1、各种各样的水果教学设计各种各样的水果教学设计课题 各种各样的水果单元第 13 课学科美术年级一学习目标1.了解各种各样水果的特征,利用彩泥表现各种水果,塑造水果的造型和色彩2.制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印、刻等制作技法及水果捏塑方法3.鼓励学生在创作过程中大胆想象,培养学生的想象力和创造力,发扬团结协助的精神教学准备教师;彩泥、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板,一些新鲜的水果和多个果盘学生彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板重点能够用团、搓、接、压、印、刻等制作方法,塑造各种形状的水果难点掌握各种塑造水果造型和色彩的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师:同学们,你们喜
2、欢吃水果吗?可以告诉老师,你们最喜欢吃的水果是哪一种吗?生回答问题,师导入本课内容回答问题 谈话导入本课主题讲授新课师:同学们可以为大家介绍一下自己喜欢的水果吗?来说说你喜欢的水果是什么形状?有什么特点?抽点学生回答问题师:刚才有一些同学介绍了他们自己喜欢的水果,现在我们一起来观察一下生活中常见的那些水果是什么样子吧播放图片,引导学生观察水果外形,总结特点师:除了这些常见水果,还有哪些形状比较奇特的水果呢?它们是什么形状?引导学生认识香蕉、杨桃、草莓等形状特别的水果,观察它们的特点师:认识了这些水果的外表,现在我们就可以试着来做了,那么我们可以用什么方法还原水果的样子呢?(彩泥)师:这时候我们
3、就可以用颜色丰富的彩泥了,回答提问观察图片总结水果特点学习彩泥制作让学生自由回答,引导学生投入课堂让学生学会观察总结让学生学会动手按照我们观察到的水果的形状和外表,用合适的彩泥来制作,首先我们来做一个梨子吧介绍制作梨子的步骤师:再来看看,如果要做草莓,应该怎么办介绍制作草莓的步骤师:通过两个例子,我们可以总结出创作的步骤,同时也知道彩泥的技法有多种,分别是捏、团、压、搓、剪、刻,同学可以按自己的方式使用这些技巧,来做出想要的水果师:我们已经学了怎样来做水果,现在再来想想,有没有什么办法让我们做的水果“活”起来呢?(给水果加上五官、四肢)师:我们做水果的时候,还可以用另外一些彩泥给它加上眼睛、嘴
4、巴或者四肢,让它看起来像我们人一样。现在,就请同学们亲手来试着做一做吧布置作业展示学生作品水果的方法总结制作的步骤学生思考回答问题制作水果让学生了解彩泥的技巧和制作步骤让学生发挥想象力怎样让水果活过来拓展延伸做什么东西来盛放“香甜”的“水果”呢?可以用彩泥再做一个盘子,也可以用纸叠一个盘子课堂小结本节课我们学习了解了生活中各种各样的水果,锻炼学生平常观察细节、总结概括的能力,同时也锻炼了学生的动手能力,给水果赋予活的特点,也让学生大胆地发挥想象力,提出更有创意的做法,在学习中获得快乐,不断收获板书各种各样的水果一、生活中的水果二、用彩泥制作水果三、让水果“活”起来新知导入你喜欢吃水果吗?说说自
5、己喜欢的水果吧!各式各样的水果各式各样的水果人教版一年级下册美术人教版一年级下册美术新知讲解 来介绍一下你喜欢的水果吧,说说水果的形状和颜色是什么样子,有什么特点?形状:椭圆形形状:椭圆形颜色:红色颜色:红色表皮有白色小点,触感比较表皮有白色小点,触感比较坚硬、光滑,叶子为水滴形,坚硬、光滑,叶子为水滴形,边缘不规则边缘不规则新知讲解形状:椭圆形形状:椭圆形颜色:黄色颜色:黄色表面不规则,有凸起的尖刺,表面不规则,有凸起的尖刺,呈巢(呈巢(chaochao)状分布)状分布新知讲解形状:圆形形状:圆形颜色:绿色颜色:绿色表皮有深绿色条纹,触感较坚硬、表皮有深绿色条纹,触感较坚硬、光滑平整光滑平整
6、新知讲解 除了这些常见水果,还有哪些形状比较奇特的水果呢?它们是什么形状?弯月形弯月形五角形五角形锥形锥形新知讲解我们可以用什么来制作水果?彩泥彩泥新知讲解试着动手做一做梨子1.1.将彩泥揉成一团将彩泥揉成一团2.2.将彩泥捏成自己想要的将彩泥捏成自己想要的形状形状3.3.将竹签插进彩泥的上端将竹签插进彩泥的上端4.4.将黑色彩泥将黑色彩泥揉成小点粘上揉成小点粘上5.5.完成完成新知讲解1.1.准备红色、白色、准备红色、白色、绿色的彩泥绿色的彩泥再来试试做一个草莓2.2.将红色彩泥揉成一将红色彩泥揉成一端较尖,另一端平整端较尖,另一端平整的圆锥形的圆锥形3.3.将白色彩泥揉成很将白色彩泥揉成很
7、小的白色圆粒小的白色圆粒4.4.将绿色彩将绿色彩泥捏成叶子泥捏成叶子的形状,再的形状,再用尺子压出用尺子压出纹路纹路5.5.再捏出再捏出一个小圆一个小圆柱柱6.6.组合组合新知讲解总结总结彩泥技法:捏捏 (ni)(ni)团(团(tun)tun)压压 (y)(y)搓搓 (cu)(cu)剪剪 (jin)(jin)刻刻 (k)(k)创作步骤:1.1.思考外形思考外形2.2.选择彩泥选择彩泥3.3.做水果的身体做水果的身体4.4.做叶片或果柄做叶片或果柄5.5.组合组合完成完成新知讲解想一想,有没有什么办法让我们做的水果活过来?给水果加上五官或四肢新知讲解使用不同颜色的彩泥给水果加上眼睛或嘴巴作业布置作业内容:用粘土制作喜欢的水果用粘土制作喜欢的水果作业要求:体现出水果的特点,可以加上五官或四体现出水果的特点,可以加上五官或四肢,让制作的水果活过来肢,让制作的水果活过来准备工具:彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板签、垫板学生作品拓展延伸做什么东西来盛放“香甜”的“水果”呢?