家庭向左走向右走谈多元家庭课件.ppt

1、多元家庭多元家庭請用一句話來形容家我覺得家是多元的家庭1.1.有哪些家庭形式是你很熟悉有哪些家庭形式是你很熟悉的的?2.有哪些家庭型式有哪些家庭型式,你有聽過你有聽過但很陌生但很陌生請問這是什麼類型的家庭？1.祖父母伯父母子女叔父母子女生父母子女 請問這是什麼類型的家庭？2.生父母子女 請問這是什麼類型的家庭？3.祖父母生父母子女 請問這是什麼類型的家庭？4.生父子女或生母子女 請問這是什麼類型的家庭？5.生父子女後母 請問這是什麼類型的家庭？6.生父生母（印尼）子女 請問這是什麼類型的家庭？7.生母子女（在台灣）+生父（在上海）請問這是什麼類型的家庭？8.祖父母生母或生父子女請問這是什麼類型

2、的家庭？9.祖父母孫子女（在台灣），生父（在上海）請問這是什麼類型的家庭？10.夫或妻一方工作賺 錢，另一方則家管，家中僅一份收入請問這是什麼類型的家庭？11.夫妻雙方皆工作賺取酬勞，家中有二份收入請問這是什麼類型的家庭？12.夫妻雙方均追求個人之職業生涯請問這是什麼類型的家庭？13.夫妻因某種原因分住兩地，假日才一家團聚請問這是什麼類型的家庭？14.家中父母在 工廠從事固定輪班時段的工作請問這是什麼類型的家庭？15.生父子女後母子女 或生母子女繼父子女對對看，看你們答對多少1.擴展家庭 2.核心家庭 3.折衷家庭 4.單親家庭 5.繼親家庭 6.外籍配偶家庭7.二地家庭 8.新三代同堂家庭

3、9.隔代教養家庭 10.單薪家庭11.雙薪家庭 12.雙生涯家庭 13.通勤家庭 14.輪班家庭 15.重組家庭靜下心來想想看1.1.在公佈的答案中在公佈的答案中，有哪些家有哪些家庭型態是你沒看過或聽過的庭型態是你沒看過或聽過的？為什麼？為什麼？2.2.你對家庭的想法和老師公你對家庭的想法和老師公佈的家庭型態有落差嗎？是佈的家庭型態有落差嗎？是什麼原因造成這樣的落差呢？什麼原因造成這樣的落差呢？為什麼？為什麼？你知道這些家庭形成的原因嗎？l傳統家庭的類型：傳統家庭的類型：依共組家庭的成員將家庭分成擴展依共組家庭的成員將家庭分成擴展家庭家庭、核心家庭、本幹家庭、核心家庭、本幹家庭、擴展家庭擴展家

4、庭 l擴展家庭是由夫妻及許多有血緣關係的親屬同住在一起所構成，因為其構成的家人關係最複雜，人數也最多，所以俗稱大家庭。l大家庭的優點是人力資源豐富、親戚間情感熱絡。l大家庭的缺點是意見分歧，易生糾紛、家庭成員容易養成依賴性。核心家庭核心家庭 l台灣目前以小家庭居多。l核心家庭的優點是人口簡單，情感親密、家人目標容易一致；l核心家庭的缺點是一旦有事，支援人力少、人際關係較薄弱。本幹家庭 l構成方式如三代同堂（祖父母，父母和子女同住在一起）或三代同鄰（祖父母住在父母與子女的隔壁或附近），其構成關係較核心家庭複雜些，俗稱折衷家庭。l本幹家庭的優點是老有所養，幼有所依、有人力可互相支援。l本幹家庭的缺

5、點是易有婆媳問題、兩代管教孩子的態度不一。你知道這些家庭形成的原因嗎？l非傳統家庭的類型：多元家庭l包括單親家庭、繼親家庭、隔代教養家庭、跨國婚姻家庭、雙薪家庭、雙生涯家庭、二地家庭、輪班家庭 單親家庭l單親家庭是指單一父或母及未婚子女所組成的家庭。l形成單親的原因主要是包含離婚或分居、配偶死亡、配偶遺棄家庭、配偶因為特殊原因居於它地，例如工作、坐牢、服役等，及婚姻外生育而未經父親認養的情形等數種類型。繼親家庭l又稱混合家庭（blended family）、重組家庭。所指的是夫或妻之一方曾經經歷過一次以上的婚姻，其所組成的婚姻家庭，其中夫妻雙方都有可能是帶著前一次婚姻所生育的子女，共同組成新家

6、庭。l繼親家庭的關係包括繼親子關係、生親子關係、原親子關係與手足關係。隔代教養家庭l隔代教養，一般又稱為隔代家庭或祖孫家庭，係指小孩因種種原因無法與父母親同住，只得與祖父母生活在一起，而由祖父母代為照顧子女及負擔教養責任的家庭。l隔代教養家庭有狹義及廣義之分，前者指由祖父母負起孫子女照顧及教養責任的家庭，父母親則很少或根本沒有履行親職；後者則如三代同堂，或晚間父母、週末父母、假期父母等情形，惟父母親仍多少履行親職的情形。隔代教養家庭l依學者張鐸嚴等（2004）研究指出，父母親無法親自教養子女主要有如下因素：工作過於忙碌；單親家庭；體健康欠佳；躲避債務；經濟問題；遠赴外地或國外工作；欠缺照顧小孩

7、意願；惡意遺棄子女；父母失能（精神耗弱或智能異常等）；未婚懷孕；鄰近無適當托育服務機構；犯罪服刑中；特殊處境（異國婚姻、外籍新娘等）。也由於前述的種種因素，導致父母親無法親自照顧子女，而必須由祖父母承擔起照顧孫子女的家庭教養責任與壓力。跨國婚姻家庭 l跨國婚姻意指來自不同國家、種族的男女雙方所締結而成的婚姻關係。l隨著國際化、全球化的趨勢，改變與打開了國與國之間的關係及藩籬。l隨著旅行、跨國工作、移民造成跨國通婚現象的增加，跨國婚姻已是全球普遍的現象（顏錦珠，2002）。加上婚姻排擠（marriage squeeze）和婚姻斜坡（marriage gradient）的不對稱現象，致使臺灣社經地

8、位較低的男性透過婚姻仲介所到亞洲鄰近國找尋伴侶，組成跨國婚姻家庭（又稱外籍配偶家庭）。雙薪家庭 l雙薪家庭，顧名思義，是擁有兩份薪水的家庭 l由於工業化的發展，勞動力的需求，促使婦女大量投入勞動市場；隨著社會變遷，由現代步入到後現代，知識經濟成為主流，教育的普及，使得婦女有能力進軍職場效勞，在工作崗位上扮演著重要角色，並成為家庭經濟主要來源之一。雙生涯家庭 l即夫妻二人都有各自的工作與事業。雙生涯家庭的夫妻對個人的事業具有高度的承諾，並且視工作為自我實現與個人認同不可缺少的根本，他們視職業為事業，追求事業的進步甚於職業的報酬 二地家庭 l二地婚姻是附屬於雙生涯家庭的一部分 l二地家庭意味著一種

9、通勤的關係（commuter relationship），夫妻雙方為各自的職業生涯無法住在一起，但仍會在某一個時間相聚，以維繫彼此間的關係l隨著台灣經濟產業轉型，因工作需求或跨國就業等種種因素之下，地家庭的情況也愈愈多 輪班家庭l輪班家庭係指家中父母在工廠從事固定輪班時段技術的工作，其因輪班性質的不同，故父母的工作與作息時間並不固定，因此減少了與家人相處的時間，影響家庭生活。父母需要輪班的家庭會較一般家庭顯得負擔較沉重，承擔更多的壓力。l台灣經濟快速成長及社會需求下，二十四小時持續服務之行業越來越多，輪值三班及固定夜班的人口亦日益增多。在輪班制度下，造成輪班人員工作時間並不固定，造成生活方面極大的影響 教師總結l1.由於社會的變遷與價值觀的改變，對於傳統的家庭結構有著莫大的衝擊與轉變，家庭型態的多樣性巳成趨勢。l2.希望學生能以更寛大的胸懷學習去接納自己與別人的家庭型態。l3.預告下次課程活動：抽籤決定家庭類型的分組報告，請小組於課後蒐集指定家庭的相關資料，並討論呈現方式，以利下次課程的進行。