人教版语文七年级下册课文《木兰诗》教学课件.ppt

1、1大家好大家好23 你知道我国历史上有哪些著名的巾帼英雄吗？穆桂英、梁红玉、红娘子、花木兰4巾帼英雄红娘子5刘大哥讲话理太偏刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲谁说女子享清闲男子打仗到边关男子打仗到边关 女子纺织在家园女子纺织在家园白天去种地白天去种地 夜晚来纺棉夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿将士们才能有这吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 请往这身上看请往这身上看咱们的鞋和袜咱们的鞋和袜 还有衣和衫还有衣和衫这千针万线都是她们连哪这千针万线都是她们连哪有许多女英雄有许多女英雄 也把功劳建也把功劳建为国杀敌为国杀敌 是代代出英贤是代代出英贤 这女子们这女子们 哪一

2、点儿不如儿男哪一点儿不如儿男谁说女子不如男欣赏豫曲：6唱段中的女英雄又是谁呢？花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世，流传海外，这个故事却来自于一首诗木兰诗7木兰诗 8知识链接：乐府 数字 背景互文9木兰诗：又叫木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集。乐府：“乐府”一词,最初是指主管音乐的官府。乐府原来是古代掌管音乐的官署，掌管宴会、游行时所用的音乐，也负责民间诗歌合乐曲的采集。后来成为一种诗体名称。10民歌，是人民大众的口头集体创作，经过文人润色后用文字记录下来。民歌是可以歌唱的，这首诗最后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的颂赞之辞。北朝民歌以乐府诗集所载“梁鼓角横吹曲”为主，是当时北方民歌一种在马上

3、演奏的军乐，因为乐器有鼓角，所以也叫“鼓角横吹曲”。木兰诗则是北朝民歌的代表作，和孔雀东南飞一起，并称为乐府诗中的“双璧”。11这首诗一般都认为产生在北朝北魏的统治期间(386557)。北魏(又称“后魏”)曾跟当时北方的柔然族多次交战，诗中提到的“黑山”“燕山”正是作战的地点，在魏太武帝期间战争尤为惨酷，至449年才彻底击败柔然。北魏是鲜卑族人的政权，鲜卑族当时已逐步汉化，所以诗中将皇帝既称“天子”，又称“可汗”。北魏的末期分裂为东魏、西魏，西魏实行府兵制，应征从军的人须自备鞍马、弓箭等物，诗中“东市买骏马”一节即来源于此。木兰可能实无其人，所以姓花、姓朱、姓魏、姓木兰之说均系猜测或捕风捉影，

4、我们用不着追究。北方民族尚武，女子也不例外，木兰女英雄的形象可能是据此创造出来的。12互文：意思是一联中的两句互相补充，须合解，也叫“互文见义”。东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。13译一译：东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。意思是紧张地备办鞍马，不是一个意思是紧张地备办鞍马，不是一个市场买一件可需之物。这是民歌叙市场买一件可需之

5、物。这是民歌叙事的特色，如果只说一处，则淡乎事的特色，如果只说一处，则淡乎寡味，读几遍就能体味出来。寡味，读几遍就能体味出来。14译一译：将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归 这两句的意思是将士们身经百战，这两句的意思是将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。有的战死沙场，有的胜利归来。15译一译：开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床表现木兰对故居的亲切感，意思表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子都要开了门进去坐是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。却转身跑到西阁的床上坐着。16译一译：当窗理云鬓，

6、对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。这两句的意思是当着窗户，对着镜这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。子，先理云鬓，后贴花黄。17诗中的数字如十、十二、百、千等，无非是言其多，不能看作确数。18朗读欣赏：1.把握诗歌的节奏 2.想象诗歌的画面19机杼军帖zh 可汗 ti鞍鞯n jinK hn辔头pi溅溅jin燕山yn朔气shu十二转zhun著zhu裳chng帖花黄ti20父亲买形容叹息的声音军机，军事关塞和山脉北方来的寒气清冷的月光铠甲外城同“贴”同“伙”跳跃的样子目光模糊的样子211.有感情、有节奏地朗读2.细细体会诗歌的内容22(语气平缓)23（读出询问语气及重读音节）2

7、4（节奏加快）（语气舒缓而坚定有力）25（读得明快，有急骤感）26（语气委婉，节奏变慢）27（语气庄严，速度放慢）28（语气热烈，由快 慢）29（欢快，节奏快些）30（读出欢快喜悦之情）31（读出赞美惊讶语气）32（慢读，留有余韵）33请用四字短语概括全诗的主要情节 木兰纺织 木兰征战木兰辞官 木兰还乡 木兰从军341.主要情节：木兰从军木兰征战木兰辞官木兰还乡木兰纺织2.诗后附文：歌者赞辞35这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？从军缘由战前准备征途思亲战场生活百战情况 凯旋辞官返回家园（详）（略）（详）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。作者以“木兰

8、是女郎”为准则进行了精心剪裁，使全诗繁简得当。36讨论交流你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从哪些语句可以看出？a 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。b愿为市鞍马，从此替爷征。c 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。d 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。e 出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。勤劳孝顺“愿”勇敢坚毅，忠孝两全不慕荣华富贵 勇敢坚强的英雄气慨机智、谨慎深明大义果敢坚强 英勇善战不慕名利谨慎机敏 37主题这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。38复

9、沓 排比 顶真(联珠)对偶 起兴 比喻 39起兴：先言他物以引起所咏之辞40复沓:句子和句子之间可以更换少数的词语,叫复沓;无更换词语叫做叠句或重复复沓41爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。排比42顶真：用上句结尾的词语作下句的开头，前后顶接，蝉联而下，促使语气衔接。军书十二军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。壮士十年壮士十年归归。归归来见来见天子天子，天子天子坐明堂。坐明堂。出门

10、看出门看火伴火伴，火伴火伴皆惊忙：皆惊忙：顶真43对偶：对偶：字数相等、结构相同、意义对字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子。称的一对短语或句子。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。阿爷无大儿，木兰无长兄阿爷无大儿，木兰无长兄 开我东阁门，坐我西阁床，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；对偶44雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离比喻：45背诵课文我能行南朝民歌的修辞运用（或特点）从木兰诗中看中国古代女子的服饰从木兰诗中“爷”的称呼看中国古代的称呼与地位我对木兰的新看法 木兰为什么不当官？诗歌的凝练的语言分析47再见