1、倒数倒数（建议一课时完成）（建议一课时完成）BS 五年级下册 三三 分数乘法分数乘法课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程算一算，说一说你有什么发现。算一算，说一说你有什么发现。11111123=32 12=2 79=97 110=10 65=56 17=7 探究点探究点 倒数的意义和求一个数（非倒数的意义和求一个数（非0）的倒数的方法）的倒数的方法可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。长长宽宽面积面积11151114397153479下面四个长方形的面积都是
2、下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。，请你填一填。112（）3（）（）0.41112（）1123（）113（）0.41521213520有倒数吗？说一说你的想法。有倒数吗？说一说你的想法。1先计算，再填空。先计算，再填空。56()65 16()6 0.254()18()8 它们的积都是它们的积都是()，乘积是，乘积是1 1的两个数互为的两个数互为()11111倒数倒数小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）2求求 的倒数。的倒数。，所以，所以 的倒数是的倒数是()，也可以说也可以说 和和 ()。57575775分子、分母分子、分母75互为倒数互为倒数3写出下列各数的倒数。写出下列各数的倒
3、数。417()()10()5910.75()1.4()()12549171104357124直接写出得数。直接写出得数。811510.419xxx 98x 115x 2.5x 5选择。选择。(将正确答案的字母填在括号里将正确答案的字母填在括号里)(1)一个数的倒数比它本身小，那么这个数一个数的倒数比它本身小，那么这个数()。A大于大于1B小于小于1C等于等于1D无法确定无法确定(2)最小的奇数与最小的质数的积的倒数是最小的奇数与最小的质数的积的倒数是()。A B.C.D.1121211313AB6下列说法错误的是下列说法错误的是()。A1的倒数是的倒数是1，0没有倒数没有倒数B因为因为0乘任何
4、数都不等于乘任何数都不等于1，所以，所以0没有倒数没有倒数C因为因为0不能作除数，所以不能作除数，所以0没有倒数没有倒数D1的倒数是的倒数是1，0的倒数是的倒数是0D倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数。某一个数是倒数。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）1.把互为倒数的两个数连起来。把互为倒数的两个数连起来。夯实基础夯实基础（教材（教材P32练一练）练一练）3=110（）（）7=1（）（）1=1（）（）=1（）（）（）（）2.填一填。
5、填一填。10317111388133.下面长方形的面积都是下面长方形的面积都是1，填一填。，填一填。（）（）3131099104.直接写出得数。直接写出得数。2=13x4=1x5=17x1=1x 3=2x1=4x7=5x=0 x881111111817801287 56376573 5.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。6.看一看，想一想看一看，想一想“1？”，你还能写出不同的算式吗？，你还能写出不同的算式吗？1=54 121=33 231=32 1=33 答案不唯一。答案不唯一。7判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)因为因为 ，所以，所以 是倒数。是倒数。()(2)的倒数是的倒数是 。()(3)0.2没有倒数。没有倒数。()辨析：对倒数的意义理解不透而导致误判。辨析：对倒数的意义理解不透而导致误判。23132 23235532易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
