人教版二年级数学下册-8克和千克-第1课时-克和千克的认识-课件.pptx

1、人教版数学二年级（下）人教版数学二年级（下）克和千克克和千克第第1课时课时 克克和千克的认识和千克的认识8学习目标学习目标1.通过观察和体验，知道常用的质量单位有克通过观察和体验，知道常用的质量单位有克和千克，知道和千克，知道1千克千克1000克克。2.通过掂、估、称等活动，初步建立通过掂、估、称等活动，初步建立1克和克和1千千克的质量观念，并能以此作标准进行估测。克的质量观念，并能以此作标准进行估测。3.了解克和千克在生活中的作用，体会数学的了解克和千克在生活中的作用，体会数学的价值。价值。【重点重点】建立建立1 1克、克、1 1千克的质量观念。千克的质量观念。【难点难点】比较比较准确地估测

2、准确地估测生活中物品的质量。生活中物品的质量。课堂导课堂导入入5千克千克、1千克千克、110克。克。从图中从图中你得你得到了到了哪些数哪些数学信息？学信息？表示物品有表示物品有多重，可以多重，可以用质量单位用质量单位克或千克。克或千克。千克和克千克和克都是国际都是国际通用的质通用的质量单位。量单位。探究新知探究新知计量比较轻的物品，常用计量比较轻的物品，常用“克克”（g）作单位。）作单位。3克克12克克100克克教材第教材第101101页例页例1 1计量像上面这样比较计量像上面这样比较轻的物品，常用轻的物品，常用“克克”作作单位。单位。“克克”用字母用字母“g”表示表示。3克克12克克100克

3、克1克有多重？克有多重？计量比较轻的物品，常用计量比较轻的物品，常用“克克”（g）作单位。）作单位。用手掂一掂，感觉怎么样？用手掂一掂，感觉怎么样？1个个2分硬币约重分硬币约重1克。克。计量比较轻的物品，常用计量比较轻的物品，常用“克克”（g）作单位。）作单位。真轻啊！几乎感觉不到它真轻啊！几乎感觉不到它的存在。的存在。计量比较轻的物品，常用计量比较轻的物品，常用“克克”（g）作单位。）作单位。1个个2分硬币约重分硬币约重1克。克。比较轻的物品常用比较轻的物品常用天平天平来称。来称。当左盘中物品当左盘中物品的质量的质量和右盘中的砝码和右盘中的砝码一样重时，一样重时，天平的指针指向正中，天平平衡

4、。天平的指针指向正中，天平平衡。比较轻的物品常用比较轻的物品常用天平天平来称。来称。看看看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。可以用天平称出可以用天平称出1克黄豆大约有多少粒。克黄豆大约有多少粒。放放 1 个个 1 克的砝码。克的砝码。往左盘往左盘1粒粒1粒地放入黄粒地放入黄豆，直至天豆，直至天平平衡。平平衡。1克黄豆大约有克黄豆大约有7粒。粒。教材第教材第101101页页“做一做做一做”估估一估下面的物品哪些一估下面的物品哪些比比1克轻？克轻？可以分别与可以分别与2分分硬币或硬币或7粒黄豆作比较。粒黄豆作比较。教材第教材第101101页页“做一做做一做”估估一估下

5、面的物品哪些一估下面的物品哪些比比1克轻？克轻？生活中还有哪些物品生活中还有哪些物品比比1克轻？克轻？1个个曲别针、曲别针、1颗颗绿豆、绿豆、1颗黄豆颗黄豆计量比较重的物品计量比较重的物品,常用常用“千克千克”（kgkg）作单位。）作单位。“净含量净含量”指指桶桶里、箱里的物品里、箱里的物品实际有多重实际有多重。计量像上面这样比较重的计量像上面这样比较重的物品，常用物品，常用“千千克克”作作单位。单位。“千克千克”用字母用字母“kg”表示表示。1千克有多重？千克有多重？计量比较重的物品计量比较重的物品,常用常用“千克千克”（kgkg）作单位。）作单位。1袋袋盐重盐重500克，克，2袋盐重袋盐重

6、1000克，也可以克，也可以说说2袋盐袋盐重重1千克。千克。计量比较重的物品计量比较重的物品,常用常用“千克千克”（kgkg）作单位。）作单位。1袋袋盐重盐重500克，克，2袋盐重袋盐重1000克，也可以克，也可以说说2袋盐袋盐重重1千克。千克。1千千克克=1000克克称量比较重的物品可以使用称量比较重的物品可以使用用用“千克千克”做单位做单位的几种秤的几种秤。体重秤体重秤弹簧秤弹簧秤盘秤盘秤称量比较重的物品可以使用称量比较重的物品可以使用用用“千克千克”做单位做单位的几种秤的几种秤。指针指向指针指向几几，就表示所称的物品，就表示所称的物品有多重有多重。称量比较重的物品可以使用称量比较重的物品

7、可以使用用用“千克千克”做单位做单位的几种秤的几种秤。重重1千克千克重重1千克千克我的体重是我的体重是23千克。千克。要求：要求：1.同桌合作用秤试着称出同桌合作用秤试着称出1千克千克的物品。的物品。2.掂一掂掂一掂1千克的物品，体会一千克的物品，体会一下有多重。下有多重。合作探究合作探究称一称教材第教材第103103页页“做一做做一做”第第1 1题题1.找找一些重一些重1千克的物品，掂一掂。千克的物品，掂一掂。先说一说找到的物品是什么，先说一说找到的物品是什么，再掂再掂一掂一掂，感受感受一下一下1千克有多重。千克有多重。教材第教材第103103页页“做一做做一做”第第2 2题题2.分分小组估

8、一估大家带来的物品有多重，小组估一估大家带来的物品有多重，再选再选合适的秤称一称。合适的秤称一称。物品名称物品名称 估计的轻重估计的轻重 称出的轻重称出的轻重先掂一掂，再用合适的秤称一称，先掂一掂，再用合适的秤称一称，并完成表格。并完成表格。教材教材第第103103页页“你知道吗？你知道吗？”磅秤磅秤电子秤电子秤体重秤体重秤 在生活中，在生活中，人们人们还还习惯习惯用用“斤斤”和和“两两”来表示物体有多重来表示物体有多重。如如2斤苹果、斤苹果、2两茶叶。两茶叶。1斤斤=10两两1斤斤=500克克2斤斤=1千克千克课堂练习课堂练习4 kg 150 g 600 g 1 kg1.连连一连。一连。联系

9、生活实际连一连。联系生活实际连一连。2.看图填空。看图填空。（）千克）千克 （）克）克指针指向几，就表示所称的物品有多重。指针指向几，就表示所称的物品有多重。43003千克千克=（）克克 4000克克=（）千克）千克8000克克=（）千克）千克 6千克千克=（）克）克7000克克 -2千克千克 =（）千克）千克3000 8 4 560003.填一填。填一填。1千克千克=1000克。克。4.一个乒乓球重一个乒乓球重8克，一个羽毛球重（克，一个羽毛球重（）克。）克。3个个83=24（克）（克）24课堂小结课堂小结1.计量计量物品有物品有多重，要多重，要用质量单位克或千克。用质量单位克或千克。2.计量计量比较轻的物品，常用比较轻的物品，常用“克克”（g）作单位）作单位。1个个2分硬币、分硬币、7粒黄豆大约重粒黄豆大约重1克。克。3.计量计量比较重的物品常用比较重的物品常用“千克千克”（kg）作单位）作单位。两袋盐、两袋盐、1提纸大约重提纸大约重1千克。千克。4.1千克千克=1000克克。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？