人教版物理《运动的快慢》优质课件1.pptx

1、物体的运动有快有慢，如物体的运动有快有慢，如何比较运动快慢呢？何比较运动快慢呢？不紧不慢的蜗牛不紧不慢的蜗牛猎豹追捕梅花鹿猎豹追捕梅花鹿学习目标学习目标1、知道比较运动快慢的方法；、知道比较运动快慢的方法；2、理解速度的概念、公式及单位；、理解速度的概念、公式及单位；3、会进行速度的简单计算。、会进行速度的简单计算。百米赛跑，谁最快？百米赛跑，谁最快？一、比较运动快慢的方法：一、比较运动快慢的方法：比较相同时间内通过的路程比较相同时间内通过的路程比较通过相同的路程所用的时间比较通过相同的路程所用的时间物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为物理上常用第一种方法，并且将相同的时间取为单位时间单

2、位时间。2秒内运动了秒内运动了100米米3秒内运动了秒内运动了900米米一秒一秒内运动：内运动：_一秒一秒内运动内运动:_50米米300米米速度速度物体单位时间内通过的路程等于物体单位时间内通过的路程等于返回二、速度：二、速度：1、定义：、定义：2、物理意义：表示物体、物理意义：表示物体_的物理量的物理量3、计算公式：、计算公式：运动快慢运动快慢物体在单位时间内通过的路程物体在单位时间内通过的路程速度速度路程路程时间时间V=stt=svS=vt变形式：变形式：（比值定义法）（比值定义法）推导推导：V=st速度的单位速度的单位路程的单位路程的单位时间的单位时间的单位m/s读作：米每秒读作：米每秒

3、米米/秒秒=秒米千米千米/时时=小时千米Km/h读作：千米每时读作：千米每时基本单位：基本单位：m/s常用单位：常用单位：Km/h单位单位5m/s 读作读作 。自行车以自行车以5m/s前进前进 表示表示 。自行车每秒钟通过路程自行车每秒钟通过路程5米米5米每秒米每秒4、单位：、单位：国际单位：国际单位：m/s 常用单位：常用单位：kmh读作：读作：米每秒米每秒换算关系：换算关系：1m/s=1m1s=13600h11000km=3.6km/h1m/s=3.6km/h 1km/h=1 3.6m/s1km/h=1 3.6m/s1000m 3600s1km1h=1m/s_km/h5420练习练习完成下

4、列单位换算完成下列单位换算2、72 km/hm/s1、15 m/skm/h人和一些物体的大致速度人和一些物体的大致速度人步行：人步行：1.2m/s 自行车：自行车：5m/s 火车：火车：28m/s 客机：客机：250m/s 子弹：子弹：900m/s 光：光：3108m/s 例：声音在空气中的传播速度为例：声音在空气中的传播速度为ms需要多长时间才能听需要多长时间才能听到距你到距你km处产生的雷声？处产生的雷声？已知：已知：340m/s，s1km=1000m。求：求：t解：由解：由 得得 tt=sv=1000m340m/s2.94s答：需要大约答：需要大约2.94s才能听到相距才能听到相距km处

5、产生的雷声处产生的雷声使用公式时应注意的事项：使用公式时应注意的事项：1、解答时要有已知、求、解、答。、解答时要有已知、求、解、答。2、在应用时，速度、路程、时间要在应用时，速度、路程、时间要对应同一物体对应同一物体而言。而言。3、速度、路程、时间这三个量的、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一单位必须统一：要么均：要么均用基本单位，或者均用常用单位。用基本单位，或者均用常用单位。一辆公共汽车以一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，由第一的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？，问两站相距多少米？已知：已知：v=45km/h=1

6、2.5m/s t=4min=240s求：求：s解：解：由由 可得可得 V=sts=vt=12.5m/s 240s=3000m答：答：两车站相距两车站相距3000m。练习练习 1体育课上，甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：体育课上，甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：根据表中成绩可知，跑得最快的是根据表中成绩可知，跑得最快的是_，这里比较三人运动的快慢采用的是，这里比较三人运动的快慢采用的是_的方法。的方法。参赛者参赛者甲甲乙乙丙丙成绩成绩/s14.513.613.22、在物理学中，速度是表示、在物理学中，速度是表示 _ 的物理量；的物理量；一汽车行驶速度是一汽车行

7、驶速度是10m/s，物理意义是，物理意义是_；一个人正常的步行速度是；一个人正常的步行速度是1.2_（填单（填单位）；课本一张纸的厚度是位）；课本一张纸的厚度是1.0210-2 _。3、甲、乙、丙三个物体均作匀速直线运动，速度分别是、甲、乙、丙三个物体均作匀速直线运动，速度分别是36km/h、15m/s、1800m/min，则他们的大小关系是，则他们的大小关系是_。5、同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以、同学放学回家，正碰上刮风下雨，他以18千米千米/时的时的速度由西向东快跑，此时他发现了奇怪的现象，雨滴速度由西向东快跑，此时他发现了奇怪的现象，雨滴成竖直下落状态，请你确定，这时刮的是成竖直下

8、落状态，请你确定，这时刮的是_风，风，风速是风速是_米米/秒。秒。4、速度是、速度是52km/h的运动物体可能是：（的运动物体可能是：（）A行人；行人；B卡车；卡车；C飞机；飞机；D人造地球卫星人造地球卫星。公开课优质课研讨课运动的快慢人教版课件1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课运动的快慢人教版课件1免费下载课件下载PPT下载快与慢（二）快与慢（二）学习目标学习目标1、巩固对速度的理解，能规范解题；、巩固对速度的理解，能规范解题；2、知道匀速直线运动与变速直线运动；、知道匀速直线运动与变速直线运动；3、会用图像表示物体运动状态；、会用图像表示物体运动状态；4、知道平均速度。、知道平均速度。公开课优质课研讨课运动的快慢人教版课件1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课运动的快慢人教版课件1免费下载课件下载PPT下载例例.一列火车长一列火车长200m，以，以72km/h的速度通过长的速度通过长1800m的铁路桥，的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时间？这列火车通过大桥用了多少时间？开始过桥开始过桥过桥结过桥结束束公开课优质课研讨课运动的快慢人教版课件1免费下载课件下载PPT下载公开课优质课研讨课运动的快慢人教版课件1免费下载课件下载PPT下载