廉颇蔺相如列传温州第五十八中学课件.ppt

1、如何给文言文语段断句文言文阅读文言文阅读专题复习专题复习文言文断句 对文言文断句的考查近几年呈上升趋势，对其考查主要有两种方式：一是客观题，就选文中的某个句子，提供四种句读，请考生判断正误；二是主观题，从选文或另给的一段文字中挑出某个句子（未断开），要求考生断开。（浙江省一直采用主观题形式）考法综述考法综述1、必修教材课文语段断句训练2、浙江省高考卷断句试题演练3、断句试题技巧指导4、断句试题强化提高1、必修教材课文语段断句训练（10组）（1）始得西山宴游记始得西山宴游记（2）指南录后序指南录后序（3）烛之武退秦师烛之武退秦师（4）廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传（5）鸿门宴鸿门宴（6）季氏将伐颛

2、臾季氏将伐颛臾（7）项脊轩志项脊轩志（8）报任安书报任安书（9）逍遥游逍遥游（10）兰亭集序兰亭集序 自余为僇人自余为僇人/居是州居是州/恒惴栗恒惴栗/其隙也其隙也/则施施而行则施施而行/漫漫而游漫漫而游/日与其徒上高山日与其徒上高山/入深林入深林/穷回溪穷回溪/幽泉怪石幽泉怪石/无远不到无远不到/到则披草到则披草而坐而坐/倾壶而醉倾壶而醉/醉则更相枕以卧醉则更相枕以卧/卧而梦卧而梦/意有所极意有所极/梦亦同趣梦亦同趣/觉觉而起而起/起而归起而归/以为凡是州之山水有异态者以为凡是州之山水有异态者/皆我有也皆我有也/而未始知西而未始知西山之怪特山之怪特/今年九月二十八日今年九月二十八日/因坐法华

3、西亭因坐法华西亭/望西山望西山/始指异之始指异之/遂命仆遂命仆人过湘江人过湘江/缘染溪缘染溪/斫榛莽斫榛莽/焚茅茷焚茅茷/穷山之高而止穷山之高而止/攀援而登攀援而登/箕踞箕踞而遨而遨/则凡数州之土壤则凡数州之土壤/皆在衽席之下皆在衽席之下/其高下之势其高下之势/岈然洼然岈然洼然/若若垤若穴垤若穴/尺寸千里尺寸千里/攒蹙累积攒蹙累积/莫得遁隐莫得遁隐/萦青缭白萦青缭白/外与天际外与天际/四望四望如一如一/然后知是山之特立然后知是山之特立/不与培塿为类不与培塿为类/悠悠乎与灏气俱悠悠乎与灏气俱/而莫得而莫得其涯其涯/洋洋乎与造物者游洋洋乎与造物者游/而不知其所穷而不知其所穷/引觞满酌引觞满酌/颓然

4、就醉颓然就醉/不不知日之入知日之入/苍然暮色苍然暮色/自远而至自远而至/至无所见至无所见/而犹不欲归而犹不欲归/心凝形释心凝形释/与万化冥合。与万化冥合。（1）始得西山宴游记始得西山宴游记（2）指南录后序指南录后序 初至北营初至北营/抗辞慷慨抗辞慷慨/上下颇惊动上下颇惊动/北亦未敢遽轻吾北亦未敢遽轻吾国国/不幸吕师孟构恶于前不幸吕师孟构恶于前/贾余庆献谄于后贾余庆献谄于后/予羁縻不得予羁縻不得还还/国事遂不可收拾国事遂不可收拾/予自度不得脱予自度不得脱/则直前诟虏帅失信则直前诟虏帅失信/数吕师孟叔侄为逆数吕师孟叔侄为逆/但欲求死但欲求死/不复顾利害不复顾利害/北虽貌敬北虽貌敬/实则愤怒实则愤怒

5、/二贵酋名曰二贵酋名曰“馆伴馆伴”/夜则以兵围所寓舍夜则以兵围所寓舍/而予不得归矣。而予不得归矣。（3）烛之武退秦师烛之武退秦师 夜缒而出夜缒而出/见秦伯见秦伯/曰曰/秦晋围郑秦晋围郑/郑既知亡矣郑既知亡矣/若若亡郑而有益于君亡郑而有益于君/敢以烦执事敢以烦执事/越国以鄙远越国以鄙远/君知其难君知其难也也/焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻/邻之厚邻之厚/君之薄也君之薄也/若舍郑以为东若舍郑以为东道主道主/行李之往来行李之往来/共其乏困共其乏困/君亦无所害君亦无所害/且君尝为晋且君尝为晋君赐矣君赐矣/许君焦瑕许君焦瑕/朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉/君之所知也君之所知也/夫晋夫晋/何厌之有何厌之有/既

6、东封郑既东封郑/又欲肆其西封又欲肆其西封/若不阙秦若不阙秦/将焉将焉取之取之/阙秦以利晋阙秦以利晋/唯君图之唯君图之/秦伯说秦伯说/与郑人盟与郑人盟/使杞使杞子逢孙杨孙戍之子逢孙杨孙戍之/乃还。乃还。（4）廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传 遂与秦王会渑池遂与秦王会渑池/秦王饮酒酣秦王饮酒酣/曰曰/寡人窃闻赵王好音寡人窃闻赵王好音/请请奏瑟奏瑟/赵王鼓瑟赵王鼓瑟/秦御史前书曰秦御史前书曰/某年某日某年某日/秦王与赵王会饮秦王与赵王会饮/令令赵王鼓瑟赵王鼓瑟/蔺相如前曰蔺相如前曰/赵王窃闻秦王善为秦声赵王窃闻秦王善为秦声/请秦盆缻秦王请秦盆缻秦王/以相娱乐以相娱乐/秦王怒秦王怒/不许不许/于是相如前进

7、缻于是相如前进缻/因跪请秦王因跪请秦王/秦王秦王不肯击缻不肯击缻/相如曰相如曰/五步之内五步之内/相如请得以颈血溅大王矣相如请得以颈血溅大王矣/左右左右欲刃相如欲刃相如/相如张目叱之相如张目叱之/左右皆靡左右皆靡/于是秦王不怿于是秦王不怿/为一击缻为一击缻/相如顾召赵御史书曰相如顾召赵御史书曰/某年月日某年月日/秦王为赵王击缻秦王为赵王击缻/秦之群臣曰秦之群臣曰/请以赵十五城为秦王寿请以赵十五城为秦王寿/蔺相如亦曰蔺相如亦曰/请以秦之咸阳为赵王寿请以秦之咸阳为赵王寿/秦王竟酒秦王竟酒/终不能加胜于赵终不能加胜于赵/赵亦盛设兵以待秦赵亦盛设兵以待秦/秦不敢动秦不敢动/既既罢归国罢归国/以相如功大

8、以相如功大/拜为上卿拜为上卿/位在廉颇之右。位在廉颇之右。（5）鸿门宴鸿门宴 沛公旦日从百余骑来见项王沛公旦日从百余骑来见项王/至鸿门至鸿门/谢曰谢曰/臣与将军戮力而臣与将军戮力而攻秦攻秦/将军战河北将军战河北/臣战河南臣战河南/然不自意能先入关破秦然不自意能先入关破秦/得复见将得复见将军于此军于此/今者有小人之言今者有小人之言/令将军与臣有郤令将军与臣有郤/项王曰项王曰/此沛公左司此沛公左司马曹无伤言之马曹无伤言之/不然不然/籍何以至此籍何以至此/项王即日因留沛公与饮项王即日因留沛公与饮/项王项王项伯东向坐项伯东向坐/亚父南向坐亚父南向坐/亚父者亚父者/范增也范增也/沛公北向坐沛公北向坐/张

9、良西向张良西向侍侍/范增数目项王范增数目项王/举所佩玉玦以示之者三举所佩玉玦以示之者三/项王默然不应项王默然不应/范增范增起起/出召项庄出召项庄/谓曰谓曰/君王为人不忍君王为人不忍/若入前为寿若入前为寿/寿毕寿毕/请以剑舞请以剑舞/因击沛公于坐因击沛公于坐/杀之杀之/不者不者/若属皆且为所虏若属皆且为所虏/庄则入为寿庄则入为寿/寿毕寿毕/曰曰/君王与沛公饮君王与沛公饮/军中无以为乐军中无以为乐/请以剑舞请以剑舞/项王曰项王曰/诺诺/项庄拔项庄拔剑起舞剑起舞/项伯亦拔剑起舞项伯亦拔剑起舞/常以身翼蔽沛公常以身翼蔽沛公/庄不得击。庄不得击。（6）季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾 周任有言曰周任有言曰/陈力

10、就列陈力就列/不能者止不能者止/危而不持危而不持/颠而不扶颠而不扶/则则将焉用彼相矣将焉用彼相矣/且尔言过矣且尔言过矣/虎兕出于柙虎兕出于柙/龟玉毁于椟中龟玉毁于椟中/是谁是谁之过与之过与/君子疾夫舍曰欲之而必为之辞君子疾夫舍曰欲之而必为之辞/丘也闻有国有家者丘也闻有国有家者/不患不患寡而患不均寡而患不均/不患贫而患不安不患贫而患不安/盖均无贫盖均无贫/和无寡和无寡/安无倾安无倾/夫如夫如是是/故远人不服故远人不服/则修文德以来之则修文德以来之/既来之既来之/则安之则安之/今由与求也今由与求也/相夫子相夫子/远人不服远人不服/而不能来也而不能来也/邦分崩离析邦分崩离析/而不能守也而不能守也/而

11、而谋动干戈于邦内谋动干戈于邦内/吾恐季孙之忧吾恐季孙之忧/不在颛臾不在颛臾/而在萧墙之内也。而在萧墙之内也。（7）项脊轩志项脊轩志 项脊轩项脊轩/旧南阁子也旧南阁子也/室仅方丈室仅方丈/可容一人居可容一人居/百年老屋百年老屋/尘泥渗漉尘泥渗漉/雨泽下注雨泽下注/每移案每移案/顾视无可置者顾视无可置者/又北向又北向/不能不能得日得日/日过午已昏日过午已昏/余稍为修葺余稍为修葺/使不上漏使不上漏/前辟四窗前辟四窗/垣墙垣墙周庭周庭/以当南日以当南日/日影反照日影反照/室始洞然室始洞然/又杂植兰桂竹木于庭又杂植兰桂竹木于庭/旧时栏楯旧时栏楯/亦遂增胜亦遂增胜/借书满架借书满架/偃仰啸歌偃仰啸歌/冥然

12、兀坐冥然兀坐/万籁万籁有声有声/而庭阶寂寂而庭阶寂寂/小鸟时来啄食小鸟时来啄食/人至不去人至不去/三五之夜三五之夜/明明月半墙月半墙/桂影斑驳桂影斑驳/风移影动风移影动/珊珊可爱。珊珊可爱。（8）报任安书报任安书 夫人情莫不贪生恶死夫人情莫不贪生恶死/念父母念父母/顾妻子顾妻子/至激于义理至激于义理者不然者不然/乃有所不得已也乃有所不得已也/今仆不幸今仆不幸/早失父母早失父母/无兄弟之无兄弟之亲亲/独身孤立独身孤立/少卿视仆于妻子何如哉少卿视仆于妻子何如哉/且勇者不必死节且勇者不必死节/怯夫慕义怯夫慕义/何处不勉焉何处不勉焉/仆虽怯懦仆虽怯懦/欲苟活欲苟活/亦颇识去就之亦颇识去就之分矣分矣/何

13、至自沉溺缧绁之辱哉何至自沉溺缧绁之辱哉/且夫臧获婢妾且夫臧获婢妾/犹能引决犹能引决/况仆之不得已乎况仆之不得已乎/所以隐忍苟活所以隐忍苟活/幽于粪土之中而不辞者幽于粪土之中而不辞者/恨私心有所不尽恨私心有所不尽/鄙陋没世鄙陋没世/而文采不表于后也。而文采不表于后也。（9）逍遥游逍遥游 小知不及大知小知不及大知/小年不及大年小年不及大年/奚以知其然也奚以知其然也/朝菌不知朝菌不知晦朔晦朔/蟪蛄不知春秋蟪蛄不知春秋/此小年也此小年也/楚之南有冥灵者楚之南有冥灵者/以五百岁以五百岁为春为春/五百岁为秋五百岁为秋/上古有大椿者上古有大椿者/以八千岁为春以八千岁为春/八千岁为八千岁为秋秋/而彭祖乃今以久

14、特闻而彭祖乃今以久特闻/众人匹之众人匹之/不亦悲乎不亦悲乎/故夫知效一官故夫知效一官/行比一乡行比一乡/德合一君德合一君/而徵一国者而徵一国者/其自其自视也亦若此矣视也亦若此矣/而宋荣子犹然笑之而宋荣子犹然笑之/且举世而誉之而不加劝且举世而誉之而不加劝/举世而非之而不加沮举世而非之而不加沮/定乎内外之分定乎内外之分/辩乎荣辱之境辩乎荣辱之境/斯已矣斯已矣/彼其于世彼其于世/未数数然也未数数然也/虽然虽然/犹有未树也犹有未树也/夫列子御风而行夫列子御风而行/泠然善也泠然善也/旬有五日而后反旬有五日而后反/彼于致福者彼于致福者/未数数然也未数数然也/此虽此虽免乎行免乎行/犹有所待者也。犹有所待者也

15、。（10）兰亭集序兰亭集序 群贤毕至群贤毕至/少长咸集少长咸集/此地有崇山峻岭此地有崇山峻岭/茂林修竹茂林修竹/又有清流激湍又有清流激湍/映带左右映带左右/引以为流觞曲水引以为流觞曲水/列坐其列坐其次次/虽无丝竹管弦之盛虽无丝竹管弦之盛/一觞一咏一觞一咏/亦足以畅叙幽情亦足以畅叙幽情/每览昔人兴感之由每览昔人兴感之由/若合一契若合一契/未尝不临文嗟悼未尝不临文嗟悼/不能喻之于怀不能喻之于怀/固知一死生为虚诞固知一死生为虚诞/齐彭殇为妄作齐彭殇为妄作/后后之视今之视今/亦犹今之视昔亦犹今之视昔/悲夫悲夫/故列叙时人故列叙时人/录其所述录其所述/虽世殊事异虽世殊事异/所以兴怀所以兴怀/其致一也其致

16、一也/后之览者后之览者/亦将有亦将有感于斯文。感于斯文。2、浙江省高考卷断句试题演练 欧阳君生于闽之里，幼为儿孩时，即不与众童亲狎，行止多自处。年十许岁，里中无爱者；每见河滨山畔有片景可采，心独娱之，常执卷一编，忘归于其间。逮风月清晖，或暮而尚留，窅不能释，不自知所由，盖其性所多也。未甚识文字，随人而问章句，忽有一言契于心，移日自得，长吟高啸，不知其所止也。父母不识其志，每尝谓里人曰：“此男子未知其指何如，要恐不为汨没之饥氓也。未知其为吉凶邪？”乡人有览事多而熟于闻见者，皆贺之曰：此若家之宝也。奈何虑之过欤？自此遂日日知书，伏圣人之教，慕恺悌之化，达君臣父子之节，忠孝之际，惟恐不及。操笔属词，

17、其言秀而多思，率人所未言者，君道之容易，由是振发于乡里之间。建中、贞元时，文词崛兴，遂大振耀，瓯闽之乡，不知有他人也。会故相常衮来为福之观察使，有文章高名，又性颇嗜诱进後生，推拔于寒素中，惟恐不及。至之日，比君为芝英，每有一作，屡加赏进。游娱燕飨，必召同席。君加以谦德动不逾节常公之知日又加深矣君之声渐腾于江淮且达于京师矣时人谓常公能识真。寻而陆相贽知贡举，搜罗天下文章，得士之盛，前无伦比，故君名在榜中。常与君同道而相上下者，有韩侍郎愈、李校书观。洎君并数百岁杰出，人到于今伏之。君之文新无所袭，才未尝困。精于理，故言多周详；切于情，故叙事重复：宜其司当代文柄，以变风雅。一命而卒，天其绝邪！君于贻

18、孙言故旧之分，于外氏为一家。故其属文之内多为予伯舅所著者，有南阳孝子传，有韩城县尉厅壁记，有与郑居方书，皆可征于集。故予冲幼之岁，即拜君于外家之门。大和中，予为福建团练副使日，其子价自南安抵福州，进君之旧文共十编，首尾凡若干首，泣拜请序。已诺其命矣，而词竟未就。价微有文，又早死。大中六年，予又为观察使，令访其裔，因获其孙曰澥。不可使欧阳氏之文遂绝其所传也，为题其序，亦以卒后嗣之愿云。（20142014浙江卷浙江卷 ：欧阳行周文集序欧阳行周文集序）用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）君 加 以 谦 德 动 不 逾 节 常 公 之 知 日 又 加 深 矣 君 之 声 渐 腾 于 江 淮 且

19、达 于 京 师 矣 时 人 谓 常 公 能 识 真君加以谦德君加以谦德/动不逾节动不逾节/常公之知常公之知/日又加深矣日又加深矣/君之声君之声/渐腾于江淮渐腾于江淮/且达于京师矣且达于京师矣/时人谓常公能识真时人谓常公能识真 欧阳君谦虚，行动不逾越礼节，常公了解他，一天天加深。欧阳君的名声在江淮欧阳君谦虚，行动不逾越礼节，常公了解他，一天天加深。欧阳君的名声在江淮间越来越大，甚至都城都知道他。当时人们都说常公能识英才。间越来越大，甚至都城都知道他。当时人们都说常公能识英才。断句时应初步了解语句大意，然后根据结构特点和语言标志，先断开容易理解的语句，再依据断句时应初步了解语句大意，然后根据结构特

20、点和语言标志，先断开容易理解的语句，再依据对上下文的理解破解难点。本题借助断句的语言标志是两个句末语气词对上下文的理解破解难点。本题借助断句的语言标志是两个句末语气词“矣矣”和句首发语词和句首发语词“且且”,可先行断开。再利用文言的可先行断开。再利用文言的4 4字句式断开字句式断开“动不逾节动不逾节”“”“常公之知常公之知”。本段话有两处是。本段话有两处是可断可不断的。可断可不断的。答题答题要点要点首先抓住文言语句中一些首先抓住文言语句中一些形式的内容，主要是特殊的形式的内容，主要是特殊的虚词虚词，进行简单的断句。，进行简单的断句。（看内容）（看内容）其次从句式的角度判断其次从句式的角度判断排

21、偶、顶真等句式排偶、顶真等句式，还可以看，还可以看有没有有没有“曰曰”等引出下文的词语等引出下文的词语。（看标志）（看标志）然后从内容上看各然后从内容上看各分句或句子成分之间的关系分句或句子成分之间的关系，主要，主要是是陈述对象和复句之间的结构关系陈述对象和复句之间的结构关系。（看结构）（看结构）题目做完后通读一遍，用语法分析或凭借语感，根据题目做完后通读一遍，用语法分析或凭借语感，根据要求检验断句是否正确合理。要求检验断句是否正确合理。（看语感）（看语感）评分评分标准标准（重要）（重要）方案方案1 1：断对断对1 1处处+0+0分，断对分，断对2-32-3处处+1+1分，断对分，断对4 4处

22、处+2+2分，分，断对断对5 5处处+3+3分；分；方案方案2 2：断错断错1 1处处-0-0分，断错分，断错2-32-3处处-1-1分，断错分，断错4 4处处-2-2分，分，断错断错5 5处处-3-3分。分。(2015江苏，20)阅读材料，完成文后题目。予友武林王子丹麓，手订今世说一书，盖祖刘氏所作世说新语而稍节其条目。予受而读之，自清兴以来名臣硕辅，下逮岩穴之士、章句之儒，凡一言一行之可纪述者靡不旁搜 广辑因文析类以成一家言其大要采诸序记杂文之行世者而不敢妄 缀一词，其详慎不惮烦如是。(节选自严允肇今世说序)用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)我在杭州的朋友王丹麓，手写装订

23、了今世说一书，大概我在杭州的朋友王丹麓，手写装订了今世说一书，大概是模仿刘义庆的世说新语稍微删其条目而写成的。我得到并是模仿刘义庆的世说新语稍微删其条目而写成的。我得到并阅读了它，上自清朝以来有名而贤良的大臣，下至隐士、儒生，阅读了它，上自清朝以来有名而贤良的大臣，下至隐士、儒生，凡是可以记载的言行，无不广泛搜求收集，根据内容分类，自成凡是可以记载的言行，无不广泛搜求收集，根据内容分类，自成一家一言。它大多内容摘自那些流行于世的序、记、杂文之类的一家一言。它大多内容摘自那些流行于世的序、记、杂文之类的书中，不敢妄自修饰点缀一个字。书中，不敢妄自修饰点缀一个字。他的详细谨慎不害怕麻烦就像他的详细

24、谨慎不害怕麻烦就像这样。这样。3、断句试题技巧指导常用常用的的标志标志性的性的虚词虚词：(1)(1)常用常用句首语气词句首语气词：其其、盖盖、唯唯、盍盍、夫夫、且夫且夫、若夫，若夫，常用常用句首独立叹词句首独立叹词：嗟夫嗟夫、嗟乎嗟乎、呜呼呜呼 等。等。(2)(2)常用常用句末语气词句末语气词：也也、矣矣、耶耶、哉哉、乎乎、焉焉、兮兮、耳耳、而已而已 等。等。(3)(3)常用常用句首关联词句首关联词：苟苟、纵纵、是故是故、于是于是、向使向使、然而然而、无论无论、至若至若、是以是以、继而继而、纵使纵使、然则然则 等。等。(4)(4)常用常用句首时间词句首时间词：顷之顷之、向之向之、未几未几、已而

25、已而、斯须斯须、既而既而、俄而俄而 等。等。常用的固定常用的固定特殊句式特殊句式：(1)(1)文言文言习惯句式习惯句式：何何之有之有、如如何何、唯唯是是、非惟非惟抑亦抑亦、不亦不亦乎乎、何何之为之为、无乃无乃乎乎、可得可得欤欤、得无得无乎乎 等。等。(2)(2)文言文言固定词组固定词组：有所有所、无所无所、有以有以、无以无以、以为以为、何所何所、孰若孰若、至于至于、足以足以、得无得无、无乃无乃、何以何以、于是于是、然则然则 等。等。.4、断句试题强化提高 修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人

26、所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过采，屡以先多士。及得第已来，自以前所为不足以称有司之

27、举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。先辈少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。在易之困曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。幸察。

28、（20122012浙江卷浙江卷 ：与荆南乐秀才书与荆南乐秀才书）用用“”给文中画波浪线的部分断句。（给文中画波浪线的部分断句。（3 3分）分）而而 涉涉 猎猎 书书 史史 姑姑 随随 世世 俗俗 作作 所所 谓谓 时时 文文 者者 皆皆 穿穿 蠹蠹 经经 传传 移移 此此 俪俪 彼彼 以以 为为 浮浮 薄薄 惟惟 恐恐 不悦不悦 于于 时时 人人 非非 有有 卓卓 然然 自自 立立 之之 言言 如如 古古 人人 者者而涉猎书史而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传皆穿蠹经传移此俪彼移此俪彼以为浮薄以为浮薄惟恐不惟恐不悦于时人悦于时人非有卓然自立之言如古人者非有卓然自立之言

29、如古人者 只是泛泛地浏览些经书史籍，姑且追随时俗作些所谓只是泛泛地浏览些经书史籍，姑且追随时俗作些所谓“时文时文”，那都是在经传中穿，那都是在经传中穿凿剽窃，东拼西凑，造出些轻浮浅薄的文字，只担心不受时人的欢迎，并不能像古凿剽窃，东拼西凑，造出些轻浮浅薄的文字，只担心不受时人的欢迎，并不能像古人那样，有卓越而自成一家的言论。人那样，有卓越而自成一家的言论。断句是文言文考查的传统方式，除了整体理解（直译断句是文言文考查的传统方式，除了整体理解（直译+意译）之外，还应重点考虑常意译）之外，还应重点考虑常见虚词、固定句式和语法结构，如句中的见虚词、固定句式和语法结构，如句中的“者者”字，字，“不悦于

30、时人不悦于时人”这样的被动句式这样的被动句式以及古文中常见的四字结构。以及古文中常见的四字结构。(2015四川，12)用斜线(/)给下面短文的画线部分断句。(限画8处)楚有贤臣屈原，被 谗 放 逐 乃 著 离 骚 八 篇 言 己 离 别 愁思 申 杼 其 心 自 明 无 罪 因 以 讽 谏 冀 君 觉 悟 卒 不 省 察 遂 赴 汨 罗 死 焉。(选自隋书经籍志四)解析本题考查文言文断句。首先，通读文段，大致了解内容；然后借助虚词“乃”“因”“卒”“遂”和词语间的语法关系，结合句意逐步断开。答案(楚有贤臣屈原，楚有贤臣屈原，)被谗放逐被谗放逐/乃著离骚八篇乃著离骚八篇/言己离别愁思言己离别愁思

31、/申杼其心申杼其心/自明无罪自明无罪/因以讽谏因以讽谏/冀君觉悟冀君觉悟/卒不省察卒不省察/遂赴汨罗遂赴汨罗死焉。死焉。（楚国有贤能的大臣屈原，）遭受奸佞小人的谗言被流放，于是就写下离骚八篇，述说自己离开祖国的忧愁与思念之情，并表明自己对祖国的赤诚之心，他清楚明白自己没有过错，于是用离骚来讽谏君王，希望楚王能够觉醒明白，最终不被楚王理解，就投汨罗江而死。文言断句口诀歌文言断句口诀歌主语宾语前后断主语宾语前后断谓语不断除谓语不断除“曰曰”“”“云云”“惟惟”“”“夫夫”“”“盖盖”“”“岂岂”“”“故故”句首句首“于于”“”“而而”一般在中间一般在中间“者者”“”“也也”作用表停顿作用表停顿“矣矣”“”“焉焉”“”“耳耳”后加圈圈后加圈圈“乎乎”“”“欤欤”“”“耶耶”后画问号后画问号“而而”表转折在前断表转折在前断“之之”作衬字在后停作衬字在后停“哉哉”后是问还是叹后是问还是叹全凭语气酌情看全凭语气酌情看