济南版八年级下册生物期末复习知识点考点提纲.docx

1、济南版八年级下册生物期末复习知识点考点提纲第一节生命的起源生命起源的化学进化学说：1原始生命诞生的条件（1）物质条件：原始大气（水蒸气氢气氨甲烷硫化氢二氧化碳），与现在大气相比没有氧气。（2）能量条件：高温、紫外线和闪电等（3）场所：第一阶段：原始大气中。第二三四阶段：原始海洋中（4）过程无机小分子物质形成有机小分子有机小分子物质形成有机大分子有机大分子物质形成独立体系独立的体系演变成原始生命（5）原始生命的特点：能实现原始的新陈代谢和个体增殖（6）原始生命诞生的场所：原始海洋2实验探索（1）米勒实验：支持无机小分子物质到有机小分子阶段向装置中充入的气体，模拟原始大气；火花放电模拟闪电；冷凝模

2、拟降雨：装置下面的液体模拟原始海洋。最后得到了包含多种氨基酸在内的有机小分子。（2） 结晶牛胰岛素的合成、核酸的合成：支持有机小分子到有机大分子阶段3证据（1）证据一：米勒模拟原始地球条件和大气成分、合成多种氨基酸证明过程：无机小分子物质转化为有机小分子物质。（2）证据二：利用氨基酸合成具有生命活性的结晶牛胰岛素。证明过程：有机小分子物质转化为有机大分子物质。第二节生物进化的证据1 化石是研究生生物进化的最直接证据：（1） 越早地层中，挖掘的生物化石结构越简单、越低等；越晚地层中，挖掘的生物化石结构越复杂、越高等：（2） 越早地层中，不能挖据高等生物的化石，但在越晚地层中，可以挖掘出低等的生物

3、化石。（3）在最古老的地层中没有化石。2为什么化石能够证明生物是进化而来的呢？各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的3凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。同源器官外形的差异是由于在进化过程中适应不同的生活环境、行使不同的功能而逐渐形成的。4细胞色素c的氨基酸组成差异越小的生物，亲缘关系越近：反之，亲缘关系越远。第三节生物进化的历程一、 生物进化的总体趋势：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。二、 生物进化的主要历程3生物进化树从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸，“树干”代表不同生物类群的共同祖先，“树枝”代表相互关联的各个生物类群的进化线索第四节生物进化的原因 -自

4、然选择1达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著一一物种起源，该书提出了以自然选择为基础的生物进化论，被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一2长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象。3在缺乏青草的时期，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，容易得到食物生存下来，并繁殖后代，这是有利的变异4在缺乏青草的时期，颈短的长颈鹿吃不到高处的技叶，生存下来的机会就比较小，这是不利变异5环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来，逐渐形成了现在的长颈鹿6由于生物的过度繁殖，使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，为了争夺足够的食物和空间进行生存斗争。7生存斗争包括：同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与

5、自然条件之间的斗争。8自然选择：在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择自然选择学说的内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存9人工选择：在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培有生物新品种的过程，叫做人工选择。10饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期人工选择的结果。重点：自然选择的决定因素是自然环境，而人工选择的决定因素是人第二章第一节 人类的起源1.哪些动物属于现代类人猿？人和现代类人猿都属于哪一类动物？现代类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿。人和类人猿都属于灵长类动物2.首次提出“人猿同祖”的是赫胥黎。“人猿同祖”中的“猿”指的是类人猿，“祖”指的

6、是古猿 。3. 人类起源于古猿最直接的证据是化石 。4. 埃及的古猿头骨化石说明了什么问题？说明人类和类人猿有着共同的祖先古猿。5. 古猿进化为人的过程中，身体发生了哪些变化？重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱从弓形变为S形。6. 人猿分界的标准是是否直立行走。 第二节 人类的进化1.人类的进化通常可以分为哪几个阶段？南方古猿、能人、直立人、智人2.人类进化过程中最关键的阶段是直立人。3.人类进化过程中只能使用天然工具的是 南方古猿，能制造简单工具的是能人，会打制不同用途石器的是直立人，能制造精细工具的是智人。4.人类进化过程中学会用火的是直立人，学会人工取火的是智人。5.根据不同的遗传

7、特征，可将现代人分为四个种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人 。他们都属于同一个物种智人种 。6.现代人类的不同种族在体质特征的差异，是怎样形成的？在不同的地域经过自然选择形成的。第六单元第一章第一节 环境对生物的作用影响生物生活的环境因素可分为两类：非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、空气、水分、土壤等。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用，包括同种生物之间的种内互助（合作）关系、种内斗争；不同种生物之间的捕食关系、竞争关系、寄生关系、共生关系。第二节 生物对环境的适应与影响1生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能

8、生存。2很多生物在外形上都具有明显的适应特征。如保护色、警戒色、拟态等3生物与环境之间是相互影响的：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境4蚯蚓以腐烂的植物和泥士为食，适应土壤这种环境的生活：蚯蚓的活动影响土壤的通气和吸水能力，可以让土壤变得疏松，蚯蚓排出的粪便可以增加土壤的肥力，有利于农作物的生长，所以蚯蚓的生活又影响了它的生存环境。5陆生植物的蒸腾作用，是对陆地生活的一种适应，但同时，植物在进行蒸腾作用的时候，把大量的水分散失到大气中，就增加了空气的湿度，对气候起到调节作用第 二章 生态系统第一节 生态系统的组成生产者吃与被吃的关系-食物链食物网生物成分消费者分解者生态系统非生物成分1、

9、生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的。某种成分往往会引起其他成分发生相应的改变，甚至会引起整个生态系統发生一系列变化2、在一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统，生态系统=生物十环境组成成分主要包括作用非生物成分阳光、空气、水、土壤等为生物提供能量、营养和生存空间生物成分生产者主要指绿色植物进行光合作用，将无机物制造成有机物，是最基本、最关键的生物成分消费者各种动物直接或间接地以绿色植物为食，将物质和能量传给下一营养级分解者腐生生活的细菌和真菌将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物3生物圈是最大的生态系統。它包括了地球上全部的生物及其环境。4绿色植物是生态系统中最基本、

10、最关键的成分5生态系统必不可少的两种成分是生产者和分解者6生态系统的各种成分之间是相互联系、相互依存的，某种成分往往会引起其他成分发生相应的改变，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化。第二节食物链和食物网1、食物链：在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。写法：起点必须是生产者，终点为消费者，不包含分解者和非生物成分。箭头指向取食者；符合客观事实图示：生产者初级消费者次级消费者三级消费者最高级消费者数法：从生产者一直数到最顶端的消费者才是一条食物链（3）数量变化：以“甲乙丙”为例短时间内：如果乙滅少，则甲増加，丙减少：如果乙增加，则甲减少、丙增加长时间内：如果乙减少

11、，则甲先増加后减少，丙先减少再増加：如果乙増加，则甲先减少后增加，丙先增加再减少。最后各种生物数量保持相对稳定。（4）营养级：食物链上的每一个环节叫做营养级，第一营养级是绿色植物2、生物富集：在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集3、食物网：生态系统中各种食物链彼此交织在 一起，就形成了复杂的食物网。在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越复象。4、食物链和食物网是生态系統的营养结构，生态系统的能量流动和物质循环就是沿着这种渠道进行的。第三节生态系统的能量流动和物

12、质循环1生物生长、发育、繁殖等各项生命活动都需要消耗能量，消耗的能量来自贮存在有机物中的化学能。在生态系统中的能量是通过食物链依次传递的。2能量流动（1）输入：绿色植物通过光合作用将太阳能转化为有机物中的化学能，使能量输入生态系统。易考点：生态系统中能量的源头是太阳能生态系统中能量的起点是生产者光合作用固定的太阳能（2）传递：沿食物链和食物网逐级传递。传递率10%20%（3）散失：传递过程中生物进行呼吸作用散失部分能量。（4）特点：单向流动，逐级递减。（5）研究能量流动的意义：实现对能量的多级利用，提高能量的利用率。如建沼气池食物链上的每一个环节，叫做一个营养级。3生态系统中流动的能量最终来自

13、太阳能：该能量通过生产者的光合作用进入生物界。5生态系统的能量流动从哪里开始（起点）从生产者固定太阳能开始的。6流入生态系统的总能量是该生态系统生产者所固定的太阳能的总量。7物质循环：（1）概念：在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，就完成了一个循环过程。这就是生态系统的物质循环。（2）特点：循环流动、周而复始（3）碳循环示意图：右图物质循环包括碳循环、氮循环、水循环二氧化碳是大气中含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的主要形式2物质循环与能量流动的关系：物质是能量的载体，物质循环伴随着能量流动，能量动是单向的，沿食物链逐级递减4生态农业的

14、优点：实现对能量多级利用，大大提高能量的利用率5在市场上，肉类的价格一般比粮食的价格贵，试从生态系统能量流动的角度分析原因：能量在沿食物链传递过程中是逐级递减的，营养级越高，能量流动过程中消耗越多。动物直接或间接以植物为食，所以营养级别比植物高，能量消耗较多，因而肉一般比粮食贵6虎、豹等肉食动物数量少的原因是能量流动是单向、逐级递减的，虎、豹等大型肉食动物处的营养级比较高，获得的能量少第四节生态系统的类型1自然生态系统可分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。2陆地生态系统又可分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等多种类型。3水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。4在自然条件

15、下，某个地区的气候特点，尤其是温度和降雨量，决定了该地区的生态系统的类型。5森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，以高大的乔木为主。森林在函养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称。6草原生态系统以草本植物为主。草原能调节气候、防风固沙，还是畜牧业的重要生产基地。7人工生态系统主要包括农田、城市等8农田是栽培某种作物的人工生态系统。人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田会退化。9城市生态系统中植物种类和数量都很少，植被覆盖率相对较低，不能给居民和某些动物提供足够的物质和能量，所以对其它生态系统具有很大的依赖性第五节生态系统的自我调节1生态系统有自我调节机制，生态系统的生产者、

16、消费者和分解者之间能较长时间地保持一种动态的平衡。2生态系统的调节能力有大小、主要取決于自身的结构特点。生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。3任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏第三章生物多样性及保护第一节生物多样性1 地球上所有的生物所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物的多样性。2 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。遗传的多样性也称为基因的多样性，生物多样性的重要组成部分。遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性三者

17、的关系（1）生物种类的多样性生活环境的多样性-生态系统的多样性。（2）遗传的多样性基因的多样性，是生物多样性的重要组成部分，每种生物都是一个基因库。（3）遗传的多样性决定了生物种类的多样性。3生物种类的多样性实质上就是基因的多样性：基因的多样性是生物多样性的内在形式：生物物种的多样性是生物多样性最直观的体现：生态系统的多样性是生物多样性的外在形式4我国是裸子植物最丰富的国家，被称为裸子植物的故乡，我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界前列。5生物多样性的价值包括直接使用价值（衣、食、住、美学等）、间接使用价值（生态学价值）和潜在使用价值（尚未开发的价值

18、）第二节生物多样性及保护1梄息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。2人口剧增和经济发展对自然资源的需求越来越多，毁林开荒、围湖造田、开显草原以及工业化和城市化，也会导致生物多样性的丧失3滥采乱伐和滥捕乱杀使生物多样性明显受到威胁。4外来物种的入侵也会威胁当地原有生物种类的生存。5保护措施（1）就地保护：保护生物多样性的根本途径。其主要形式是建立自然保护区。（2）迁地保护：把濒危物种移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行保护和管理。（3）加强教育和法制管理。6自然保护区能完整地保护野生生物栖息地的本来面目，是动植物及微生物种类的“天然储存库”。自然保护区也是进行科学研究的“天然实

19、验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地。自然保护区还是“活的博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所7作为中学生的你为了保护生物多样性能做什么？（1）不滥砍乱伐树木，不用一次性筷子，积极植树造林；2）节约用电，不乱扔垃圾：（3）不食用野生动物发现有人食用或买卖野生动物要制止或报警。9对于濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖10强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用。合理开发和利用生物资源，既可以为人类造福，又能保持生物生存环境的稳定，从而实现生物多样性的可持续发展和利用。第七单元生物技术第一章生活中的生物技术1发酵技术项目乳酸菌酒精

20、发酵原理在适宜温度和无氧条件下，乳酸菌大量繁殖，利用葡萄糖生成乳酸。在适宜温度和无氧条件下，酵母菌将葡萄糖转化成酒精应用制作酸奶、酸泡菜、酸黄瓜等酿酒2乳酸发酵一运用乳酸菌（细菌）发酵技术制成酸奶、酸泡菜、奶酪等。步骤：灭菌一接种一一密封一一发酵。高温煮沸：杀死含有的微生物，防止杂菌污染；冷却：防止温度过高杀死乳酸菌。密封使乳酸菌处于无氧环境和防止杂菌污染。3酒精发酵一运用酵母菌（真菌）发酵。白酒的酿造过程：涉及（霉菌和酵母菌）。淀粉-葡萄糖一酒精和二氧化碳。低温时酵母菌仍然可以发酵，只是速度慢。第二节食品保存（1）食品腐败的主要原因：微生物的大量繁殖。可以控制环境温度、调节食品水分、控制氧气

21、和二氧化碳的浓度等方法防止食品变质。（2）贮存原理：杀死食品中的微生物或抑制微生物的生长繁殖：降低自身的呼吸作用。（3）食品贮存的方法传统贮存方法：盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代贮存方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。第二章现代生物技术第一节基因工程1基因工程原理：DNA含有指导生物体生命活动的遗传信息，每个DNA分子包含着成百上千个基因，基因控制着生物性状的表达。遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的2基因工程操作过程：基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地拼接组合，然后转入另一种生物体内，从而改造其某些遗传性状，最终

22、获得我们所需要的新品种。这种含有非自身基因的生物被称为转基因生物。如抗冻番茄3基因工程的应用：（1）利用转基因技术我们可以定向地改良作物和家品种，如抗虫棉、富含蛋白质的马铃薯、抗冻番茄（2）应用基因工程方法，我们可以生产某些药如胰岛素、抗生素4转基因技术的操作步：分离目的基因：在体外巧妙的拼接组合：转入转基因生物体内：表达。第二节克隆技术1克隆：不经过两性生殖细胞的结合而获得新个体的方法，叫做克隆，本质就是无性生殖2克隆羊“多利”几乎是提供细胞核的个体的复制品3克隆技术的应用：可以快速地培育具有优良品质的作物和家畜品种克隆技术在制造基因工程药物方面也有着十分诱人的前景。克隆技术还为拯救濒危动物开辟了一条新途径。4重点：有性生殖能够丰富后代的基因组成，增加对自然环境的适应能力。而克隆人却是基因的单性复制，这会导致遗传上的退化5、克隆技术与伦理我们要共同遵守社会伦理的基本原则，理性地开发和利用克隆技术注意；转基因技术与克隆技术的区别： 转基因技术（基因工程）：转移的是基因，得到的是该基因控制的性状。克隆技术：转移的是细胞核，性状与提供细胞核的个体一样。第 15 页 共 15 页