开学第一课：语文的魅力5课件.ppt

1、即将开学了，让我们再读一遍龙应台写给即将开学了，让我们再读一遍龙应台写给儿子安德烈的一段话：儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

2、致开学的孩子们和我们自己。致开学的孩子们和我们自己。语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字文字的象形意会的象形意会,词语的丰富多彩词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。话语的妙趣横生。朱学坤语文的魅力朱学坤语文的魅力 三个方面思考语文学习三个方面思考语文学习 为什么？为什么？是什么？是什么？怎样做？怎样做？一.一.工具性：工具性：二.二.生活、学习、考试的必要工具生活、学习、考试的必要工具一、为什么学语文？一、为什么学语文？二二.人文性：人文性：关注人的内心世界，提升人的精神层次关注人的内心世界，提升人的精神层次二、语文是什么二、语文是什么语文是重要的语文是重要的交际

3、工具交际工具，是人类，是人类优秀优秀文化的积淀，工具性和人文文化的积淀，工具性和人文性性是语文学科的基本特征，学好是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事语文是我们从事任何工作学习任何工作学习的的基础，基础，生活离不开语文生活离不开语文，用心感，用心感受，语文无处不在。受，语文无处不在。“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它

4、，这就是语文；藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引引经据典，口吐连珠妙语，经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也别忘了，这也是语文。是语文。1.必修必修：人教版高中语文必修人教版高中语文必修5 2.选修选修：中国古代诗歌散文：中国古代诗歌散文3.课外名著：三国演义课外名著：三国演义 堂吉诃德堂吉诃德 本学期语文学什么？本学期语文学什么？三、如何才能学好语文？三、如何才能学好语文？结合自己切身的体会，谈谈学语文的结合自己切身的体会，谈谈学语文的方法，尤其是平时语文成绩较好的同方法，尤其是平时语文成绩较好的同学把你成功的秘诀说一说，让同学们学把

5、你成功的秘诀说一说，让同学们借鉴。借鉴。一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想那你想要什么呢？要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？是你的

6、话，你会选择什么呢？其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上是从根本上掌握它的学习方法掌握它的学习方法。这。这样，才能达到一个事半功倍的效果。样，才能达到一个事半功倍的效果。那么，高中语文学习需要掌握哪那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？些方法呢？听、说、读、写、思听、说、读、写、思 1、认真听课、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、）要动笔。

7、听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记记笔记。记下老师的板书、老师反复强调。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。知识迁移的表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。3、拓宽听的渠道，让更多的信息从、拓宽听的渠道，让更多的信息从“耳耳”而入。而入。听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书

8、伏尔泰曾说伏尔泰曾说“我可以不同意你我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。话的权力。”言为心声，不耻下问言为心声，不耻下问1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。、多请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时积极评论、看电视时积极评论 （1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。赏能力。（2）体会剧中人物心情，使你的思维更加）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。敏感。（3）积累词汇。）积累词汇。4、朗诵、演讲。、朗诵、演讲。1、读出声。可以更好的体会文章

9、情感；有、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你利于理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加加“出彩出彩”。3、读报、读杂志。、读报、读杂志。4、使用工具书。中学生常用的工具书有：、使用工具书。中学生常用的工具书有：新华字典新华字典现代汉语词典现代汉语词典成语词成语词典典古汉语常用词词典古汉语常用词词典。这几种工具。这几种工具书是必不可少的。书是必不可少的。读书破万卷，下笔如有神读书破万卷，下笔如有神让让书书声声朗朗朗朗让让激激情情飞飞扬扬晨读，放声而有感情。晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文内

10、容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。耐人寻味的哲理等。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。1、写好每个字，注意卷面整洁。、写好每个字，注意卷面整洁。2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己 不懂的题目记下。不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。习。4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。、准备摘

11、抄本，记下精彩的文章段落字词句。5、写日记。、写日记。6、写随笔。、写随笔。落实落实摘抄摘抄（提炼、概括提炼、概括）要求要求摘抄摘抄(概括、提炼概括、提炼)内容：内容：易错语音、多音字、易错成语、典易错语音、多音字、易错成语、典故、名人事例、名言、精彩语句语段故、名人事例、名言、精彩语句语段摘抄原则：分类、记死、写准摘抄原则：分类、记死、写准 学而不思则罔，思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆1、独立思考，切不可人云亦云。、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和未掌握的东西做到心中有下，对掌握和未掌握的东西做到心中有数。数

12、。3、好奇多问。、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交流。、将自己思考的结论记下，与人交流。1.阅读必动笔（勾划、旁批）阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声朗读必出声，该背常常背，该背常常背 4.错题必更正错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）疑问必弄清（问题记录本）6.合作必担责合作必担责几种必须落实的行为习惯几种必须落实的行为习惯“五一居士五一居士”：（一）一手好字（一）一手好字（二）一张铁嘴（二）一张铁嘴（三）一肚子名篇佳句（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（四）一手好文章（五）一颗永远崇尚真善美的心（五）一颗永远崇尚

13、真善美的心具体学习目标具体学习目标一、单周一篇周记，一、单周一篇周记，600字以上。字以上。双周一篇摘录（附随感）。双周一篇摘录（附随感）。二、自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以二、自备文稿纸，每天练习一页纸字，可以 描红也可以临摹，每周一交（共描红也可以临摹，每周一交（共3页，不页，不 合格者重写）。合格者重写）。让我们一起走进语文吧！让我们一起走进语文吧！走进语文走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆。你的思想与胸臆。走进语文走进语文，点点滴滴的积累与记忆成就了，点点滴滴的积累与记忆成就了你人生的飞跃。你人生的飞跃。吟一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇吟

14、一首短诗，博得满堂喝彩；写一篇美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获美文，赢得大家青睐；问一个问题，收获无限精彩；分一份心得，回报汩汩清流。无限精彩；分一份心得，回报汩汩清流。语文，厚硕的双翅，激人永远搏击长空；语文，厚硕的双翅，激人永远搏击长空；语文，心灵的回响，引人走向高贵的殿堂；语文，心灵的回响，引人走向高贵的殿堂；语文，几许清风熹雨，给人云开月朗的爽洁。语文，几许清风熹雨，给人云开月朗的爽洁。踏过一片海，用广博的知识激起片片微澜；采踏过一片海，用广博的知识激起片片微澜；采过一丛花，在智慧的碰撞中迎来缕缕清香；有过一丛花，在智慧的碰撞中迎来缕缕清香；有过一个梦，决定从这里启程过一个梦，决定

15、从这里启程走进文学，探索文化，在心灵的光盘上镌刻语走进文学，探索文化，在心灵的光盘上镌刻语文的美妙，一份恒久，一份轻松，笑问人生，文的美妙，一份恒久，一份轻松，笑问人生，夫复何求？夫复何求？作业：作业：你在新学期有什么新设想？语文的弱项你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在周记本上或几个问题谈谈。写在周记本上,字数不字数不限，书写一定工整。）限，书写一定工整。）读一本好书，就是

16、和许多高尚的人谈话。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚莎士比亚书籍是巨大的力量。书籍是巨大的力量。-列宁列宁好的书籍是最贵重的珍宝。好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料

17、。而阅读，则正是这种养料。-雨果雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯霍伯斯英国作家英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁克尼雅日宁俄国剧作家俄国剧作家 诗人诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。要学

18、会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇法奇(法国科学家法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利麦考利英国作家英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克伯克美国想思家美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿华盛顿(美国政治家美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克彼特拉克意大利诗人意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

19、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基高尔基读书越多，越感到腹中空虚。读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱雪莱(英国诗人英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔

20、泰伏尔泰(法国哲学家、文学家法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。-杜甫杜甫读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。-顾炎武顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。读书务在循序渐进；一

21、书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁胡居仁明明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。-刘向刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄郑玄