教学辅助工具的运用课件.ppt

1、教学设备的使用与教学设备的使用与PPTPPT的制作的制作讲师系列讲师系列市场部市场部讲师简介 2019年加盟中国人寿扬州市分公司 中国人寿江苏省分公司核心讲师团讲师 中国人寿总公司核心讲师团讲师 2019年加盟中国人民人寿江苏省分公司 现任个人保险部企划管理岗课课 程程 大大 纲纲 教学设备的定义、分类和作用教学设备的定义、分类和作用 各类教学设备的优缺点和使用要领各类教学设备的优缺点和使用要领 使用教学设备进行教学的案例分享使用教学设备进行教学的案例分享什么是教学设备什么是教学设备 教学设备是辅助教学的设施，教学设备是辅助教学的设施，是利用声音、图像或其他的方是利用声音、图像或其他的方式促使

2、学员学习的工具。式促使学员学习的工具。教学设备的分类教学设备的分类 根据表现形式可分为：根据表现形式可分为：资料类辅助工具和工具类辅助工具资料类辅助工具和工具类辅助工具 根据作用性质划分可分为：根据作用性质划分可分为：基本用途辅助工具和特殊用途辅助工具基本用途辅助工具和特殊用途辅助工具 根据作用对象可分为：根据作用对象可分为：视觉辅助工具视觉辅助工具 听觉辅助工具听觉辅助工具 视听辅助工具视听辅助工具 其他教学设备其他教学设备教学设备的作用教学设备的作用 增进兴趣增进兴趣 增进理解增进理解 增进记忆增进记忆 增进进度增进进度 节省时间节省时间 降低紧张降低紧张教学工具的作用实践实践模拟实际体验

3、模拟实际体验演戏演戏演说演说参与讨论参与讨论实地目击实地目击观看示范观看示范看展览图看展览图看电影看电影看图片看图片阅读阅读聆听聆听说话与实践的说话与实践的90%说话的说话的70%听与看的听与看的50%观看的观看的30%聆听的聆听的20%阅读的阅读的10%实践实践接收与参与接收与参与视象接收视象接收文字接收文字接收被被 动动主主 动动教学设备的使用教学设备的使用白板白板 使用白板的优点是：使用白板的优点是：大多数时候使用比较方便，写字、画画、作大多数时候使用比较方便，写字、画画、作表格随心所欲；表格随心所欲；作为耗材的水性笔容易购买；作为耗材的水性笔容易购买；能够使用各种颜色进行标注；能够使用

4、各种颜色进行标注；与黑板相比较更为环保。与黑板相比较更为环保。教学设备的使用教学设备的使用白板白板 使用白板的缺点是：使用白板的缺点是：版面有限，信息表现的同时性不强；版面有限，信息表现的同时性不强；只能做临时信息，不能保存；只能做临时信息，不能保存；水性笔很快会干枯，易损耗；水性笔很快会干枯，易损耗；对讲师的书法是一种考验；对讲师的书法是一种考验；书写费时、费力；书写费时、费力；书写板书时学员容易溜号；书写板书时学员容易溜号；易反光，需适时调整角度。易反光，需适时调整角度。白板书写的要领白板书写的要领1、讲师对于要讲授的内容有清楚架构。、讲师对于要讲授的内容有清楚架构。2、一边讲课一边构图，

5、不要在白板上书写太多内容。、一边讲课一边构图，不要在白板上书写太多内容。3、用不同的颜色的笔来标明标题、用不同的颜色的笔来标明标题/段落。段落。4、以数字或符号标出重点。、以数字或符号标出重点。5、书写清晰，内容简单明了，注意文字的大小。、书写清晰，内容简单明了，注意文字的大小。6、把白板放置在人人都能看得见的地方，随时注意不要挡住学员、把白板放置在人人都能看得见的地方，随时注意不要挡住学员视线。视线。7、不使用笔时，请将笔帽盖上，降低挥发速度。、不使用笔时，请将笔帽盖上，降低挥发速度。8、不要对着白板讲课，切忌把背对向学员。、不要对着白板讲课，切忌把背对向学员。9、避免在白板上留有多处不同的

6、焦点。、避免在白板上留有多处不同的焦点。10、注意板书布局，一个主题结束后再行擦拭。、注意板书布局，一个主题结束后再行擦拭。11、若用白板作投影幕，请确保屏幕的反射光不会对着任何学员。、若用白板作投影幕，请确保屏幕的反射光不会对着任何学员。12、用后及时擦拭，显示讲师的专业度。、用后及时擦拭，显示讲师的专业度。板书的格式（板书的格式（1/2）母子式母子式要点式要点式图表式图表式v回环式回环式v阶梯式阶梯式v对比式对比式（福兰克林法）（福兰克林法）板书的格式板书的格式(2/2)波浪式：波浪式：主顾开拓主顾开拓 接触接触 说明说明 促成促成 拒绝处理拒绝处理 拒绝处理拒绝处理 增增员员元元愿愿援援

7、园园远远缘缘圆圆 开花式：开花式：教学设备的使用教学设备的使用投影仪投影仪 使用投影仪的优点是：使用投影仪的优点是：能够适时将电脑屏幕上的内容放映出来，便于讲师能够适时将电脑屏幕上的内容放映出来，便于讲师和学员同时观看；和学员同时观看；便于电脑和视频播放器（如便于电脑和视频播放器（如DVD）之间的切换展示；）之间的切换展示；可以局部放大，突显重点；可以局部放大，突显重点；可以在相对正常的光线下使用，携带方便；可以在相对正常的光线下使用，携带方便；视觉效果更好，易于吸引注意力；视觉效果更好，易于吸引注意力；投影片制作简便、多样，易于修改，可使用动画。投影片制作简便、多样，易于修改，可使用动画。教

8、学设备的使用教学设备的使用投影仪投影仪 使用投影仪的缺点是：使用投影仪的缺点是：价格昂贵，必须和电脑等外接设备同时使用；价格昂贵，必须和电脑等外接设备同时使用；更换灯泡的价格昂贵；更换灯泡的价格昂贵；对使用者有一定的技术要求。对使用者有一定的技术要求。投影片（投影片（PowerpointPowerpoint）的制作技巧）的制作技巧 1、好的投影片来自好的原稿（思想）、好的投影片来自好的原稿（思想）；2、Keep it Simple&Smart（简单、巧妙）（简单、巧妙）；3、字体大、字体大(不宜小于不宜小于0.7cm正方正方)；4、格式宜固定、横式比直式好；、格式宜固定、横式比直式好；5、标题

9、、次标题，可用粗写字体或斜体；、标题、次标题，可用粗写字体或斜体；6、颜色搭配最多不宜超过、颜色搭配最多不宜超过4种；种；7、可选用图形，卡通表现；、可选用图形，卡通表现；8、Powerpoint制作范围，至少每一边必须留有制作范围，至少每一边必须留有1-2公分的公分的 空间；空间；9、动画制作不宜太花哨，专业的培训不宜用音效，除非、动画制作不宜太花哨，专业的培训不宜用音效，除非 是有目的性的。是有目的性的。投影片（投影片（PowerpointPowerpoint）的制作与放映原则）的制作与放映原则 适切合宜适时、适度 预先准备预备、预演 人人可见末座原则、三角原则 美观醒目色彩原则、留白原则

10、投影片（投影片（PowerpointPowerpoint）制作的几点建议）制作的几点建议 版面 概念图 多媒体 彩色图版面 母版版式:应用设计模版、自行设计 母版颜色:教学上建议用白底黑字或黑底黄字,做展示时可用多变化的颜色 页脚:左:日期/时间中:课程名称右:页码 字体:建议用隶书(不加粗)、黑体(加粗)、楷体(加粗)，不要用宋体和仿宋 字号:标题栏:44-66号字，每行约1012字文本栏:36-48号字，每行约1620字概念图 快速传达信息 由宏观进而微观 对内容构成关系一目了然 容易理解整体、关联性、流程 明确传达要点 有限的空间传达较多的信息 传达者与接收者容易沟通 建立更深刻印象 引

11、发兴趣增加记忆 促进理解、省时概念图的几种表现方式 重叠 并列 表格 推移 对比 循环 成长 扩散/收缩重叠重叠并列AB并列ABC并列ABCD表格推移BA推移推移AAAAABBBBB推移STEP 1STEP 2STEP 3推移推移对比AB对比AB对比AAAAABBBBB对比AAAAABBBBB对比对比对比对比ADCB对比循环循环循环ADCB循环ABCD循环成长STEPSTEPSTEP成长AAABBBCCC成长扩散/收缩ABABAB扩散/收缩扩散/收缩扩散/收缩投影仪的使用要领投影仪的使用要领1 1、在正式使用前做好准备动作，包含：确认电源线和数据线齐全、在正式使用前做好准备动作，包含：确认电源

12、线和数据线齐全和好用（封闭办班时尽量多备一套）。和好用（封闭办班时尽量多备一套）。2 2、讲师可用激光笔（或绘图笔）来做重点标示。切记！成人学习、讲师可用激光笔（或绘图笔）来做重点标示。切记！成人学习不宜用教鞭。不宜用教鞭。3 3、如果讲授期间，不涉及画面主题的说明时，则尽量将画面切换，、如果讲授期间，不涉及画面主题的说明时，则尽量将画面切换，以免失去焦点。以免失去焦点。4 4、如果不想一次将该张投影片所有内容曝光，可用动画处理。、如果不想一次将该张投影片所有内容曝光，可用动画处理。5 5、随时注意，不要挡住学员视线。、随时注意，不要挡住学员视线。6 6、使用结束后，要等电源指示灯变红才能拔掉

13、电源。待机身冷却、使用结束后，要等电源指示灯变红才能拔掉电源。待机身冷却后再收放于包装内。后再收放于包装内。教学设备的使用教学设备的使用白报纸白报纸 使用白报纸的优点是：使用白报纸的优点是：制作简单、使用方面，解说完毕就可翻页或张制作简单、使用方面，解说完毕就可翻页或张贴于墙上；贴于墙上；费用低，便于携带；费用低，便于携带；可用于研讨，增加学员发表的趣味和多样性。可用于研讨，增加学员发表的趣味和多样性。教学设备的使用教学设备的使用白报纸白报纸 使用白报纸的缺点是：使用白报纸的缺点是：易被损坏，不易保存；易被损坏，不易保存；空间小，书写内容有限，字迹不会太突出；空间小，书写内容有限，字迹不会太突

14、出；准备工作长。准备工作长。白报纸的使用要领白报纸的使用要领1、如用白纸板授课，可提前固定框架，将内容书写在白、如用白纸板授课，可提前固定框架，将内容书写在白 纸上，纸上，前面加一张白纸覆盖；前面加一张白纸覆盖；2、讲师可用激光笔来做重点标示。切记！成人学习不宜、讲师可用激光笔来做重点标示。切记！成人学习不宜 用教鞭；用教鞭；3、不用该页说明时，请将翻至下一页或空白页，以免分、不用该页说明时，请将翻至下一页或空白页，以免分 散学员注意力；散学员注意力；4、注意白板夹、注意白板夹、白板磁石、透明胶、白板笔等辅助用具白板磁石、透明胶、白板笔等辅助用具 的准备；的准备；5、注意节约，可裁剪使用。、注

15、意节约，可裁剪使用。教学设备的使用教学设备的使用印刷材料印刷材料 使用印刷材料的优点是：使用印刷材料的优点是：批量生产，造价低，人手一册，携带、使用批量生产，造价低，人手一册，携带、使用方便；方便；能够提供更多的学习背景资料；能够提供更多的学习背景资料；可以为学员留下永久性的参考资料。可以为学员留下永久性的参考资料。教学设备的使用教学设备的使用印刷材料印刷材料 使用印刷材料的缺点是：使用印刷材料的缺点是：事前可能需要大量的准备工作；事前可能需要大量的准备工作；如果发放时间把握不好，可能会分散学员的如果发放时间把握不好，可能会分散学员的注意力；注意力；可能会与讲师所讲的内容不尽一致。可能会与讲师

16、所讲的内容不尽一致。印刷资料使用要领印刷资料使用要领1、资料的发放时机，需随主题内容，不要事、资料的发放时机，需随主题内容，不要事 先发放，除非是需事前研读的材料。先发放，除非是需事前研读的材料。2、资料制作的内容，可视与学员互动或讨论、资料制作的内容，可视与学员互动或讨论 之用途，而选用填空方式。之用途，而选用填空方式。教学设备的使用教学设备的使用话筒、胸麦话筒、胸麦 使用话筒的优点是使用话筒的优点是：有线话筒音质好；有线话筒音质好；无线话筒没有距离的限制；无线话筒没有距离的限制；胸麦使用便捷，讲师可腾出双手，运胸麦使用便捷，讲师可腾出双手，运用肢体语言教学。用肢体语言教学。教学设备的使用教

17、学设备的使用话筒、胸麦话筒、胸麦 使用话筒的缺点是：使用话筒的缺点是：有线话筒受距离的限制；有线话筒受距离的限制；无线话筒（胸麦）使用造价高；无线话筒（胸麦）使用造价高；使用不当容易引起嚣叫；使用不当容易引起嚣叫；效果和价钱匹配。效果和价钱匹配。话筒的使用要领话筒的使用要领1、授课前要对话筒的远近及角度进行测试，授课时根据、授课前要对话筒的远近及角度进行测试，授课时根据 教室的环境灵活掌握。教室的环境灵活掌握。2、调试话筒声音时，不要用手敲、不要用嘴吹，这样的、调试话筒声音时，不要用手敲、不要用嘴吹，这样的 动作不雅观。一般话筒的开关向上是开，向下是关。动作不雅观。一般话筒的开关向上是开，向下

18、是关。3、话筒与嘴的距离一般在一拳左右，太近了气粗声大；、话筒与嘴的距离一般在一拳左右，太近了气粗声大；太远了起不到扩音的效果。太远了起不到扩音的效果。4、话筒不要放在与地面平行的直线上，应在嘴的下部或、话筒不要放在与地面平行的直线上，应在嘴的下部或 向下向下45度角，不应遮住讲师的脸。度角，不应遮住讲师的脸。教学设备的使用教学设备的使用电视、电视、VCD 使用电视等视觉设备的优点是使用电视等视觉设备的优点是：1 1、操作家庭化，简单容易；、操作家庭化，简单容易；2 2、易于吸引学员、易于吸引学员教学设备的使用教学设备的使用电视、电视、VCD 使用电视等视觉设备的缺点是：使用电视等视觉设备的缺

19、点是：1 1、无法互动；、无法互动；2 2、对电源接头要求较多；、对电源接头要求较多；电视、电视、VCD的使用要领的使用要领 使用前确认设备完好，连线准确；使用前确认设备完好，连线准确；保证遥控器电池电力充足。保证遥控器电池电力充足。教学设备的使用教学设备的使用学员名牌学员名牌 作用：帮助讲师认识学员和点提学员；作用：帮助讲师认识学员和点提学员；加快学员之间相互认识；加快学员之间相互认识；*名牌面向学员的一侧可以写上一些名人名牌面向学员的一侧可以写上一些名人 名言，因人而异，给学员以不同感觉。名言，因人而异，给学员以不同感觉。注意：名字不要打错；注意：名字不要打错；摆放力求统一整齐。摆放力求统

20、一整齐。教学设备运用的教学设备运用的案例分享案例分享运用举例运用举例PTTPTT教学设备教学设备1.1.投影仪一台投影仪一台2.2.投影幕布一块投影幕布一块3.3.摄像机一架摄像机一架4.4.空白录像带（每位学员一盒）空白录像带（每位学员一盒）5.5.放像机一台放像机一台6.6.电视机一台电视机一台7.7.白板一块白板一块8.8.空白投影片若干张空白投影片若干张9.9.海报纸若干张海报纸若干张运用举例运用举例PTTPTT教学设备教学设备10.10.油性投影笔油性投影笔3 3支（不同色）支（不同色）11.11.白板笔，彩色绘图笔若干白板笔，彩色绘图笔若干12.12.计时器一个计时器一个13.13.摇铃一只摇铃一只14.14.桌牌（每位学员一个）桌牌（每位学员一个）15.15.问卷表（问卷表（A A、B B、C C、D D表）表）16.16.一分钟演练题库一套、五分钟演练题库两套一分钟演练题库一套、五分钟演练题库两套 吸引源于精致吸引源于精致 精彩来自专业精彩来自专业