人教版八年级生物下册传染病及其预防教学课件.ppt

1、结结 核核 病病 患患 者者流流 感感 患患 者者腮腮 腺腺 炎炎 患患 者者艾滋病患儿艾滋病患儿自己从小到大的健康状自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不据自己的经验判断会不会传染）。会传染）。想一想想一想是由病原体引起的，能在人与人之间或人是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。与动物之间传播的疾病。特点：特点：一、传染病概念、特点一、传染病概念、特点传染性传染性 流行性流行性 免疫性免疫性概念：概念：甲乙 对某种传染病对某种传染病缺乏免疫力而缺乏免疫力而容易感染该疾容易感染该疾病的人群。病的人群。能够散播病原能够散播病原体的人或

2、动物。体的人或动物。病原体病原体离开离开传染源传染源到达到达健康人健康人所经所经过的途径。过的途径。易感人群传播途径传染源 人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件灰灰指指甲甲传染病的传播途径人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及

3、其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件流感病毒流感病毒流感患者流感患者空气、飞沫空气、飞沫甲肝患者甲肝患者甲肝病毒甲肝病毒餐具、食物餐具、食物艾滋病患者或艾滋病患者或HIV携带者携带者血液、体液血液、体液艾滋病病毒艾滋病病毒病原体病原体传染源传染源传播途径传播途径连连看连连看人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传

4、染病及其预防 课件对感染动物：对感染动物：预防措施（一）控制传染源:对病人：对病人：早发现、早报告、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离早诊断、早治疗、早隔离及时处理及时处理人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物消灭蚊子、苍蝇、虱子、老鼠、臭虫等生物媒介及养成良好的个人卫生习惯。媒介及养成良好的个人卫生习惯。预防措施（二）切断传播途径:人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件加强锻炼；加强锻炼；注射疫苗；注射疫苗；定期体检。定期体检。预防措施（三）保

5、护易感人群:人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件 预防传染病时，既要针对传染病预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取流行的三个环节，采取综合措施综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住况，在三个环节中抓住主要环节主要环节，做到做到综合措施综合措施和和重点措施重点措施相结合。相结合。人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件传染病传染病类型类型 呼吸道呼吸道传染病传染病消化道消化道传染病传染病血液传血液传染病染病体表传体表传染病染病

6、传播途径传播途径空气、飞沫空气、飞沫饮水、食物饮水、食物 吸血的吸血的节肢动物节肢动物接触接触常见的传染病常见的传染病人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件想一想，今天我们收获了什么？想一想，今天我们收获了什么？人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件1 1 传染病是由传染病是由病原体病原体(寄生虫或细菌病毒寄生虫或细菌病毒)侵侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。2 2 传染病的特点：传染病的特点：3 3 传染病的流行必须具备三个环节：传染病的流行

7、必须具备三个环节：4 4 预防传染病的主要措施：预防传染病的主要措施：传染性、流行性传染性、流行性 免疫性免疫性传染源传染源、传播途径、易感人群。传播途径、易感人群。控制控制传染源传染源、切断切断传播途径、传播途径、保护保护易感人群等。易感人群等。背诵知识点接龙背诵知识点接龙人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件1、传染病流行必须同时具备、传染病流行必须同时具备 、三个基本环节。三个基本环节。2、传染病是由、传染病是由 引起的，能在人与人引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有或人与动物间传播的疾病。它具有 、的特点。的特点。3、人

8、类传染病按传播途径不同，可分、人类传染病按传播途径不同，可分为为 、和和 。4、预防传染病的一般措施、预防传染病的一般措施是：是：、。5、传染源是指能散播、传染源是指能散播 的人或动物。的人或动物。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体传染性传染性流行性流行性免疫性免疫性呼吸道传染病呼吸道传染病消化道传染病消化道传染病血液传染病血液传染病体表传染病体表传染病控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群病原体病原体人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件6,我国科学家屠呦呦成功研制出治疗痢疾的青蒿素,荣获诺贝尔生理学或医学奖,从预防传染病来看,对痢疾患者及时治疗属于()A消灭病原体 B 控制传染源 C切断传播途径 D保护易感人群7某地曾一度流行丙型肝炎,经查实,是由输了不洁净的血液引起的,这种不洁净的血液属于()A传染源 B传播途径 C寄生物 D病原体人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件 有一个健康的身体、阳光的心理、美好的未来！谢谢！人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件人教版八年级生物下册 8.传染病及其预防 课件