1、（歌表演）勇敢的鄂伦春（歌表演）勇敢的鄂伦春 教学设计教学设计 教学目标 1、在音乐中，通过多媒体图片，简单了解鄂伦春民族的风俗习惯。 2、能用自然的声音、自豪愉快的情绪演唱勇敢的鄂伦春 ，并能使用简单的乐 器加入简单的动作进行歌表演。 3、有感情的演唱歌曲，通过表演进一步培养学生的音乐表现能力。能积极主动 的参与音乐活动，培养学生团结协作的能力。 教学重点 歌表演勇敢的鄂伦春 。 教具准备 钢琴、多媒体课件、打击乐器 教学过程 一、激情导入： 1、听歌曲爱我中华 ，随音乐做律动。 2、师生交流。 师：小朋友们，听了这首歌我们知道了我国是一个多民族的国家，有五十六个民 族，那么你都知道哪些民族
2、？（生自由汇报） 师：同学们知道的可真多，今天老师要带大家到一个美丽的地方，请你边听边看 这是什么地方？ （播放歌曲视频） 师：你听到了什么，看到了什么？ 生： （略） 师：在大兴安岭，居住着一个古老的少数民族鄂伦春族。今 天，我们就到鄂伦春去看一看！ 生：略 3、课件出示鄂伦春民族生活图片，简单介绍鄂伦春人的生活习惯、服饰。 师： 你们看， 他们穿着宽肥大袍， 既保暖又活动自如。 你们看， 他们在做什么呢？ 哦， 原来鄂伦春族还是一个能歌善舞的民族呢！今天我们就请鄂伦春族的小朋友 为我们演唱，我们一起来听一听!(播放音乐) 二、学唱歌曲 1、听多媒体范唱。 师：这首歌曲分几个乐句呢？歌曲唱了
3、些什么？ 2、按节奏读歌词。 （看大屏幕歌词课件） 3、随琴添歌词 1）随琴演唱。 2）重点指导。 3）用稍快的速度演唱。 4）师生接唱 师：如果你是一个鄂伦春的小朋友，骑着马，挎着枪在巡逻，你会是一个什么样 的心情呢？那我们就用这样的心情再来唱一遍这首歌。 5）有感情的完整的背唱。 三、打击乐伴奏 1、认识并学会使用打击乐器碰铃、双响筒。 2、学生用碰铃、双响筒为歌曲伴奏，并集体演唱歌曲。 师：我们还可以用什么为这首歌伴奏？（师提醒用手中的纸杯做律动伴奏） 四、动作创编舞出激情 师：小朋友们，你们唱的真棒，不过老师有个期待，如果能够边唱边加上动作， 就更像了。那就让我们来比一比吧，谁是鄂伦春的小骑手？ （放多媒体音乐） 师：咱们来编动作跳起来吧。 （自由创编，分享快乐） 最后，让我们用唱、奏、跳多种形式共同表现这首歌曲吧。 五、小结全课 师：亲爱的同学们我们知道兴安岭拥有最勇敢的民族鄂伦春族是一个勇敢、 不怕困难、甘于奉献、很有责任心的一个民族,人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐 树木的人了,让我们也像鄂伦春一样,努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧. 最后让我们用唱、 跳、 奏多种形式共同表现今天我们学习的歌曲 勇敢的鄂伦春 来结束本课。
