人教版道德与法治七年级上册爱在家人间课件6.ppt

1、 是代代传承、血脉相连的生活共同体。家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。你，领悟到亲情之爱亲情之爱了吗?激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。我们从小到大都尽情地享受着家庭中的亲情之爱，但不是所有人都能发现这是一种爱，都能领悟到这是一种爱。家家亲亲情情第一页，编辑于星期一：一点 五十八分。第七课 亲情之爱 7.2 7.2 爱在爱在 家人间家人间第二页，编辑于星期一：一点 五十八分。目标导航：目标导航：1 1、了解亲情形式的变化，明确产生亲子冲突的原因、了解亲情形式的变化，明确产生亲子冲突的原因。（难点）（难点）2 2、掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高、掌握与父母沟通的技

2、巧和处理亲子冲突的方法，提高调试调试“逆反逆反”心理的能力。心理的能力。（重点）（重点）3 3、体味亲情，积极养成热爱父母，孝敬父母，关爱家人的、体味亲情，积极养成热爱父母，孝敬父母，关爱家人的意识。意识。第三页，编辑于星期一：一点 五十八分。主旋律一：体味亲情体味亲情第四页，编辑于星期一：一点 五十八分。第五页，编辑于星期一：一点 五十八分。他们给了我们生命他们给了我们生命第六页，编辑于星期一：一点 五十八分。他们分享了我们的喜悦他们分享了我们的喜悦第七页，编辑于星期一：一点 五十八分。分担了我们的忧伤分担了我们的忧伤第八页，编辑于星期一：一点 五十八分。是我们成长的陪伴者和见证者是我们成长

3、的陪伴者和见证者第九页，编辑于星期一：一点 五十八分。是我们生命中重要的影响者是我们生命中重要的影响者第十页，编辑于星期一：一点 五十八分。第十一页，编辑于星期一：一点 五十八分。母爱如水第十二页，编辑于星期一：一点 五十八分。活动一：活动一：畅所欲言畅所欲言“话亲情话亲情”1，什么是亲情？什么是亲情？割舍不断的情感割舍不断的情感2，亲情有哪些表现形式？亲情有哪些表现形式？（提示：亲情有的温馨和睦，有的内敛深沉，有的严格，有时磕磕绊绊）每个家庭的亲情表现不尽相同。每个家庭的亲情表现不尽相同。第十三页，编辑于星期一：一点 五十八分。说一说说一说:你知道哪些关于亲情、亲人的名句你知道哪些关于亲情、

4、亲人的名句?第十四页，编辑于星期一：一点 五十八分。第十五页，编辑于星期一：一点 五十八分。“马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安凭君传语报平安”第十六页，编辑于星期一：一点 五十八分。“临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归意恐迟迟归”第十七页，编辑于星期一：一点 五十八分。知识梳理知识梳理1：1 怎样认识家庭中的亲情之爱怎样认识家庭中的亲情之爱?(我们如何体味亲情我们如何体味亲情?)（P76-P78）(2)每个家庭的亲情表现不同亲情表现不同。(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。（3）家庭新成员出现，亲情仍在。）家庭新成员出现，亲情仍在

5、。第十八页，编辑于星期一：一点 五十八分。插曲二：爱的碰撞爱的碰撞第十九页，编辑于星期一：一点 五十八分。爱的爱的“碰撞碰撞”:朵朵与父母在哪些方面发生了冲突朵朵与父母在哪些方面发生了冲突？过分关注学习成绩；过分关注学习成绩；刺探隐私；刺探隐私；反对兴趣爱好。反对兴趣爱好。第二十页，编辑于星期一：一点 五十八分。联系自己生活实际，小组合作交流（5分钟）：1，你与父母之间产生冲突的原因是什么？，你与父母之间产生冲突的原因是什么？2，我们怎样解决与父母的冲突？，我们怎样解决与父母的冲突？要求：（1）组长组织交流，把握好交流时间。（2）小组内交流，小组记录员做好记录。然后全班汇报交流。活动二：小组合

6、作活动二：小组合作第二十一页，编辑于星期一：一点 五十八分。知识梳理：知识梳理：亲子冲突原因亲子冲突原因意识到自己长意识到自己长大大 质疑质疑 挑战挑战 两代人差异两代人差异第二十二页，编辑于星期一：一点 五十八分。与父母产生冲突的原因与父母产生冲突的原因？（？（P79）(1)既既希望父母不要过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视审视父母，质疑质疑父母，挑战挑战父母的权威与经验。(3)作为两代人两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。知识梳理知识梳理 2第二十三页，编辑于星期一：一点 五十八分。情景模拟情景模拟 模拟亲子冲突模拟亲子冲突学会沟通学

7、会沟通学会理解学会理解第二十四页，编辑于星期一：一点 五十八分。知识梳理知识梳理 3：3 怎样化解爱的冲突？（我们与父母解决冲突的方法）（怎样化解爱的冲突？（我们与父母解决冲突的方法）（P82）(1)爱是需要呵护呵护的。爱在沟通沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母和不影响亲子关系的做法。(2)可以试着去接纳接纳父母的做法，理解理解父母行为中蕴含的爱。第二十五页，编辑于星期一：一点 五十八分。2，亲情有哪些表现形式？（提示：亲情有的温馨和睦，有的内敛深沉，有的严格，有时磕磕绊绊）活动一：畅所欲言“话亲情”与父母产生冲突的原因？（P79）(2)

8、可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(2)我们开始审视父母，质疑父母，挑战父母的权威与经验。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。(3)作为两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。割舍不断的情感亲情之爱是主旋律，亲子冲突是插曲，我们应该减少插曲，让插曲为主旋律伴奏。3 怎样化解爱的冲突？（我们与父母解决冲突的方法）（P82）2 与父母产生冲突的原因？（P79）(1)既希望父母不要过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护。家里有亲人，家中有亲情。1 怎样认识家庭中的亲情之爱?(我们如何体味亲情?)与父母产生冲突的原因？（P79）是代代传

9、承、血脉相连的生活共同体。是我们成长的陪伴者和见证者（3）家庭新成员出现，亲情仍在。孝敬父母，重视亲情，深厚的家庭情怀爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。你，领悟到亲情之爱了吗?孝敬父母，重视亲情，深厚的家庭情怀（2）小组内交流，小组记录员做好记录。主旋律三：主旋律三：第二十六页，编辑于星期一：一点 五十八分。孝敬父母，重视亲情，深厚的家庭情怀孝敬父母，重视亲情，深厚的家庭情怀第二十七页，编辑于星期一：一点 五十八分。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。2，我们怎样解决与父母的冲突？2、掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法，提高调试“逆反”心理的

10、能力。(1)既希望父母不要过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护。1 怎样认识家庭中的亲情之爱?(我们如何体味亲情?)2，我们怎样解决与父母的冲突？你，领悟到亲情之爱了吗?家里有亲人，家中有亲情。如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母和不影响亲子关系的做法。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。1、了解亲情形式的变化，明确产生亲子冲突的原因。要求：（1）组长组织交流，把握好交流时间。孝敬父母，重视亲情，深厚的家庭情怀割舍不断的情感割舍不断的情感如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母和不影响亲子关系的做法。3、体味亲情，积极养成热爱父母，孝敬父母，关爱家人的意识。是我们成

11、长的陪伴者和见证者(2)可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。2，亲情有哪些表现形式？（提示：亲情有的温馨和睦，有的内敛深沉，有的严格，有时磕磕绊绊）活动一：畅所欲言“话亲情”每个家庭的亲情表现不尽相同。(2)我们开始审视父母，质疑父母，挑战父母的权威与经验。主题：爱要这样来表达 亲爱的爸爸妈妈,我知道你们对我的关心远远多于我对你们的关心 其实，我心里很想对你们说：。第二十八页，编辑于星期一：一点 五十八分。亲情之爱是主旋律，亲子冲突是插曲，我们应该亲情之爱是主旋律，亲子冲突是插曲，我们应该减少插曲，让插曲为主旋律伴奏。对此，我们应通过减少插曲，让插曲为主旋律伴奏。对此，我们应通过

12、自己的努力，拥抱家庭，拥抱亲人。自己的努力，拥抱家庭，拥抱亲人。第二十九页，编辑于星期一：一点 五十八分。重点识记：重点识记：2 与父母产生冲突的原因与父母产生冲突的原因？（？（P79）(1)既既希望父母不要过多干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视审视父母，质疑质疑父母，挑战挑战父母的权威与经验。(3)作为两代人两代人，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。3、怎样化解爱的冲突？（我们与父母解决冲突的方法）（怎样化解爱的冲突？（我们与父母解决冲突的方法）（P82）爱在沟通沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，选择不伤害父母和不影响亲子关系亲子关系的做法。(3)可以试着去接纳接纳父母的做法，理解理解父母行为中蕴含的爱。（4）尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受能接受的方式表达我们的爱。第三十页，编辑于星期一：一点 五十八分。