五年级语文上册优质课件第《习作缩写故事》(部编版)教学课件.pptx

1、第三单元第三单元习作习作缩写故事激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入 同学们同学们，我们以往写习作，都是要求把，我们以往写习作，都是要求把习作语句写具体、生动。这是一种习作能力。习作语句写具体、生动。这是一种习作能力。但是仅把习作写具体还不够，还要学会写得但是仅把习作写具体还不够，还要学会写得简洁，这次习作就是学习训练把长文章压缩简洁，这次习作就是学习训练把长文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。成短文章，使人看了以后一目了然。齐读题目齐读题目知识点拨知识点拨什么叫缩写什么叫缩写?所谓所谓缩写，就是在中心思想和缩写，就是在中心思想和主主要内容要内容不变的情况下，按照一定要求，不变的情况下，按照一

2、定要求，把篇幅把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文较长的文章压缩提炼成较短文章章的一的一种写作训练。种写作训练。知识点拨知识点拨什么叫缩写什么叫缩写?通俗一点讲：通俗一点讲：有时候文章很长，而人们往有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还能把主要的内容说出来，不就大大节省了时间能把主要的内容说出来，不就大大节省了时间吗？这就是缩写。吗？这就是缩写。知识点拨知识点拨什么是什么是“摘录和删减摘录和删减”判断判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不哪些内容必须

3、保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。要改变故事的原意。什么是什么是“改写和概括改写和概括”把把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。简洁。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。”接着，他就把怎么得到宝石

4、，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。要体现原文的风格和面貌。只留下主要内容，去掉修饰词。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。通过本节课的学习，同学们已经掌握了缩写的方法。从前有一个猎人，名叫海力布。海力布什么也没拿，只是要了龙王嘴里的宝石。启发思路启发思路启发思路启发思路在我国的一些地区，流传在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。着一个动人的民间故事。从前从前有一个猎人，名叫

5、海力布。他热心帮有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。下很少的一份。摘录和删减摘录和删减小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。齐读短文，说说哪些地方可以删减？他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。通过本节课的学习，同学们已经掌握了缩写的方法。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。要体现原文的风格和面貌。同学们，我们以往写

6、习作，都是要求把习作语句写具体、生动。不要打破原文内容的顺序。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（zh）他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。相信我的话吧，赶快搬走！每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。知识点拨知识点拨 在在保留原意的情况下，什么内容必须保留，保留原意的情况下，什么内容必须保留，哪些内容可以删去？哪些内容可以删去？故事故事的引入部分一般可以删去，故事的主的引入部分一般可以删去，故事的主人公、起因、经过、结果必须保留。人公、起因

7、、经过、结果必须保留。启发思路启发思路 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。改写和改写和概括概括 有一天，海力布打猎时看有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。他急忙救下了小白蛇。启发思路启发思路改写和改写和概括概括 小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别

8、人说了，他就会变成一块石头。启发思路启发思路 缩写之后就变成了：缩写之后就变成了：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就白蛇还告诉他，龙王嘴里含

9、着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。果对别人说了，他就会变成一块石头。知识点拨知识点拨注注意意事事项项 1.不要打破原文内容的顺序。2.不要修改段落。3.只留下主要内容，去掉修饰词。4.明确主题，删掉与主题没关系的内容。5.明确时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。6.在字数上符合要求。如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下，先看哪里写得不够简练，再进行修改。小试牛刀小试牛刀 来到来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢龙宫，老龙王十分感

10、激海力布救了小白蛇，要重重地酬谢他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。他。老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱（zhzh）他说：）他说：“敬爱的猎人，您要记住，

11、动物说的什么话，千万不要对别人说。敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小海力布谢过小白蛇，就回家了。白蛇，就回家了。小试牛刀小试牛刀 海海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂听懂飞禽走兽飞禽走兽的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他的语言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天，他正在

12、深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要要崩塌，崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”小试牛刀小试牛刀 海力布海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对乡亲们说：“咱咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了很奇怪，住得好大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽

13、管海力布焦急地好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促催促大家，可是谁也不相信。大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼泪，说：海力布急得掉下眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：有个老人对海力布说：“海力海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多搬家，你总得说清楚呀。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬

14、家可不容易呀！人，搬家可不容易呀！”小试牛刀小试牛刀 海力布知道海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来把怎么得到宝石，怎

15、么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。块僵硬的石头。小试牛刀小试牛刀 大家大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾倾盆大雨盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的

16、巨响，大山崩塌了，地下涌出。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子洪水，把他们住的村子淹没了淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布海力布”的石头呢。的石头呢。知识点拨知识点拨齐读短文，说说哪些地方可以删减？齐读短文，说说哪些地方可以删减？“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了！头，永远不能复活了！”知识点拨知识点拨哪些地方需要改写？哪些地方需要改写

17、？海力布什海力布什么珍宝也没拿，他对龙王说：么珍宝也没拿，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。里含着的那颗宝石送给我吧。”海力布什么也没拿，只是要了龙王嘴里的宝石。海力布什么也没拿，只是要了龙王嘴里的宝石。习作练习习作练习汇报：汇报：（1 1）请请小组代表小组代表同学同学先汇先汇报，其他同学认真听，并根报，其他同学认真听，并根据自己的理解做出评价。据自己的理解做出评价。（2 2）请其他同学汇报，同）请其他同学汇报，同学们和老师做出及时评价，学们和老师做出及时评价，提出优点和不足，加以指导。提出优点和不足，加以指导。

18、教师点拨教师点拨 总而言之，缩写故事就是要注意以下三点：总而言之，缩写故事就是要注意以下三点：1.1.要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点特点。2.2.要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍介绍。3.3.要衔接自然，使文章成为一个整体。要衔接自然，使文章成为一个整体。布置作业布置作业 再见再见