人教版物理内能优秀课件1.ppt

1、1.1.物质是由分子组成的。物质是由分子组成的。2.2.分子在不停的做无规则运动。分子在不停的做无规则运动。3.3.分子间存在着相互作用力。分子间存在着相互作用力。分子动理论的基本内容是什么分子动理论的基本内容是什么?分子有能量吗？分子有能量吗？温故知新温故知新1 1、物体由于、物体由于_具有的能叫做动能。具有的能叫做动能。决定动能大小的因素：物体的决定动能大小的因素：物体的_和和_。速度速度质量质量运动运动2、物体由于、物体由于 而具有的能叫做重力势能。而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的决定重力势能大小的因素：物体的_和和_ 。3、物体由于、物体由于 而具有的能叫做弹性势

2、能。而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素决定弹性势能大小的因素_。被举高被举高物体被举高的高度物体被举高的高度质量质量发生形变发生形变弹性形变的大小弹性形变的大小运动着的篮球具有动能运动着的篮球具有动能运动着的分子呢运动着的分子呢?结论结论:运动着的分子也有动能运动着的分子也有动能.一、内能一、内能1分子具有动能和势能分子具有动能和势能石块和地球互相吸引具有势能石块和地球互相吸引具有势能互互相相吸吸引引的的分分子子也也有有势势能能吗吗?石块由于地球吸引而下落石块由于地球吸引而下落结论：互相排斥的分子也具有势能。结论：互相排斥的分子也具有势能。内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内

3、能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件机械能与整个物体的机械运动情况有关，机械能与整个物体的机械运动情况有关，内内能与物体内部能与物体内部分子的热运动分子的热运动和和分子间的相互作用分子间的相互作用情况有关，情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。式的能。2物体的内能物体的内能构成物体的构成物体的所有分子所有分子，其，其热运动的动能热运动的动能与与分子分子势能势能的总和，叫做物体的的总和，叫做物体的内能内能。内能的单位是焦耳（内能的单位是焦耳（J）有机械能的物体一定有内能，有内能的物体不一定有机械能的物体一定有内能，有内能的物体不一定有机械能。有机械能

4、。内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件 什么样的物体有内能什么样的物体有内能?什么样的物体没有内能什么样的物体没有内能?内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件因为所有的物体的分子都在不停地做无规则因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以运动，所以一切物体都具有内能一切物体都具有内能。（。（内能不为内能不为0）冰山有内能吗？冰山有内能吗？内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件影响内能

5、大小的因素影响内能大小的因素物体温度物体温度 同一物体，温度越高，内能越大。同一物体，温度越高，内能越大。物体质量物体质量 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。物体体积物体体积物质状态物质状态物体的温度、质量、体积和状态均不同时，物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较内能的大小。无法比较内能的大小。内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件1一个物体温度降低时内能减少，温度升高时一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。内能增大。2改变物体内能的方法改变物体内能的方法二、物体内能的改变二、物体内能的

6、改变内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件1用火焰加热用火焰加热2.太阳晒太阳晒3.用手搓用手搓4.用手焐用手焐5.在地上摩擦在地上摩擦6.用锤子不断敲击用锤子不断敲击7.反复弯折反复弯折8.例例 普通的普通的一一根铁丝，我们能通过哪些方根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）法使它的温度升高？（即使它的内能增加）你能对它们进行分类吗？你能对它们进行分类吗？内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件用温度更高用温度更高的物体使铁的物体使铁丝温度升高丝温度升高温度升高的温度升高的过程，往往过程，

7、往往伴随着运动伴随着运动热热传传递递做做功功使铁丝使铁丝温度升温度升高高1用火烧用火烧2太阳晒太阳晒4用手焐用手焐3用手搓用手搓5在地上摩擦在地上摩擦6用锤敲用锤敲7反复弯折反复弯折结论：热传递和做功都能改变物体的内能结论：热传递和做功都能改变物体的内能内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件金属勺子放在金属勺子放在热汤中热汤中,温度升温度升高高,内能增加内能增加食品放入电食品放入电冰箱冰箱,温度降温度降低低,内能减小内能减小在太阳的照射在太阳的照射下下,太阳能热水太阳能热水器中的水温度器中的水温度升高升高,内能增加内能增加（1 1）热传递热传递可以改变

8、物体的内能可以改变物体的内能内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件热传递热传递 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。能增加。（热传递的条件：存在温度差）（热传递的条件：存在温度差）在热传递过程中，传递能量的多少叫做在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量热量，热量的单位是热量的单位是焦耳焦耳。物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。热传递的实质：热传递的实质：内能发生内能发

9、生转移转移。内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件搓手时手搓手时手变热了变热了滑下时摩滑下时摩擦发烫了擦发烫了钻木取火钻木取火内能增加了内能增加了内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？空气的内能？实验观察实验观察2实验观察实验观察1 结论：结论：1、对物体做功，内能增加，温度升高。、对物体做功，内能增加，温度升高。2、物体对外做功，内能减少，温度降低。、物体对外做功，内能减少，温度降低。内能人教版优秀课件2ppt课件人教

10、版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件用做功的方式改变物体的内能用做功的方式改变物体的内能（1 1）克服摩擦对物体做功）克服摩擦对物体做功机械能转化为内能，物体机械能转化为内能，物体内能增加内能增加（2 2）压缩气体对气体做功）压缩气体对气体做功机械能转化为内能，气体机械能转化为内能，气体内能增加内能增加（3 3）气体膨胀对物体做功）气体膨胀对物体做功内能转化为机械能，内能内能转化为机械能，内能减少减少 做功改变物体内能的实质：做功改变物体内能的实质：机械能与内能的相互机械能与内能的相互转化转化。内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件 人用力钻

11、人用力钻木，会使物体木，会使物体的温度升高，的温度升高，这是通过什么这是通过什么途径来改变物途径来改变物体内能的体内能的?饮料和冰块放饮料和冰块放在一起，它们的温在一起，它们的温度会发生变化这是度会发生变化这是通过什么途径来改通过什么途径来改变物体内能的变物体内能的?内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能的内能的概念概念是什么因是什么因素决定了素决定了内能的大内能的大小？小？改变内能改变内能的两种方的两种方式是什么？式是什么？怎么区别？怎么区别？课堂小结课堂小结内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件（2）热量：热量：是一个过程量只能用“吸收”或“放出”描述。综合拓展综合拓展温度升高温度升高 吸收热量吸收热量 内能增加内能增加 温度、热量和内能的联系和区别温度、热量和内能的联系和区别（1）温度：温度：表示物体的冷热程度，是一个状态量，只能说一个物体的温度是多少。（3）内能：内能：是一个状态量只能说“具有”、“增加”或“减少”。内能增加不一定吸热，如：摩擦生热不一定升温，如：晶体熔化内能不一定增加，如吸收的热量全部对外做功，内能可能不变。不一定升温，如：晶体熔化 不一定吸热，如：摩擦生热内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件内能人教版优秀课件2ppt课件人教版课件