思乡怀人诗学案答案课件.ppt

1、明月何时照我还明月何时照我还思乡怀人诗思乡怀人诗一、学习目标1了解思乡怀人诗的特点，提高古诗鉴赏能力2掌握思乡怀人诗常见思想情感和常用表现手法二、（一）二、（一）典型例题（典型例题（20132013广东卷）广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。（阅读下面的宋词，然后回答问题。（7 7分）分）鹧鸪天鹧鸪天 宋宋 张炎张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕燕子人千里，落落梨花雨一枝。子人千里，落落梨花雨一枝。修禊修禊近，卖饧近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤得江头柳，不是苏堤也皱眉。也皱眉。注注 劳劳：遥远。修禊：

2、古俗春季于水滨劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。首句“楼上谁将玉笛吹”，与李白春夜洛城闻笛“谁家玉笛暗飞声”句同，诗句看似是在问吹笛的主人为谁，其实是问此笛子吹的是何种曲调，何以竟让人如此伤感？抒发思乡之情。“山前水阔”句写回家之路被山水阻隔，突出回家艰难之状。“劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。”上句上句用燕子忙于筑窝的快乐反衬自己有家难归的痛苦，用燕子忙于筑窝的快乐反衬自己有家难归的痛苦，下句用带雨梨花象征自己因有家难归泪流满面的痛下句

3、用带雨梨花象征自己因有家难归泪流满面的痛苦情状。此二句以物写人，表现飘零孤独之感。苦情状。此二句以物写人，表现飘零孤独之感。“修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。”下片三句由景物描写转入情感抒发，从环境渲染转入节令叙写，所谓“每逢佳节倍思亲”，写节令是为了顺利地由景入情。修禊节是一个非常快乐美好的节日。卖饧也是古代的一种风俗，说的是寒食节这一天要食饧（糖）粥，这种美味应该是童年一种非常美好的记忆。故乡风俗如此令人入胜，“如何叫我不想她”呢？然而，美则美矣，却不能亲身回到故乡体验，而只能做梦相随！用记忆的美丽反衬现实的无奈，虚实相生，更突出对故乡的思念。“夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。夜来折得江头

4、柳，不是苏堤也皱眉。”夜色夜色已深，然而词人却被相思折磨得不能成寐，只好辗转已深，然而词人却被相思折磨得不能成寐，只好辗转江边，折柳以慰相思。然而词人想留住什么呢？留住江边，折柳以慰相思。然而词人想留住什么呢？留住梦？留住回忆？眼前的江柳让词人想起了家乡的苏堤梦？留住回忆？眼前的江柳让词人想起了家乡的苏堤之柳，苏堤之柳岂是眼前这无名江柳能比？但作者却之柳，苏堤之柳岂是眼前这无名江柳能比？但作者却以退为进，说纵然不是苏堤之柳，但由它引发的相思以退为进，说纵然不是苏堤之柳，但由它引发的相思却也令人皱眉，但词人明明已经想起了苏堤之柳，眼却也令人皱眉，但词人明明已经想起了苏堤之柳，眼前之柳与心间之柳的

5、叠加，正如李清照所言，前之柳与心间之柳的叠加，正如李清照所言，“才下才下眉头，却上心头眉头，却上心头”，这真让词人无可奈何了。，这真让词人无可奈何了。本词运用虚实相生的手法，将记忆、梦境和现实情境叠加，步步深入，又以退为进，直至将思乡之情与亡国之痛的抒发推向高潮。（二）、明确方法（二）、明确方法1 1、初读全诗，、初读全诗，整体感知整体感知，确定，确定情感类别情感类别2 2、抓关键句抓关键句，挖掘字词，初悟情感，挖掘字词，初悟情感3 3、抓住意象抓住意象，构建图景，再悟情感，构建图景，再悟情感 4 4、根据题目，组织语言，形成答案、根据题目，组织语言，形成答案 夜归夜深归客倚筇行，冷磷依萤聚土

6、塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。一开篇“夜深归客”四字，点明了诗题“夜归”。为什么要连夜赶回去呢？大约是一位出门已久的游子,思家心切，到了归途的最后一段路程,便不愿在投宿多耽搁一夜,而宁愿日夜兼程,摸黑赶路,以致深夜到家。诗中撷取的正是将到未到的情景。“倚筇行”三字勾画出归客的形象。透过归客倚杖蹒跚而行的身影，可以想见深夜行路的艰难,也可以推知游子劳累的旅况和近乡情切的心理。第二句看来是写走过村外野地的情景：田野里的土第二句看来是写走过村外野地的情景：田野里的土埂子上埂子上,影影绰绰的鬼火、星星点点的流萤。通过深夜影影绰绰的鬼火、星星点点的流萤。通过深夜荒径冷气森森、幽光闪烁的环境荒径冷气

7、森森、幽光闪烁的环境,烘托出归客孤身夜行烘托出归客孤身夜行的凄凉的凄凉,也反衬出归客不顾一切、急切回家的心境。途也反衬出归客不顾一切、急切回家的心境。途中越是阴冷中越是阴冷,就越是令人急于早点回到温暖的家中。就越是令人急于早点回到温暖的家中。第三句写终于进村了,首先看到的村店。在昏暗的月色衬托下,村店显得寂静而冷漠,但在归客的眼中,家乡的村店却给深夜的荒野带来了生机,一种家在咫尺的亲切感油然而生。转过村店,不就快到家了？“泥径滑”三字,正是写归客脚下加快步伐,因而更感觉到路滑难行。他就在这一步一滑中,匆匆转过村店,越走越近盼望已久的家门。随着画面的延伸,一幅充满亲情的图景展现在归客眼前“竹窗斜

8、漏补衣灯”。这是多么的出人意外！夜那么深了四周黑黝黝的,全村都人睡了,可是唯独自家竹窗还透出灯火,隐约可见灯下补衣的身影。啊,那不是他所思念、温暖的家吗？此刻那熟悉的身影强烈叩击着归客的心扉。全诗至此,戛然停笔,然而曲终情在,透过有尽的语言,诗人表现的是一种百感交集、难以诉诸言表的复杂感情：有经过长途奔劳终于顺利抵家的兴奋,有对辛勤操劳的妻子的爱怜,也隐含因自己久出以致家境清寒的歉疚 第一句点题并交代主人公外,后三句移步换形,写主人公越走离家越近,环境景物不断变化,人物心情也不断变化发展,通过具有典型特征的形象描绘：倚筇的归客、凄冷的磷萤、昏月下的村店、竹窗斜漏的灯光,写景句句叩住“夜”字,写

9、情句句不离“归”字,从而景真情切地写出了远出的归客在深夜赶路和即将回到温暖的家的感受,读来亲切动人。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。本诗写景扣住本诗写景扣住“夜夜”字，写情扣住字，写情扣住“归归”字。字。首句直接点明首句直接点明“夜深夜深”，刻画出，刻画出“归客归客”拄杖拄杖而行的疲惫之态。而行的疲惫之态。诗人以诗人以“冷磷冷磷”、“萤萤”、“月月”等意象渲染等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。的艰难表现出归家的心切。末一句以深夜犹见末一句以深夜犹见“补衣灯补衣灯”的感人画面收束的感人画面

10、收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。游子深夜归家的复杂心情，意味深长。2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和

11、思念之情，正从这幅画面对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。中流溢出来。山寺夜起 月亮从山石处升起，挥洒下来的光辉照得满溪烟雾腾绕。那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。打开门，欣赏这夜景，抬头看那深寒的夜空。有谁见过我这等没有家的流浪者，在这深山中孤独的难以成眠。1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）三四两句中的三四两句中的“烟烟”有两个特点：一是有两个特点：一是色白，二是具有动态。色白，二是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞手法，形容诗人在第三句用比喻的修辞手法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以第四句以

12、“流流”描写山岚之动态，形象描写山岚之动态，形象生动。生动。结合全诗，分析诗人“不眠”的原因。（4分）答案：诗人不眠有两个原因：答案：诗人不眠有两个原因：一是喜欢山中夜景，前四句描写山中月一是喜欢山中夜景，前四句描写山中月色美景，第五句色美景，第五句“开门惜夜景开门惜夜景”，“惜惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中二是思家，最后两句中“无家客无家客”“”“独独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。诗中除了“晨起”、“鸡声”表现了早行之外，还有什么词语也表现了早行？此诗颔联上下句除对仗外，其构成形式还有什么特点？还有“月”“板桥霜”，月尚未落，板桥结霜，可见其早。由名词连缀成句，一字一景，收到了蒙太奇的效果。商山早行商山早行“凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解说作者这样写的意图。“凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外的作者对家乡杜陵深切的思念。临江仙翻译还记得当年刚刚进士登第时，春风得意，自以为前途似锦搜索可如今却是官职卑微身老天涯。分别十年以来（我一事无成）白白辜负了当年新科进士的宴会听说你要到的阆州有阆山可以通往神仙阆苑，可我登上高楼却望不到你的家独处孤城寒日无端西斜，离别愁绪难以说尽，只见那经霜的红树连接着远处的红霞