人教（部编版）一年级上册项链课件.pptx

1、11.11.项链项链我会认我会认挂挂挂图挂图guu贝贝贝壳贝壳bibi娃娃娃娃娃娃ww向向向导向导xinxing笑笑笑话笑话 xioxio着着笑着笑着zhezhe活活huhu活动活动蓝蓝蓝天蓝天 ln ln金金金黄金黄 jn jn和和又又的的白天白天 真的真的 又及又及 和平和平我会写我会写yuyudedehhb bii白白带“禾”的字有“利（l#）、稳（w0n）、私（s）”等。大海蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。主要作品有长篇小说船月虎步流亡等，童话蓝色钟声的诱惑红柿子等。带“禾”的字有“利（l#）、稳（w0n）、私（s）”等。（2）说一说：大海的项链是什么？本文通过写一群娃娃踩了

2、一串项链挂在大海胸前，表达了海边娃娃们的兴奋心情。水中或水边由沙子淤（）积成的陆地。主要作品有长篇小说船月虎步流亡等，童话蓝色钟声的诱惑红柿子等。1993年加入中国作家协会。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌着沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。运用：他飞快地（de）向家里跑去。上撇短平，横短竖长，点不宜大。上撇短平，横短竖长，点不宜大。“禾禾”作左偏旁时，最后一笔变作左偏旁时，最后一笔变成点。带成点。带“禾禾”的字有的字有“利利（l#）、稳（）、稳（w0n）、私）、私（s）”等。等。认识新偏旁认识新偏旁禾禾：落落lllulu落地落地 多音字多音字丢三落四丢三落四地辨读：地辨读：de（飞快地）（飞快地

3、）d#（大地）（大地）运用：他飞快地（运用：他飞快地（de）向家里跑去。）向家里跑去。这这片大地（片大地（d#）上一片金黄。）上一片金黄。和和huhuhh和平和平和面和面近义词近义词反义词反义词雪白雪白悄悄悄悄快活快活捡起捡起洁白洁白轻轻轻轻快乐快乐 宽宽 远远 长长快活快活窄窄近近词语对对碰词语对对碰伤心伤心短短拾起拾起嘻嘻地笑嘻嘻地笑黄黄的沙滩黄黄的沙滩词语词语搭配搭配小小的海螺小小的海螺快活的脚印快活的脚印雪白雪白的浪花雪白雪白的浪花蓝蓝的大海蓝蓝的大海哗哗地笑哗哗地笑风平浪静风平浪静一望无际一望无际词语拓展词语拓展波涛汹涌波涛汹涌汹涌澎湃汹涌澎湃无边无际无边无际描写描写大海的词语大海的

4、词语：惊涛骇浪惊涛骇浪浪花浪花：波浪激起的四溅的水。波浪激起的四溅的水。形容形容颜色似雪一样。颜色似雪一样。水由下向上冒出来。水由下向上冒出来。词语解释词语解释雪白雪白：涌涌：沙滩沙滩：悄悄悄悄：撒撒：愉快、快乐。愉快、快乐。把颗粒状的或其他东西分散地落下。把颗粒状的或其他东西分散地落下。偷偷地。偷偷地。快活快活：项链项链：水中或水边由沙子淤（水中或水边由沙子淤（）积成的）积成的陆地陆地。套在脖子上垂挂胸前的链形首饰。套在脖子上垂挂胸前的链形首饰。夏夏辇（辇（ni2n）生曾用名雪梦，江苏南京人。）生曾用名雪梦，江苏南京人。19841984年出生。年出生。19931993年加入中国作家协会。作品

5、年加入中国作家协会。作品获陈伯吹儿童文学奖、电视星光奖、金牛奖、获陈伯吹儿童文学奖、电视星光奖、金牛奖、金童奖等。主要作品有长篇小说船月虎金童奖等。主要作品有长篇小说船月虎步流亡等，童话蓝色钟声的诱惑红柿步流亡等，童话蓝色钟声的诱惑红柿子等子等。知识链接知识链接初读课文初读课文项链项链 大大海蓝蓝的，海蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的又宽又远。沙滩，黄黄的，又，又长又软长又软。雪白雪白。雪白雪白的浪花，哗哗地笑的浪花，哗哗地笑着，涌着，涌着着沙沙滩，悄悄滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳撒下小小的海螺和贝壳。小小娃娃嘻嘻的笑娃娃嘻嘻的笑着，迎上去，着，迎上去，捡起小小的海捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色

6、的螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂项链，挂在胸在胸前。快活前。快活的的脚印落在沙滩上，穿成金色的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂项链，挂在大海胸在大海胸前。前。课文朗读课文朗读课文解读课文解读大海蓝蓝的，又宽又远。大海蓝蓝的，又宽又远。写出写出了大海的颜色及辽阔深远了大海的颜色及辽阔深远。沙滩，黄黄的，又长又软沙滩，黄黄的，又长又软。这句话写出了沙滩的颜色及特这句话写出了沙滩的颜色及特点点长、软。长、软。课文解读课文解读 雪白雪白雪白雪白的浪花，的浪花，哗哗地笑着，涌着沙滩，哗哗地笑着，涌着沙滩，悄悄撒下小小的海螺和悄悄撒下小小的海螺和贝壳。贝壳。拟人拟人：运用拟人的修辞手法，把浪花的：运用拟人

7、的修辞手法，把浪花的哗哗声比作笑声，形象地写出了浪花过后，哗哗声比作笑声，形象地写出了浪花过后，沙滩上留下海螺和贝壳的情景沙滩上留下海螺和贝壳的情景。课文解读课文解读小小娃娃嘻嘻的笑着，娃娃嘻嘻的笑着，迎上去，捡起小小的海螺迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。挂在胸前。此此句写孩子们将贝壳穿成项链挂在胸前，句写孩子们将贝壳穿成项链挂在胸前，写出了孩子的可爱、天真写出了孩子的可爱、天真。课文解读课文解读快活快活的脚印落在沙滩的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。在大海胸前。此句将脚印比作项链，形象地写出了脚此句将脚印比作

8、项链，形象地写出了脚印留在沙滩上的特点印留在沙滩上的特点。中心思想中心思想 本文本文通过写一群娃娃踩了一串项链挂在通过写一群娃娃踩了一串项链挂在大海胸前，表达了海边娃娃们的兴奋心情大海胸前，表达了海边娃娃们的兴奋心情。课后习题解答课后习题解答（1 1）朗读课文。）朗读课文。教师指导教师指导:本文语言优美，两个自然段描绘的画本文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读时要读得略有区别。第面不同，朗读时要读得略有区别。第1 1自然段主自然段主要写景，朗读情绪要饱满，可以读得舒缓一些。要写景，朗读情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第第2 2自然段主要是写人，表现的是小娃娃在海边自然段主要是写人，表现的是

9、小娃娃在海边快乐嬉戏的场景，朗读时要活泼、轻快一些。快乐嬉戏的场景，朗读时要活泼、轻快一些。1.1.朗读课文朗读课文。说一说：大海的项链是什么？说一说：大海的项链是什么？（2 2）说一说：大海的项链是什么？）说一说：大海的项链是什么？参考答案：大海的项链是小娃娃在沙滩上参考答案：大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串串脚印。行走时留下的一串串脚印。教师指导教师指导:首先理解首先理解“金色的、雪白的、金色的、雪白的、快活的快活的”三个词语的意思，然后辨识六幅图是三个词语的意思，然后辨识六幅图是什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的特点选择恰当的词语进行描述。特点选择恰当的词语进行描述。参考答案参考答案：金色的金色的太阳太阳 金色金色的麦穗的麦穗 雪白雪白的的羽毛羽毛 雪白雪白的棉花的棉花 快活快活的的小鸟小鸟 快活快活的星星的星星2 2.读一读，说一说，看谁说得多读一读，说一说，看谁说得多。1.1.抄写生词并组词；抄写生词并组词；2 2.反复反复朗朗读；读；3 3.你见过大海吗？你觉得大海是什你见过大海吗？你觉得大海是什么样子的？么样子的？作业作业