequestion，whensuddenlyhefoundtheanswer.A）arriveatC）giveup B）submittoD）workou

47、t 正确答案为正确答案为C。本题考查根据逻辑和搭配关系辨析词组的能力。本题考查根据逻辑和搭配关系辨析词组的能力。“这这个学生正要放弃该问题时突然发现了答案。个学生正要放弃该问题时突然发现了答案。”when作连词，强调两作连词，强调两个动作的对比，意为个动作的对比，意为“正在这时正在这时”。题干中的缺省部分应与。题干中的缺省部分应与found构构成逻辑语义上的对立关系，即选项成逻辑语义上的对立关系，即选项C：“放弃放弃”。选项。选项A和和D均含均含“得得出，想出出，想出”之意，与题意相反。而选项之意，与题意相反。而选项B意为意为“听任，甘受听任，甘受”，与，与question不能搭配。不能搭配。

48、返回四、词汇题应考准备的几点建议四、词汇题应考准备的几点建议1.对照对照大学英语课程教学要求大学英语课程教学要求和以往教学大纲的四级词表，认真和以往教学大纲的四级词表，认真记忆基本词汇。做到长期坚持，日积月累，在考试复习准备期间更记忆基本词汇。做到长期坚持，日积月累，在考试复习准备期间更要强化记忆。要强化记忆。2掌握常用习惯用法和词组、短语。掌握常用习惯用法和词组、短语。3注意在阅读中培养语感，增强记忆，因为在语篇层次上培养的语感注意在阅读中培养语感，增强记忆，因为在语篇层次上培养的语感往往可以直接帮助解答词汇问题。往往可以直接帮助解答词汇问题。4研究以往考试试题，适当做些练习记住典型题例。研究以往考试试题，适当做些练习记住典型题例。5.归纳词汇题考试中常见的类型。归纳词汇题考试中常见的类型。附：历年考试名词篇附：历年考试名词篇、动词及搭配篇、动词及搭配篇、常考的短语常考的短语篇等。篇等。Thank you for your attendance