ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:8 ,大小:64.42KB ,
文档编号:503352      下载积分:3.5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-503352.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(cbx170117)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(2020年云南省初中学业水平考试 道德与法治 简答题 测试练习(一).docx)为本站会员(cbx170117)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020年云南省初中学业水平考试 道德与法治 简答题 测试练习(一).docx

1、20202020 年云南省年云南省初中学业水平考试初中学业水平考试 道德与法治道德与法治 简答题简答题 测试练习测试练习(一)(一) 1. 沟通是人际交往和谐的“助推器”。请运用你的智慧帮助下面的同学进行有效沟通。 情境 有效沟通 阳阳连续多天不吃早饭,被母亲严厉责 备了几句,他很反感,和母亲“冷战” 数天。 (1)建立和谐的亲子关系, 阳阳与母亲要主 动沟通。 沟通的技巧有 铭铭酷爱打篮球,一次因打篮球上课迟 到,被班主任当众没收了篮球。 (2)建立和谐的师生关系, 铭铭应主动与班 主任沟通。 沟通的适宜场合是 有效沟通的内容是 考试时,小敏要抄小美的试卷被拒绝, 小敏很生气,要和小美“绝交

2、”。 (3)建立和谐的同学关系, 小美应主动与小 敏沟通。 其理由是 2. 心存敬畏,会让我们对待生命的态度和行为有所不同。有人说,心存敬畏,才能无畏;也 有人说,心存敬畏,行有所止。 请简要谈谈你对上述观点的看法。 3. 每个人的最终结局都是死亡,那为什么我们还要活着? 4. 每个人的一生都是起伏不定的, 没有人能保证自己一帆风顺, 总会遇到这样或那样的挫折。 在挫折面前,有下列两种观点。 观点一 面对挫折,顺其自然。 观点二 面对挫折,勇敢应对。 你赞成哪一种观点?请简要说明理由。 5. 中学生小强去市展览馆参观,发现馆内几处有关野生动物介绍的错误。于是,小强在政府 门户网站上反映情况,建

3、议更正错误。在回来的公交车上,由于人多拥挤,被人不小心踩 了一脚,小强大发雷霆。 请评析材料中小强的行为。 6. 在九年级某班的主题班会上,班长用视频带大家回忆了三年来集体生活的点滴。重温美好 而珍贵的时光,同学们都感动不已。 (1)在你的成长过程中,你感受到集体的力量是怎样的? 临近毕业,大家忙于学习,班级卫生出现乱象 (2)请你为治理这一乱象提出解决措施。 措施一 措施二 7. 某中学的微信群内,一个网名叫“天龙”的学生发布了大量丑化小林同学的照片。照片发 布后,引发了一些嘲讽小林的评论 你怎么看待微信群里的这种现象? 8. 云南省检察机关积极参与校园欺凌专项治理和留守儿童关爱保护, 强化

4、未成年被害人关爱 救助:实“星星点灯”工程,落实未成年人犯罪附条件不起诉、犯罪记录封存等制度,探 索建立流动未成年人异地帮救、涉案家庭亲职教育等机制,帮助涉罪未成年人回归社会。 (1)云南省检察机关强化未成年人关爱救助的原因有哪些? (2)结合材料,谈谈我们应如何加强保障未成年人健康成长。 9. 李某在候车室随地倾倒食品流质垃圾,面对工作人员的劝阻,李某辩称这是他作为乘客的 自由,随后更是恼羞成怒,把剩下的垃圾洒向其他候车座椅,造成候车室座椅和地面的污 染。这种行为破坏了候车环境,扰乱了正常的乘车秩序,公安机关依据中华人民共和国 治安管理处罚法对李某处以行政拘留。 (1)李某的行为属于哪一类违

5、法行为?判断的依据是什么? (2)“李某的行为需要法律来约束,没有法治就没有自由。”结合案例,运用“无法治 不自由”的知识评析这一观点。 10. 据某未成年人违法犯罪问题研究机构的统计显示:“厌学逃学辍学流失社会劣 迹行为违法犯罪”,几乎是大多数未成年人走向违法犯罪道路的行为轨迹。 (1)这一现象说明了什么道理? (2)简要谈谈未成年人应怎样避免违法犯罪的发生。 11. 情境一 晓晓准备参加学生会主席竞选,妈妈认为这会影响学习,爸爸也认为担任学生 会主席后会影响与同学的关系。晓晓很纠结 情境二 星期一上学时, 晓晓发现好朋友小薇不搭理她了晓晓后来知道是自己周末失 约没有陪小薇去博物馆惹的祸。

6、(1)请你从责任的角度说说鼓励晓晓参与学生会主席竞选的理由。 (2)简要说说情境二中晓晓做法的不妥之处。 12. 坚持总体国家安全观,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。准确把握国 家安全形势,走中国特色国家安全道路,为中华民族伟大复兴提供坚实安全保障。 (1)请你简要说说坚持总体国家安全观的原因。 (2)中学生怎样履行维护国家安全的法定义务? 13. 生活中,有的人以爱国为由,拉横幅围堵外资企业,砸某国品牌汽车甚至打伤车主,在 网上联名抵制某一国家的商品 请你谈谈公民应如何正确表达爱国情感。 14. 请你简要写出下图漫画的寓意。 “公章”表示 “笼子”表示 “阳光”表示 漫画的整体

7、寓意 15. 下列是小明学习宪法的过程。 过程一 小明在整理学习素材时,看到“国法之根本,子法由我生”的观点。 (1)“国法之根本”的法律是 (2)“根本法”与“子法”的关系是 过程二 小明认为,中国共产党领导人民制定宪法,也必须带头遵守宪法,维护宪法权 威,捍卫宪法尊严,保证宪法实施。 (1)小明的观点是 (2)理由 过程三 小明在学习总结中写道:“我呱呱坠地,宪法就赋予我人身权利,以及获得父母 抚养的权利;从儿童、少年到青年,宪法赋子我受教育的权利;未来,将依法享有更广 泛的基本权利 (1)请给小明的学习总结拟写一个标题 (2)作为新时代的中学生,我们对待宪法的态度应该是 2020 年云南

8、省初中学业水平考试 道德与法治 简答题 测试练习(一)参考答案 1. (1)关注事实;把握时机。(言之有理即可) (2)办公室等。承认自己的错误,保证以后不会因为打篮球影响学习,合理安排时间等。 (3)要诚信做人,遵守考试规则;好朋友应是诤友等。 2. 人一旦没有敬畏之心,往往就会变得肆无忌惮甚至为所欲为。一个人只有心存敬畏,才能更有勇气面 对生活中的一切困难,无所畏惧;只有对生命心存敬畏,我们对待生命才会有更谨慎的态度,才能有 所为,有所不为。 3. 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 每个人的生命都是有意义和价值的, 生活是丰富多彩的。 我们要从容面对生命的不可预知,珍爱生命,更加热

9、爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的 奋斗和奉献之中。 4. 赞成观点二。生活中难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长的一部分。一方面,挫折会使人 们产生负面情绪;另一方面挫折使人们获得更加丰富的生活经验。我们要及时调整自己,正确对待 挫折,发现发掘自己生命的力量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 5. 小强向网站反映问题的行为是正确的。这是积极行使建议权和监督权,有强烈社会责任感的表现。 小强大发雷霆是没有合理控制情绪、不宽容他人的表现。当我们受到别人无意伤害时,要善于宽容 别人的过错, 学会调控情绪, 做情绪的主人。 总之, 我们要增强道德和法治意识, 做一个负责任的人。 6.

10、(1)集体的力量是强大的,集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大 视野,获得成长。 (2)答案略。 7. 在微信群中发布照片并丑化他人、嘲讽他人的做法是错误的,甚至是违法的。网络无限,自由有界, 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣 言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪,要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网 络参与者。 8. (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不 良因素的影响而受到不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊的关

11、 爱和保护,是人类的共识;保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)保护未成年人是全社会的共同责任家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑 起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚;未 成年人要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽 的义务。 9. (1)行政违法行为(或者一般违法行为)。李某的行为违反了中华人民共和国治安管理处罚法 ,被处 以行政处罚。 (2)这一观点是正确的。法治标定了自由的界限,李某的行为触碰了法律的底线,付出了失去自由的 代价;法治是自由的保障,用法律来

12、约束李某的行为,既规范了自由权利的行使,同时也保障了他人 的合法的自由和权利。 10. (1)一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气;有了不 良行为不加以改正,任其发展,便会去干一些违法的事;若再不回头,就会越走越远,直至滑向犯罪 的泥潭。 (2)青少年要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人;要从小事做起,避免沾染不良习气, 杜绝不良行为,自觉遵纪守法,防患于未然。 11. (1)承担责任,既有回报又有代价,我们要正确看待;我们要有勇气对承担责任的代价与回报作 出正确的评估、合理的选择;责任是我们分内应做的事,无论是否有回报、回报多少,都应该义无 反

13、顾地承担起来,不能推诿和逃避。 (2)许下诺言后没有承担相应的责任,是对他人的不尊重和不负责任;没有及时承认错误和纠正自己 的过失等。 12. (1)国家安全是实现国家利益最根本的保障,关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴; 国家安全是国家生存与发展的重要保障,是人民幸福安康的前提。 (2)中学生要树立总体国家安全观,增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉 维护国家利益;严格遵守国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范 意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。 13. 我们要学会用理性、务实、文明的心态,

14、合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。 14. “公章”表示:国家权力。 “笼子”表示:法律(制度规则)对国家权力的运行,不仅起到规范制约作用,而且起到保障作用,使 它在“轨道上运行”,即依法行使职权,实现和维护人民的根本利益。 “阳光”表示:让人民监督权力,让权力在阳光下运行。 漫画的整体寓意:权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民,如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无 穷。必须加强权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼 子。 15. 过程一(1)宪法。(2)宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,不得与宪法的原则和精神相违背, 宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是依据宪法制定的。 过程二(1)正确的。(2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则,中国共产党作为执政党必须把宪法作 为自己的根本活动准则。 过程三(1)宪法是公民权利的保障书。(2)学习宪法、认同宪法、践行宪法(或增强宪法意识、热爱宪 法、捍卫宪法)。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|