0-3岁亲子教育活动指导与设计试卷二.doc

1、试卷二一、单选1. 亲子教育活动评价要素不包括（ ）A.评价目的 B.评价标准 C.评价方法 D.教师评价答案：D2. 以下哪项不是亲子教育活动自身评价的特内容（ ）A.活动目标 B. 活动内容 C. 活动环境材料 D. 活动主体答案：D3. 亲子教育活动方法的评价特点（ ）A.有效性 B.发展性 C.直观性 D. 客观性答案：A4.亲子教育活动内容的评价不包括（ ）A.针对性 B.挑战性 C. 适宜性 D.全面性答案：D5.以下哪些不是自主探索主题活动的意义（ ）A.发展婴幼儿的感知探究能力 B.培养婴幼儿的记忆能力 C.满足婴幼儿对环境的好奇心和探究欲 D.促进婴幼儿独立品质的养成答案：B

2、6. 在过马路时应注意遵守交通规则，不要在车水马龙的公路上乱跑乱跳，如果乘坐汽车出行，要系好安全带，不要在随意开启车上按钮，以免造成交通事故。属于自我保护的（ ）A.冷暖自知合理增添衣物 B.因情而定适当增减食量C.防患未然家里的自护 D.安全出行遵守公共规则答案：D7.以下属于核心家庭特点的是（ ）A.代际关系复杂 B.家庭关系简单 C. 心理存在一定问题 D.人口较多答案：B8.以下不属于主干家庭的教育要点的是（ ）A.统一教育观念 B.及时纠正溺爱问题 C. 父母明确教养责任 D.多关注家长间的矛盾，不要涉及子女答案：D9.以下属于“互联网+”早教的模式的工作内容的是（ ）A在线答疑、成

3、长测评B开设家长座谈会C组织亲子运动会D大型亲子阅读活动答案：A10.0-1岁阶段，母亲处于哺乳期，以下不属于哺乳期要准备的东西的是（ ）A吸乳器B防溢乳垫C哺乳背带D大型汽车玩具答案：D二、填空题1.外伤包括擦伤、挫伤、扭伤、割伤、刺伤、跌伤、（ ）。答案：挤伤2.婴幼儿常见的骨折有（ ）、脊椎骨折、颈椎骨折。答案：肋骨处骨折3.婴幼儿常见的关节脱臼位置有肘关节、（ ）、髋关节等。答案： 肩关节4.在家庭环境中，营造和谐美好的软环境，要（ ）、（ ）、（ ）、答案：营造民主的教育氛围、营造宁静的情感氛围、营造健康的文化氛围5.格赛尔双生子爬梯实验，证实了人的发展主要受（ ）决定。答案：成熟6

4、.敏感期理论是由蒙台梭利提出的。答案：蒙台梭利三、名词解释1.敏感期：每个孩子在成长的过程中各种能力的获得都有一个最佳阶段，在这个阶段里孩子可以轻松的获得各种能力，这个阶段称为“敏感期”，通常我们把它叫做“关键期”。2.替代强化：替代强化是指观察者在观察学习中，通过看到示范者的某一行为得到的是正强化还是负强化，从而增强这种行为或避免这种行为。3.权威型父母四、简答题1.为了避免亲子教育活动中出现中暑现象，家长可以从以下几个方面做预防措施？答案：1.在炎热季节，避免和婴幼儿在阳光下进行亲子活动，造成长时间的暴晒，不宜让他们长时间呆在没有空调的汽车内，室内要经常开窗通风, 保持适宜温度。2.在活动

5、时根据气温变化及时给婴幼儿增减衣物。家长可以通过摸手脚的温度来判断衣物穿得是否合适。3.婴幼儿的衣物尽量选择轻薄、柔软的全棉面料, 衣服的款型也应以宽松为主。2、作为家长，在怀孕至新生儿出生，需要做哪些准备？答案：第一、心理准备首先，作为孕育生命的主要人员，母亲的心理准备必不可少。心理上的放松，也有助于健康婴儿的孕育。现代人的生活方式随性而紧张，但健康的婴儿需要母亲3-12个月的积极健康的生活，面对生活方式上的诸多改变，积极的心理接受与预期也是必要的。其次，作为孕育生命的合作者，父亲的心理准备更是重要万分。最后，祖辈的宽容也是对备孕夫妻的支持。第二、生理准备首先，双方都要进行孕前检查，根据孕前

6、检查的结果，遵医嘱，将双方的身体调整到适合孕育健康宝宝的状态。在饮食、睡眠、运动等方面，坚持3-12个月的积极健康的生活方式，饮食方面最为重要，不能挑食、偏食，远离垃圾食品、刺激性食物、带有兴奋性质的饮料等；不抽烟、不喝酒；睡眠方面，不熬夜，早睡早起；运动方面，增加运动量，保持良好身体。其次，对于女性来说，要大量的补充叶酸，备孕开始就要服用叶酸，至少服用三个月，补充营养，注意生活卫生等。对于男性来说，补充一定的营养也是必要的。最后，要选择合适的时候受孕，不要在过度疲劳、生活不规律、身体有疾病等特殊情况下受孕。3.烫伤的急救措施包括哪些？答案： 1.如发现婴幼儿一旦发生烫伤，要在6秒之前立即用冷

7、水冲洗烫伤患处或将烫伤患处浸入冷水中，持续15-20分钟以达到冷疗后不再有剧痛感为止，大约为半小时，水温在15-19。轻者涂抹药物、肥皂水等，以防感染。2.如婴幼儿是穿着衣服鞋袜时被严重烫伤，皮肤出现水泡，局部水肿，表皮脱落并剧烈疼痛。切记不要直接将衣物脱掉，不要用手揉搓烫伤处，而要用医用剪刀轻轻剪开婴幼儿烫伤部位的衣物，视婴幼儿烫伤的具体情况而定，用无菌纱布包敷盖创面后立即送往医院治疗。3.烫伤后成人不要挑水泡，因未经消毒的针会导致伤口感染而延长伤口的愈合时间。烫伤的伤口不要乱用油之类的东西来处理，要根据医生的安排来处理。五、论述题1.在教育机构中，为组织有效的亲子活动，教师需要做哪些准备？

8、答案：在教育机构中的教师应该做好充分的知识准备与物质准备。其中知识准备不仅包括当次教育活动的内容，还应包括婴幼儿的心理特点、发展规律、教育原理等理论知识，以便用教育智慧来解决活动中出现的问题。此外，教师还要通过参加集体教研、制定计划、撰写活动方案等方式来准备好相关活动。关于物质准备，教师需要提前准备活动需要的玩教具，保证丰富的材料。对于整个教育机构的大环境，也应该根据每月的主题活动、季节变换、幼儿年龄特点进行布置，并及时更换。2.简述埃里克森的人格发展理论以及对0-3岁亲子教育活动的启示。答案：（1）弗洛伊德的心理性欲阶段理论，认为人的心理发展是一个连续的、渐进的过程，并将之分为8个阶段，即婴

9、儿期(01.5岁):基本信任和不信任的心理冲突、儿童期(1.53岁):自主与害羞(或怀疑)的冲突、学龄初期(35岁):主动对内疚的冲突、学龄期(612岁): 勤奋对自卑的冲突、青春期(1218岁):自我同一性和角色混乱的冲突、成年早期(1825岁):亲密对孤独的冲突、成年期(2565岁):生育对自我专注的冲突、成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突。他认为,人的“健康”人格是与儿童的认知和社会发展有关的。（2）0岁一1.5岁婴儿期，在婴儿期，母亲与婴儿的接触时间最多，这一时期，母亲要给婴儿以安全、舒适的体验，通过身体上的和情感上的接触，帮助婴儿树立以信任的的态度对待外部世界的能力。（2）

10、1.5岁-3岁儿童初期，当幼儿处于这一时期时，父母对于幼儿教育活动要以肯定和鼓励为主，以教育为辅。活动可以通过父母与幼儿舒适自然的交流，拥抱微笑等的动作，提升幼儿自信心和自主感。其次，在设计亲子教育活动时要根据孩子的年龄特征，迎合孩子的兴趣爱好，从孩子的实际能力出发，要设计孩子愿意做的“活动”，不要强求。六、案例分析题（1个）以下案例中豆豆妈妈做了哪些有助于婴幼儿发展自主探究的活动，培养豆豆哪些方面的发展？春天来了美丽的春天来了,公园里有很多美丽的花儿都开了。豆豆妈妈推上豆豆小车去了小区附近的公园遛弯去了。她推着豆豆来到了一篇桃花盛开的地方，抱起豆豆，告诉豆豆，这是桃花，漂亮吗？让豆豆看看美丽

11、的桃花是什么样子的？是什么颜色的呢？让豆豆的小手摸一摸桃花的树枝和桃花的花瓣，虽然豆豆这时候还不会说话，但是豆豆看到美丽的桃花后笑的非常开心，小手紧紧的抓住桃花不放手。妈妈明白豆豆是喜欢这样的景色，于是妈妈继续带着豆豆去看了迎春花等等春天里典型的花朵，还有可以看到蝴蝶多了,燕子飞来了,还有枯黄了一个冬天的草地上有嫩嫩的小草冒出来了,柳树的枝条上,也长出了小小的叶子让豆豆直观地感受到这些特有的事物来理解大自然的春天。答案：案例分析：豆豆妈妈在天气很好的时候，带领着豆豆去附近的公园，感受一下户外的新鲜空气，让豆豆感受一下春天的气息。豆豆妈妈给豆豆提供了很好的感官刺激，豆豆看到美丽的春天觉得非常的开心，妈妈让豆豆触摸一下桃花的树枝和桃花，这不仅锻炼了豆豆伸手抓握东西的能力，同时也让豆豆真切地感受到桃花的形态。豆豆妈妈带豆豆来到了美丽的公园，开拓了豆豆的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，同时也促进了豆豆心智、生理、人际交往及感情等的发展。