1、第第3章章 植植物物的的激激素素调调节节3.1 3.1 植物生长素的发现植物生长素的发现正是对向光性的研究，引导正是对向光性的研究，引导着人们揭示植物生命活动调着人们揭示植物生命活动调节的奥秘节的奥秘科学研究的一般过程：科学研究的一般过程：观察发现问题观察发现问题提出假设提出假设设计实验并验证设计实验并验证得出结论得出结论重复重复达尔文实验达尔文实验一、生长素发现史一、生长素发现史胚芽鞘：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的胚芽鞘：单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的 锥形鞘状结构，它能保护生长中的胚芽。锥形鞘状结构，它能保护生长中的胚芽。1、弯向光源生长、弯向光源生长3、生长但不弯曲、生长但不弯
2、曲4、弯向光源生长、弯向光源生长2、不生长不弯曲、不生长不弯曲 单侧光单侧光照射照射,使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端产生某种刺产生某种刺激，当这种刺激传递到激，当这种刺激传递到下部伸长区下部伸长区时时,会造成会造成背光面比向光面生长快背光面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。因而出现向光弯曲。（达尔文）（达尔文）得出结论得出结论123 单侧光单侧光照射照射,使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端产生某种产生某种刺激，当这种刺激传递到刺激，当这种刺激传递到下部伸长区下部伸长区时时,会会造成造成背光面比向光面生长快背光面比向光面生长快,因而出现向光因而出现向光弯曲。（达尔文）弯曲。（达尔文）“影响影响”真的传到
3、下部伸长区了么？真的传到下部伸长区了么？得出结论得出结论琼脂片琼脂片云母片云母片詹森实验詹森实验尖端产生某种物质，传递到下部引起生长尖端产生某种物质，传递到下部引起生长该物质可以透过琼脂片传递，而不能透过云母片。该物质可以透过琼脂片传递，而不能透过云母片。自变量：自变量：有无胚芽鞘尖端；有无胚芽鞘尖端；有无琼脂片有无琼脂片因变量：因变量：胚芽鞘生长状况胚芽鞘生长状况詹森实验詹森实验尖端产生某种物质，传递到下部引起生长尖端产生某种物质，传递到下部引起生长(达尔文的实验推测达尔文的实验推测2 2被证实被证实)观察的结果观察的结果3 3如何解释？如何解释？v尖端产生的影响是如何造成两侧尖端产生的影响
4、是如何造成两侧生长速度不同的？生长速度不同的？拜尔实验拜尔实验黑暗中黑暗中1 2 1 2 胚芽鞘的弯曲生长是其顶尖产生的物胚芽鞘的弯曲生长是其顶尖产生的物质在下部不均匀分布造成的质在下部不均匀分布造成的ba詹森和拜尔的实验：詹森和拜尔的实验：提出问题：提出问题：作出假设作出假设设计实验设计实验得出结论：得出结论：尖端产生的影响真的向下运输了吗？尖端产生的影响真的向下运输了吗？为什么尖端以下两侧生长速度不同？为什么尖端以下两侧生长速度不同？尖端产生某种物质传到下部伸长区，在下尖端产生某种物质传到下部伸长区，在下部分布不均匀造成两侧生长速度不同。部分布不均匀造成两侧生长速度不同。继续探究继续探究“
5、物质物质”是什么？有什么是什么？有什么作用？作用？温特认为这可能是和动物激素温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：类似的物质，并把这种物质命名为：生长素。生长素。得出结论得出结论19311931年，科学家首先从人尿中分离出了具有年，科学家首先从人尿中分离出了具有生长效应的物质，即生长效应的物质，即吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAA IAA）。生长素究竟是什么物质呢？生长素究竟是什么物质呢？关键关键部位部位胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分尖端以下的部分感光部位：感光部位：合成生长素的部位：合成生长素的部位：生长素的作用部位：生长素的作用部位：弯曲生长的部位：弯曲
6、生长的部位：尖端以下的部分尖端以下的部分植物向光性实验植物向光性实验(以胚芽鞘为材料以胚芽鞘为材料)：外因是外因是光照分布不均光照分布不均内因是内因是生长素分布不均生长素分布不均原因原因1 1、下列不属于植物向性运动的是、下列不属于植物向性运动的是 （）A A、植物的根向肥料较多的地方生长、植物的根向肥料较多的地方生长 B B、植物的根向地心方向生长、植物的根向地心方向生长 C C、含羞草的小叶受触摸合拢、含羞草的小叶受触摸合拢 D D、植物向光生长、植物向光生长C反馈练习反馈练习2 2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是
7、弯曲生长的部位分别是 （）A A、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端、尖端 B B、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分C C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D D、尖端、尖端下面的部分、尖端、尖端、尖端下面的部分、尖端B B3 3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每放在旋转器上水平旋转，保持每1515分钟均速转分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（一周。一星期后幼苗生长状况为（）B 下图示三盆燕麦幼苗。下图示三盆燕麦幼苗。A A、C C盆中是正常幼苗，盆中是正常幼苗，B B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A A、B B盆分别放盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C C盆放在不旋转的圆盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A A盆的幼苗盆的幼苗_生长；生长；B B盆幼苗盆幼苗 _生长，生长，C C盆的盆的幼苗幼苗_生长。生长。直立直立不不向光弯曲向光弯曲思考题拓展思考题拓展
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