故都的秋莆田第三中学课件.ppt

1、看看 万万 山山 红红 遍遍，层，层 林林 尽尽 染染 秋的壮丽空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。秋的清新一江秋水澹寒烟，水影明如练。秋的明净枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。秋的凄苦秋的凄苦落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色秋水共长天一色。秋的悲壮枫叶荻花秋瑟瑟。秋的萧瑟秋风萧瑟，残荷听雨，秋有 ；霜叶红花，秋草碧水，秋有 ；天高云淡，北雁南飞，秋有 。声声色色形形一片自然风景就是一个心灵的世界。一片自然风景就是一个心灵的世界。学习目标学习目标 整体感知整体感知 欣赏层

2、次：欣赏层次：初步弄清文章的脉络初步弄清文章的脉络 从整体把握文章的形象特征从整体把握文章的形象特征 领悟文章的主旨及感情基调领悟文章的主旨及感情基调原名郁文原名郁文,浙江富阳人浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。现代著名小说家、散文家。19131913年留学日本，十年异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激年留学日本，十年异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热忱。发了爱国热忱。19221922年回国，从事文学创作活动。年回国，从事文学创作活动。19301930年参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉年参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉抗日救亡运动，并到南洋参加新加坡华侨抗敌动

3、员委员抗日救亡运动，并到南洋参加新加坡华侨抗敌动员委员会，新加坡文化界战时工作团、文化界抗日会，新加坡文化界战时工作团、文化界抗日 联合会的联合会的工作，积极宣传抗日。工作，积极宣传抗日。19451945年年9 9月被日本宪兵秘密杀害。月被日本宪兵秘密杀害。主要作品有短片小说主要作品有短片小说沉沦沉沦春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上出出奔奔她是一个弱女子她是一个弱女子等。等。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，由于国民党白色恐怖的威胁等原因，年郁达夫转辗各地，的确在此期间花了许多时间到处年郁达夫转辗各地，的确在此期间花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦游山玩水，在一定程度上

4、也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞此间写了许多游记闷和离群索居的寂寞此间写了许多游记郁达夫：文题背景：课题释义“故都故都”,表明描写的地点，含表明描写的地点，含有深切的眷念之意有深切的眷念之意;“秋秋”字确定了描写的内容，题字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。目明确而又深沉。故都故都的秋的秋北平北平的秋的秋？落日故园情故国不堪回首月明中 故垒萧萧芦荻秋 眷恋，暗含一种文化的底蕴眷恋，暗含一种文化的底蕴第一部分：总起(1-2自然段)对北国之秋的感受和向往：“饱尝”秋味 江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足整体感知整体感知第二部分：分写第二部分：分写(3-12自然段自然段)南国之秋的色味比

5、不上北国之秋南国之秋的色味比不上北国之秋 直抒作者对故都之秋的眷念之情。直抒作者对故都之秋的眷念之情。抒发了赞美、眷念故都自然风物的抒发了赞美、眷念故都自然风物的真情，流露出深远的忧思和孤独感。真情，流露出深远的忧思和孤独感。第三部分：总括第三部分：总括(13-14自然段自然段)详细赏析详细赏析 在郁达夫笔下，在郁达夫笔下，北国的秋天的北国的秋天的主要主要特点特点是什么？是什么？北国的秋，却特别北国的秋，却特别地来得地来得清清，来得，来得静静，来得来得悲凉悲凉。提问：散文的特点是提问：散文的特点是“形散而神聚形散而神聚”，本文围，本文围绕绕“秋秋”描写了哪些关于秋的景物？描写了哪些关于秋的景物

6、？秋空秋空 秋花秋花 秋槐秋槐 秋蝉秋蝉 秋雨秋雨 秋枣秋枣 有人说作者描绘有人说作者描绘的是五幅秋景图，试的是五幅秋景图，试用简短的语句各拟一用简短的语句各拟一个小标题。个小标题。小院秋花小院秋花秋槐落蕊秋槐落蕊秋果奇景秋果奇景秋雨话凉秋雨话凉秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋景图小院清晨槐树落蕊秋蝉啼唱闲话秋雨秋果奇景试鉴赏这几个画面，（提示：试鉴赏这几个画面，（提示：找出描写的景物，分析特点，找出描写的景物，分析特点，体会蕴涵的感情。）体会蕴涵的感情。）向院子一坐向院子一坐,你能看到很高很高的碧绿的天色你能看到很高很高的碧绿的天色清清品读小院秋花图，找出能表现故都秋味的词句。品读小院秋花图，找出能表现故

7、都秋味的词句。听得到天空中驯鸽的飞声听得到天空中驯鸽的飞声静静我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之。我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之。悲凉悲凉灰土上留下的一条条扫帚的丝纹灰土上留下的一条条扫帚的丝纹.细腻细腻.清闲清闲清清像花而又不是花的那一种落蕊像花而又不是花的那一种落蕊.会铺得满地，声音也没有，会铺得满地，声音也没有，气味也没有气味也没有细极柔软的触觉细极柔软的触觉。静静秋蝉的衰弱的残声秋蝉的衰弱的残声嘶叫的秋蝉嘶叫的秋蝉悲凉悲凉悲凉悲凉一层秋雨一层凉啊一层秋雨一层凉啊租破屋、泡浓茶租破屋、泡浓茶清清悲凉悲凉品读小院秋花图，从以下几个角度找出能表现故都秋味的词句。品读小院秋花图，从以下几个角度

8、找出能表现故都秋味的词句。A、色彩、色彩B、声音、声音D、环境、环境E、生活、生活C、形态、形态碧绿的天色、青天碧绿的天色、青天（牵牛花）以蓝色或白色为佳（牵牛花）以蓝色或白色为佳（清冷）（清冷）（宁静）（宁静）（悲凉）（悲凉）（悠闲）（悠闲）驯鸽的飞声驯鸽的飞声（日光）一丝一丝（日光）一丝一丝（秋草）疏疏落落、尖细且长（秋草）疏疏落落、尖细且长租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声租破屋、泡浓茶、看天色、听飞声细数日光、静对蓝朵细数日光、静对蓝朵（幽雅）（幽雅）一椽破屋、破壁腰一椽破屋、破壁腰漏下来的日光漏下来的日光普通百姓的世俗生活，渗透了深入普通百姓的世俗生活，渗透了深入骨髓的传统神韵。只有这种

9、平淡、凄骨髓的传统神韵。只有这种平淡、凄清、幽静而又有点落寞的环境，才能清、幽静而又有点落寞的环境，才能抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。抚慰作者饱经离乱和屈辱的灵魂。作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？作者写秋树，运用了哪些感官去感悟？视觉：像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹视觉：像花而又不是花、铺得满地、扫帚的丝纹听觉：声音也没有听觉：声音也没有嗅觉：气味也没有嗅觉：气味也没有触觉：极微细极柔软触觉：极微细极柔软感觉：细腻、清闲、落寞、深沉感觉：细腻、清闲、落寞、深沉一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷更足以

10、牵动心魄，这种深远的忧思和孤独者的冷落之感，正是郁达夫当时的心境。落之感，正是郁达夫当时的心境。按照分析秋花秋树的方法，自行分按照分析秋花秋树的方法，自行分析其余图画，说说哪些方面体现了故都析其余图画，说说哪些方面体现了故都的秋的秋“清、静、悲凉清、静、悲凉”的特点。的特点。破屋破屋 碧绿的天色碧绿的天色一丝一丝 一丝日光一丝日光驯鸽的飞声驯鸽的飞声牵牛花的颜色牵牛花的颜色疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草 小院清晨（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）槐树落蕊而知秋：槐树落蕊而知秋：槐槐树树落落蕊蕊“细微柔软细微柔软”“细腻细腻”“清闲清闲”“落寞落寞”（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）秋蝉蝉鸣而报秋：秋

11、蝉啼唱“衰弱衰弱”“残声残声”“啼唱啼唱”“”“嘶叫嘶叫”（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）秋雨淋人人知秋：闲话秋雨灰沉沉的天底下灰沉沉的天底下一阵凉风一阵凉风息列索落的雨声息列索落的雨声都市闲人着装举止、都市闲人着装举止、神情声调神情声调（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）秋果奇景淡绿淡黄的颜色枣子红完成熟至八九分清秋佳日读读1212节，找出本段的中心句节，找出本段的中心句议论：议论：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。触来的。作用：作用：是从形到神的深化，增添了文章的厚

12、重感，是从形到神的深化，增添了文章的厚重感，意境的开阔感。意境的开阔感。提问：你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？提问：你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。的一曲悲凉的颂歌。板书设计板书设计感受和向往江南之秋总写秋晨秋槐秋蝉秋雨秋树五幅秋景图分写秋的色味眷念之情总括故都的秋内容及写作特点内容及写作特点 文章将

13、自然的文章将自然的“客观客观色彩色彩”故都的秋故都的秋色，与作家内心的色，与作家内心的“主观色彩主观色彩”个个人心情自然地融化在人心情自然地融化在一起。一起。“秋中有情的秋中有情的眷念，情中有秋的寂眷念，情中有秋的寂寞。寞。”“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”、“静”、“悲凉”落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。天净沙秋思天净沙秋思枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。以课文所写景物为内容，试填一曲以课文所写景物为内容，试填一曲天净沙天净沙。天净沙天净沙 破屋浓茶小院，漏光鸽声破屋浓茶小院，漏光鸽声碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊铺碧天，秋草蓝朵残垣，槐蕊铺地，落寞人在故都。地，落寞人在故都。