小学四年级下册道德与法治有多少浪费本可避免人教1（新部编版）课件.pptx

1、6 6、有多少浪费本可避免、有多少浪费本可避免第第 2 2 课课 时时第二单元第二单元 做聪明的消费者做聪明的消费者 新课导入新课导入通过上节课的学习，我们认识到餐桌上通过上节课的学习，我们认识到餐桌上的浪费是非常惊人的，我们要养成节约粮食的浪费是非常惊人的，我们要养成节约粮食的好习惯。今天这节课，我们继续讨论这个的好习惯。今天这节课，我们继续讨论这个话题，了解我们身边其他方面的浪费情况。话题，了解我们身边其他方面的浪费情况。新课学习新课学习还有哪些浪费可以避免还有哪些浪费可以避免小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【

2、新部编版】在我们日常生活中，除了饮在我们日常生活中，除了饮食方面的浪费，还潜伏着形形色食方面的浪费，还潜伏着形形色色的浪费。我们身边究竟还存在色的浪费。我们身边究竟还存在哪些浪费行为呢？哪些浪费行为呢？小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】走，去上走，去上体育课了！体育课了！小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】想一想在这幅插想一想在这幅插图中有没有浪费现象？图中有没有浪费现象？浪费了什么？浪费了什么？浪费电浪费电小学四年级

3、下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】思考思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？费？关闭家用电器之关闭家用电器之后没有关闭电源。后没有关闭电源。人不在家，把家里的家人不在家，把家里的家用电器和电灯都开着。用电器和电灯都开着。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】思考思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？的浪费？夏天的时候，空调夏天的时候，空调的度数

4、调得过低的度数调得过低。电热水器一直电热水器一直开着保温状态。开着保温状态。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】这幅图中存在这幅图中存在浪费现象吗？浪费浪费现象吗？浪费了什么？了什么？浪费水浪费水小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】思考思考日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？洗碗、洗脸、刷牙的时候，一直把水龙头开着。洗碗、洗脸、刷牙的时候，一直把水龙头开着。小学四年级下册道德与

5、法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】思考思考日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？农村中用自来水浇菜和冲刷地面农村中用自来水浇菜和冲刷地面小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】思考思考日常生活中，日常生活中，还有一些公共场所浪费水的现还有一些公共场所浪费水的现象也很惊人。象也很惊人。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编

6、版】一篇作文还没一篇作文还没写起来，就浪费写起来，就浪费了这么多的纸？了这么多的纸？小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】这位同这位同学写作文学写作文草稿，撕了十几张纸，草稿，撕了十几张纸，还没有写起来，造成还没有写起来，造成了纸的浪费。了纸的浪费。浪费纸浪费纸小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】在我们日常学习中，纸张是必不可少的。同学在我们日常学习中，纸张是必不可少的。同学们身上存在哪些浪费纸张的行为呢？们身上存在哪些浪

7、费纸张的行为呢？本子写不完就扔掉。本子写不完就扔掉。用语文本或作文本开竖式，做草稿本。用语文本或作文本开竖式，做草稿本。用白纸折纸飞机等玩具。用白纸折纸飞机等玩具。写作业的时候，一遇到写错字的时候，就直接把本写作业的时候，一遇到写错字的时候，就直接把本子撕掉重写。子撕掉重写。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】文具和纸张都是我们学习中不可缺少的东西，在日常文具和纸张都是我们学习中不可缺少的东西，在日常生活中存在哪些浪费文具的行为呢？生活中存在哪些浪费文具的行为呢？浪费文具浪费文具小学四年级下册道德与法治-有

8、多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】自由读一读自由读一读课本课本“文具的浪费文具的浪费”这段文字，了解文中这段文字，了解文中文具浪费的行为。文具浪费的行为。我们刚刚列举的这些浪费行为，我们刚刚列举的这些浪费行为，因为很频繁，很细微，所以我们很因为很频繁，很细微，所以我们很多人根本就没有察觉。不过这些浪多人根本就没有察觉。不过这些浪费行为费行为也是不可忽视的也是不可忽视的。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】各种各种浪费浪费真是真是不说不知道，一说吓

9、一跳。课前大家对身边不说不知道，一说吓一跳。课前大家对身边的浪费现象作的浪费现象作了了一个调查，一个调查，并并完成完成了了“调查报告调查报告”。调查报告调查报告我们小组调查的浪费现象是我们小组调查的浪费现象是 方面的。方面的。我们看到的现象：我们看到的现象：这些这些浪费行为的危害：浪费行为的危害：产生这些浪费行为的原因：产生这些浪费行为的原因：关于如何减少这些浪费，我们的建议：关于如何减少这些浪费，我们的建议：小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】调查有方法：调查有方法：可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行

10、调查研究。可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。采访之前要准备好问题提纲。采访之前要准备好问题提纲。调查研究的结论要实事求是。调查研究的结论要实事求是。如果有具体数据，就更有说服力了。如果有具体数据，就更有说服力了。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】从刚才的调查报告，我们可以从刚才的调查报告，我们可以看出，生活中浪费现象非常多，这看出，生活中浪费现象非常多，这些浪费虽然比较小，但是日积月累，些浪费虽然比较小，但是日积月累，数量也是非常惊人的，造成的危害数量也是非常惊人的，造成的危害也是非常大的。

11、也是非常大的。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】相关链接相关链接 20142014年，国际性环保组织世界自然基金年，国际性环保组织世界自然基金会指出，全球纸张产用量已经达到会指出，全球纸张产用量已经达到3.23.2亿吨。亿吨。如果每吨纸需要砍伐如果每吨纸需要砍伐4 4棵平均棵平均2020年树龄的树木年树龄的树木做原料的话，那么一年就有近做原料的话，那么一年就有近1313亿棵这样的亿棵这样的大树从地球上消失。这样换算一下，在世界大树从地球上消失。这样换算一下，在世界范围内，每天约有范围内，每天约有2727万

12、棵这样的大树被人们万棵这样的大树被人们冲进了厕所下水道，或者是被当做没用的垃冲进了厕所下水道，或者是被当做没用的垃圾扔掉。圾扔掉。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】造成浪费的原因造成浪费的原因在日常生活中，为什么会有这样大、这在日常生活中，为什么会有这样大、这么多的浪费呢？其实，很多浪费行为是我们么多的浪费呢？其实，很多浪费行为是我们错误的想法导致的。下面我们来看一看，在错误的想法导致的。下面我们来看一看，在消费方面，人们都有哪些错误的想法？消费方面，人们都有哪些错误的想法？小学四年级下册道德与法治-有多

13、少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】稍微浪稍微浪费一点没关费一点没关系，太节俭系，太节俭了别人会笑了别人会笑话我的。话我的。我一个我一个人节约有什人节约有什么用？有浪么用？有浪费行为的人费行为的人多着呢。多着呢。这些是这些是我自己花钱我自己花钱买的，浪费买的，浪费点和别人没点和别人没什么关系。什么关系。不浪费不浪费是大人的事是大人的事情，和小孩情，和小孩子没什么关子没什么关系。系。想一想，想一想，这几种这几种想想法错在哪里？法错在哪里？小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可

14、避免人教1【新部编版】错误的想法，导致了错误的想法，导致了很多浪费行为的发生，很多浪费行为的发生，所以我们要养成勤俭节所以我们要养成勤俭节约的好习惯。约的好习惯。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】取之有度，用之有节，则常足。取之有度，用之有节，则常足。静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。找一找找一找小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】节俭名言节俭名言一勤二俭三节约，全家老少幸福多。一勤二俭三节约，全家老少幸福多。行

15、船靠掌舵，理家靠节约。行船靠掌舵，理家靠节约。天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】中华民族自古以来就以勤俭节约为荣，以中华民族自古以来就以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，我们不能因为时代发展了，铺张浪费为耻，我们不能因为时代发展了，生活水平提高了，就把勤俭节约这一项传统生活水平提高了，就把勤俭节约这一项传统美德给丢掉。反

16、而应该继承这一传统美德，美德给丢掉。反而应该继承这一传统美德，并将它发扬光大。并将它发扬光大。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】活动园活动园 我们认识到勤俭节约的重要性，认识到我们我们认识到勤俭节约的重要性，认识到我们要反对浪费，提倡节俭。下面就请大家从水、电、要反对浪费，提倡节俭。下面就请大家从水、电、气、衣物、文具等方面，以气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节反对浪费，提倡节俭俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语。为主题，设计一幅宣传画或宣传标语。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教

17、1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】勤俭节约你我他，利国利民又利家勤俭节约你我他，利国利民又利家。电力是个宝，度度要计较。电力是个宝，度度要计较。少开一盏灯，奉献一片情。少开一盏灯，奉献一片情。饮水要思源，吃饭当节俭；粒粒盘中餐，皆是辛苦换。饮水要思源，吃饭当节俭；粒粒盘中餐，皆是辛苦换。桌上一粒饭，农民一滴汗。桌上一粒饭，农民一滴汗。惜水、爱水、节水，从我做起。惜水、爱水、节水，从我做起。小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避

18、免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】通过今天的学习，我们认识到在通过今天的学习，我们认识到在日常生活中还有很多细小的浪费，我日常生活中还有很多细小的浪费，我们要继承和发扬中华民族勤俭节约的们要继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，养成勤俭节约的好习惯。传统美德，养成勤俭节约的好习惯。课堂总结课堂总结小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】勤勤 俭俭 节节 约约从从 我我 做做 起起部编版小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】小学四年级下册道德与法治-有多少浪费本可避免人教1【新部编版】