人教版8下生物(课件)第三节-两栖动物的生殖和发育.ppt

1、第3节 两栖动物的生殖和发育(一)知识目标1通过观看教学录像和讨论使学生了解两栖动物的生活环境。2通过观察、分析使学生知道青蛙的生殖方式是有性生殖，并进行体外受精。3通过观看教学录像和探究式学习使学生理解体外受精的过程和意义。4通过学习使学生掌握青蛙的生殖和发育过程。5通过对资料的分析、对比，使学生认识到环境变迁对两栖动物的生殖发育的影响。教学目标(二)能力目标1培养学生善于观察事物的能力。2培养学生善于联想、想象的能力。3培养学生分析、判断和总结的能力。(三)情感目标1帮助学生树立起爱护动物，保护环境的良好道德意识。2培养学生关注并关爱我们人类自身生活环境的意识。教学目标新课导入 大家都听过

2、这样一句诗吧：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的是有蛙的叫声，农民就有播种的希望，有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！蛙的叫声原来是如此的美好。青蛙呱呱地叫声，草绿色的皮肤，轻盈的跳跃，都是我们所熟悉的，而青蛙的生殖发育过程对我们来说却很陌生，大家想不想知道青蛙是怎样产出小蝌蚪的，而小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？下面我们就来学习青蛙的生殖和发育。一、青蛙的生殖和发育受精受精卵卵雄蛙鸣叫雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对雌雄蛙抱对新课探究受精卵蝌蚪先长后腿后长前腿尾巴逐渐消失成蛙受精卵蝌 蚪幼 蛙成 蛙生活在水中用鳃呼吸生活在陆地上用肺呼吸生殖和发育生殖和发育比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点比较早期蝌蚪与

3、成蛙在外部形态上的不同点比 较早 期 蝌 蚪成 蛙外形特征头 部躯干、四肢、尾身体分为头、躯干身体分为头、躯干和尾部，没有四肢和尾部，没有四肢身体分为头、躯干身体分为头、躯干和四肢，没有尾和四肢，没有尾感觉器官不发达，感觉器官不发达，头后两侧有鳃头后两侧有鳃视觉、挺举敏锐，视觉、挺举敏锐，无鳃（有肺），无鳃（有肺），适于陆地上生活适于陆地上生活通过躯干和尾部的通过躯干和尾部的摆动产生运动，适摆动产生运动，适于在水中游动于在水中游动后肢强大，前肢短后肢强大，前肢短小，适于陆地上跳小，适于陆地上跳跃。后肢趾间有蹼，跃。后肢趾间有蹼，适于在水中游泳适于在水中游泳生殖方式：生殖方式：有性生殖（体外受精

4、）有性生殖（体外受精）发育过程：发育过程：幼体幼体：蝌蚪。生活在水中，用鳃呼：蝌蚪。生活在水中，用鳃呼 吸，用尾游泳。吸，用尾游泳。成体成体：青蛙。水陆两栖，用四肢运动和游泳，用肺：青蛙。水陆两栖，用四肢运动和游泳，用肺呼吸，也用皮肤辅助呼吸。呼吸，也用皮肤辅助呼吸。变态发育变态发育生殖和发育生殖和发育1、雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为，可以提高体外受精率。交流讨论2、青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？相同点不同点青蛙家蚕有性生殖变态发育1、体外受精2、经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段1、体内受精2、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期1、在我国某地

5、一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。资料分析资料分析想一想：青蛙的生殖环境是怎样的？为什么？二、两栖动物的生殖发育和环境条件二、两栖动物的生殖发育和环境条件新课探究距今大概的年距今大概的年数数两栖动物发展状况两栖动物发展状况 环境条件环境条件3.463.46亿亿-2.25-2.25亿年亿年种类繁多，是两栖动种类繁多，是两栖动物发展的繁盛时期物发展的繁盛时期气候温暖潮湿，水气候温暖潮湿，水域密布，食物丰富域密布，食物丰富2.252.25亿年至今亿年至今两栖动物走向衰退，两栖动物走向衰退，种类减少，分布范围种类减少，分布范围小。小。部分

6、地区出现干旱部分地区出现干旱和沙漠，气候干燥。和沙漠，气候干燥。2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。想一想：青蛙的生存环境是怎样的？想一想：青蛙的生存环境是怎样的？3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。想一想：水质的污染对青蛙的想一想：水质的污染对青蛙的发育有何影响？发育有何影响？1、上述事例说明，环

7、境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。交流讨论2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质 3、从上述事例中，你得到什么启示？为了保护包括我们人类在内的所有生物，我们必须爱护环境，保护环境，防止环境受到污染。其他两栖动物其他两栖动物 其他两栖动物其他两栖动物 其他两栖动物其他两栖动物 保护环境保护环境关爱生命关爱生命课后小结第三节两栖动物的生殖和发育一、两

8、栖动物二、青蛙的生殖和发育1 1鸣叫：鸣囊雄性；作用招引雌蛙2 2生殖有性生殖 体外受精：受精过程在水中进行3 3发育卵精子受精卵小蝌蚪(有尾、头，无四肢)青蛙(有尾、头，有四肢)三、两栖动物生殖发育与环境四、保护青蛙，爱护环境1 1、生殖方式、生殖方式 鸣叫鸣叫 （求偶）（求偶）抱对抱对（提高受精率）（提高受精率）体外受精体外受精（水中完成）（水中完成）卵卵蝌蚪蝌蚪（用腮呼吸）（用腮呼吸）幼蛙幼蛙成蛙成蛙（用肺呼吸，皮肤辅助）（用肺呼吸，皮肤辅助）2 2、发育方式、发育方式板书设计检测练习1青蛙被称为两栖动物的原因是()A幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B在水中生殖，在陆地上发育C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上C C检测练习2下列叙述正确的是()A蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物B青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精C青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期D两栖动物是由水生向陆生过渡的类群D D检测练习3青蛙生殖和发育的特点是()A雌雄同体、体外受精、变态发育B雌雄同体、体内受精、变态发育C雌雄异体、体外受精、变态发育D雌雄异体、体内受精、变态发育C C检测练习4青蛙的生殖和发育是在()A水中和陆地进行 B水中进行C陆地进行 D母体中进行B B