九年级下册部编版语文第二单元阅读《孔乙己》公开课教案.doc

1、孔乙己教案教学目标：1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。教学过程一、 导入我们在初中阶段已经学过的鲁迅的哪些小说？在鲁迅先生写的33篇小说中，巴金先生曾称赞说：“孔乙己写得多么好啊！”日本有一位作家也说，孔乙己是一个最完美的艺术典型。孔乙己到底是怎样一个艺术形象呢？鲁迅先生又是怎样塑造这个形象的？下面让我们一起来学习这篇小说。二、作者、写作背景简介鲁迅，原名_，字豫才，现代_、_、_，中国文化革命的主将。作品有小说集_，散文集_，散文诗集_。一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽

2、联，请根据下联补全上联内容。译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感_。孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4月新青年，后收入小说集呐喊。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继狂人日记之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 三、预习检查 读课文，读准下面加点字的音：颓唐（ ） 附和( ) 分辩( ） 不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ） 荤菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 阔绰( ）舀水（ ） 涨红（ ）绽出（ ） 哄笑（ ） 间或( ） 打折（ ） 门槛（ ）侍（ ）候不屑置辩：认为不值得辩论或申辩。屑，值得。颓唐：精神萎

3、靡不振，情绪低落。分辩：辩白，辩解。缠夹不清：搅扰、夹杂不清。附和：（言语、行动）追随别人（多含贬义）。之乎者也：用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。四、理情节快读课文，理小说情节小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？ 第一部分（13）: 介绍咸亨酒店，交代环境。第二部分（413节）：写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（49节）:写孔乙己一生的四个片断。（开端、发展）第二层（1011）:孔乙己最后一次到酒店喝酒。（高潮）第三层（1213）:孔乙己的悲惨结局。 （结局）五、看环境咸亨酒店1、 酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？反映了怎样的社会？2、 文章开头

4、交代酒店情况，这与孔乙己没直接关系，是否可以删去？为什么？ 酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷的社会环境，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。六、析人物1、 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”“站着喝酒”说明生活贫困、经济地位、社会地位低；“穿长衫”不甘居下层思想，向往上层生活，轻视劳动人民。这种矛盾现象充分说明孔乙己的特殊身份和性格特征。2、 “只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。”谁在笑？掌柜、短衣帮、小伙计、孩子们笑什么？外貌：站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又破；身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡子； 脸上黑而且瘦；穿一

5、件破夹袄；（穷困潦倒、地位低下、热衷科举、深受其害）语言：满口之乎者也；“窃书不能算偷”；“回字有四样写法”；“多乎哉？不多也”； “跌断，跌 ，跌”（迂腐不堪、自命清高、自欺欺人、死要面子）行为：排出九文大钱；涨红了脸，额上青筋条条绽出；伸开五指将碟子罩住；破衣袋里摸出钱（好喝懒做、鄙视劳动、凄苦孤独、麻木不仁）遭遇被嘲笑：半个秀才也没捞到、偷书、吊着打、打折腿 （善良热心）什么样的笑？掌柜：冷漠无情短衣帮：穷极无聊、麻木愚昧小伙计：附和孩子们：纯真但将来？3、 作者这样写众人的笑，目的何在？ “笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了社会的黑暗与冷酷，同

6、时批判了国人的冷漠和麻木。七、明主题造成孔乙己悲剧命运的原因是什么？“笑”与“悲”的对比：在笑声中出场、在笑声中生活、在笑声中走向死亡 小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。 这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。 孔乙己的悲剧原因是什么？自身原

7、因：好喝懒做、死爱面子、热衷科举、至死不悟、麻木迂腐、自命不凡社会原因：封建科举制度的毒害、封建等级制度和封建思想的侵蚀，民众的麻木不仁。总结：这篇小说，通过对孔乙己后半生几个生活片段的描述，成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象，控诉了封建制度的罪恶，揭示了国民冷漠、麻木的精神状态。八、比照阅读请阅读范进中举一文的节选，与课文进行对照、比较，分析两文人物性格和主题思想上的差异。1、范进懦弱猥琐，甘受屈辱，一脸自卑相；孔乙己虽穷困落魄，却自称什么“君子固穷”，有一股自视甚高的傲气。 （范进在遭胡屠户训斥后，还诺诺连声说“岳父见教的是”，而孔乙己在酒客嘲笑他有偷窃行为时，为什么

8、硬撑着作“你怎么这样凭空污人清白”、“窃书不能算偷”的无力强辩？为何范进能“手里插个草标”在大庭广众之下“东张西望”寻人卖鸡；孔乙己尽管饿得“脸色青白”也不肯脱下那件又脏又破的长衫？ ） 2、孔乙己浑身透出一股迂阔的腐儒之风；而范进的心灵却熏染着世故圆滑的污浊之气。 （范进中举后，张乡绅忙来拜访。为什么范进明知他无稽的攀附之词，还连称“却幸得老先生门下”？而孔乙己当人们问他“你当真识字么”，明明是戏弄之词，却“认真地显出不屑置辩的神气”？ ） 3、范进是世故虚伪，说着言不由衷的话；孔乙己被扭曲的灵魂中还留存些许善良的因子。（孔乙己穷得将要讨饭，为何还把自己少得可怜的一点茴香豆分给孩子们吃？范进在胡屠户受银假作谦让时，明知从此再也不会要他接济，为什么还说“若用完了，再来向老爹讨着用”？）两篇文章都揭露了封建科举制度的罪恶，孔乙己和范进都是科举制度毒害的受害者和牺牲品，孔乙己坐着用手爬进了“坟墓”，而范进光着一只脚走进“天堂”。范进的形象是丑，孔乙己的性格是悲，他们虽结局不同，但殊途同归。九、拓展延伸 小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有?请展开想像，写一篇短文来明确交代，300字左右。