人教版高一历史必修一太平天国课件.ppt

1、高中历史必修高中历史必修太平天国运动太平天国运动（18111872年）年）曾国藩曾国藩：今湖南省娄底市双峰县荷今湖南省娄底市双峰县荷叶镇叶镇(清属湘乡县清属湘乡县)人人.28.28岁中岁中进士留京师，十年连升七级任进士留京师，十年连升七级任礼部侍郎。后建湘军镇压了太礼部侍郎。后建湘军镇压了太平天国，成为清代以文人而封平天国，成为清代以文人而封武侯的第一人，后历任两江总武侯的第一人，后历任两江总督、直隶总督，官居一品。督、直隶总督，官居一品。第四单第四单 元元 第第 11 课课（太平天国之背景篇）（太平天国之背景篇）不太平的表现不太平的表现国内国内经济：土地兼并、财政空亏经济：土地兼并、财政空亏

2、政治：苛捐杂税、统治腐朽政治：苛捐杂税、统治腐朽人们生活人们生活非常艰难非常艰难社会矛盾社会矛盾十分尖锐十分尖锐国际国际外国资本主义的入侵外国资本主义的入侵鸦片的走私更加猖獗鸦片的走私更加猖獗激化激化天灾雪上加霜天灾雪上加霜 洪秀全洪秀全：广东花县人，出身于农民：广东花县人，出身于农民家庭，当过乡村教师。他曾四次到广州家庭，当过乡村教师。他曾四次到广州参加科举考试，都落榜。在广州得到一参加科举考试，都落榜。在广州得到一本传道书劝世良言。在它的启发下，本传道书劝世良言。在它的启发下，洪秀全把基督教的教义和中国农民的洪秀全把基督教的教义和中国农民的“天下太平天下太平”、“平等平均平等平均”的思想结

3、的思想结合起来，创立了合起来，创立了“拜上帝教拜上帝教”。他假他假说自己是上帝的次子，清朝最高统治者说自己是上帝的次子，清朝最高统治者实乃实乃“阎罗妖阎罗妖”。特下凡除。特下凡除“阎罗妖阎罗妖”。在广西省桂平县一带在广西省桂平县一带以传教为名，号召以传教为名，号召群众起来推翻清政府。群众起来推翻清政府。1814-1864年年1 1.清朝统治腐朽，社会矛盾激化清朝统治腐朽，社会矛盾激化2 2.外国资本主义的侵略外国资本主义的侵略3 3.自然灾害严重自然灾害严重4.4.洪秀全创立洪秀全创立“拜上帝教拜上帝教”，发动和组织群，发动和组织群众众一一.太平天国运动的背景太平天国运动的背景（太平天国之过程

4、篇）（太平天国之过程篇）发展形势发展形势561851永安建制永安建制都天京北伐西征都天京北伐西征53天朝田天朝田亩制度亩制度顶峰顶峰天京变乱天京变乱金田起义金田起义时间：年时间：年积极防御积极防御 新核心新核心59安庆失陷安庆失陷中外联合中外联合天京陷落天京陷落186460资政新篇资政新篇 材料一材料一：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。凡天下田，天下人同耕，此多则多分，人寡则寡分，杂以九等。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡男妇，每一人自十处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。

5、凡男妇，每一人自十六岁以尚受田六岁以尚受田,十五岁以下一半。务使天下共享天父上主皇上帝大十五岁以下一半。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。无人不饱暖也。材料二材料二：凡收成者，凡收成者，(除留足口粮外除留足口粮外)余则归圣库。凡麦豆、余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库，但苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库，但有限式，不得多用一钱。有限式，不得多用一钱。引自引自天朝田亩制度天朝田亩制度结合课文和材料，请回答：结合课文和材料

6、，请回答：1.1.天朝田亩制度天朝田亩制度规定的土地分配原则和方法、产品规定的土地分配原则和方法、产品分配原则和方法各是什么？分配原则和方法各是什么？2.2.这种制度要达到的目的是什么？这一愿望能实现吗？这种制度要达到的目的是什么？这一愿望能实现吗？为什么？为什么？1.1.内容：内容：关于土地分配关于土地分配:原则原则 方法方法关于产品分配关于产品分配:原则原则 方法方法2.2.目的：目的：建立建立“四有二无四有二无”理想社理想社会会3.3.评价：评价：革命性革命性局限性：落后性、空想性局限性：落后性、空想性革命纲领革命纲领天朝田亩制度天朝田亩制度（18531853年）年）改革内政，重振天国改

7、革内政，重振天国内容内容评价评价进步性进步性：是先进的中国人最早在中国：是先进的中国人最早在中国提出发展资本主义的设想提出发展资本主义的设想局限性：缺乏实行的社会基础和安定局限性：缺乏实行的社会基础和安定的社会环境，的社会环境，未能实行未能实行。洪仁玕提出洪仁玕提出资政新篇资政新篇目的目的政治：法治；选举官吏政治：法治；选举官吏经济：发展工商业经济：发展工商业 奖励技术发明奖励技术发明文教：开设新式学堂文教：开设新式学堂比较比较天朝田亩制度天朝田亩制度和和资政新篇资政新篇主张不同：前者欲在小农经济基础上消灭私有制；主张不同：前者欲在小农经济基础上消灭私有制；后者主张学习西方，发展资本主义，即发

8、展私有制。后者主张学习西方，发展资本主义，即发展私有制。群众基础：前者反映了农民的土地要求；得到农民的拥护。群众基础：前者反映了农民的土地要求；得到农民的拥护。后者没反映农民的土地要求，得不到农民的拥护。后者没反映农民的土地要求，得不到农民的拥护。作用不同：前者直接推动了太平天国革命的发展；作用不同：前者直接推动了太平天国革命的发展；后者对太平天国的斗争没有起到积极的作用。后者对太平天国的斗争没有起到积极的作用。相同点相同点反封建反封建都脱离实际都脱离实际不同点不同点（太平天国之影响篇）（太平天国之影响篇）当时的主流看法当时的主流看法 曾国藩曾国藩讨粤匪檄讨粤匪檄:逆贼洪、杨称乱以来，荼毒生灵

9、数逆贼洪、杨称乱以来，荼毒生灵数百余万，蹂躏州县五千余里，所过百余万，蹂躏州县五千余里，所过之境，一概抢掠罄尽，寸草不留之境，一概抢掠罄尽，寸草不留 士不能诵孔子之经，而别有所谓士不能诵孔子之经，而别有所谓耶稣之说，举中国数千年礼义人伦耶稣之说，举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽诗书典则，一旦扫地荡尽 奉天子之命，统帅二万，水陆并奉天子之命，统帅二万，水陆并进，誓将卧薪尝胆，殄此凶逆。进，誓将卧薪尝胆，殄此凶逆。“洪水猛兽洪水猛兽”“逆天悖理逆天悖理”严厉镇压严厉镇压 理解马克思对太平天国运动评价理解马克思对太平天国运动评价 战争的初期，马克思曾说：战争的初期，马克思曾说：可以大胆预言

10、，中可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆炸的国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆炸的地雷上地雷上直接随之而来的将是欧洲大陆的政治直接随之而来的将是欧洲大陆的政治革命。可是，随着时间推移，这位大思想家极其革命。可是，随着时间推移，这位大思想家极其悲愤地作出新的论断：悲愤地作出新的论断：除了改朝换代以外，他除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。们没有给自己提出任何任务。他们给予民众他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。他们的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立

11、，这种破坏没有一点建设工作的苗停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头。头。显然，太平军就是中国人的幻想所描绘显然，太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的的那个魔鬼的(化身化身)。但是，只有在中国才能有。但是，只有在中国才能有这类魔鬼。这类魔鬼是停滞的社会生活的产物。这类魔鬼。这类魔鬼是停滞的社会生活的产物。当代的看法当代的看法曾经全面肯定曾经全面肯定 理由：理由：1.1.打击了腐朽的清王朝、加速了它的衰落；打击了腐朽的清王朝、加速了它的衰落；2.2.打击了外来侵略势力，打破了西方殖民者将中打击了外来侵略势力，打破了西方殖民者将中 国迅速殖民地化的企图；国迅速殖民地化的企图；3.3.天朝

12、田亩制度天朝田亩制度是农民反封建的思想结晶是农民反封建的思想结晶 ；4.4.主张学习西方，最早提出在中国发展资本主义主张学习西方，最早提出在中国发展资本主义 的设想，具有反封建的性质。的设想，具有反封建的性质。“谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦谁能说尽太平军给中国社会和物质繁荣所带来的痛苦与破坏？他们所造成的损失真是无法计算的！他们所犯与破坏？他们所造成的损失真是无法计算的！他们所犯下的罪行真是罄竹难书的！太平天国一点进步意义也没下的罪行真是罄竹难书的！太平天国一点进步意义也没有。洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国有。洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个

13、世纪！倒退几个世纪！”冯友兰冯友兰中国哲学史新编中国哲学史新编 理由理由：1.1.建立人间天国，神权统治，缺乏科学思想指导；建立人间天国，神权统治，缺乏科学思想指导；2.2.定都以后，领导者封建特权思想膨胀；定都以后，领导者封建特权思想膨胀；3.3.天朝田亩制度天朝田亩制度实际主张在小农经济的基础上废除私有制，与实际主张在小农经济的基础上废除私有制，与时代潮流背道而驰，是历史的倒退。时代潮流背道而驰，是历史的倒退。太平：过于平均分配土地；绝对平均分配产品是不切实际的空想；太平：过于平均分配土地；绝对平均分配产品是不切实际的空想；4.4.战乱对生命财产的摧残和对生产的破坏不可否认。战乱对生命财产

14、的摧残和对生产的破坏不可否认。当代的看法当代的看法出现了否定的声音：出现了否定的声音：谈谈你对太平天国谈谈你对太平天国运动的看法？运动的看法？“太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一场反封建反侵略的农民革命战争。澜壮阔的一场反封建反侵略的农民革命战争。”也不否定它的局限性也不否定它的局限性本课小结本课小结一一.太平天国运动的背景太平天国运动的背景1 1.清朝统治腐朽，社会矛盾激化清朝统治腐朽，社会矛盾激化2.2.外国资本主义的侵略外国资本主义的侵略3.3.自然灾害严重自然灾害严重4.4.洪秀全创立洪秀全创立“拜上帝教拜上帝教”，发动和组织群众，发

15、动和组织群众二二.太平天国运动的过程太平天国运动的过程1 1.迅猛发展（迅猛发展（1851-18561851-1856年）年）2 2.从内讧到失败（从内讧到失败（1856-18641856-1864年）年）3.3.从从天朝田亩制度天朝田亩制度到到资政新篇资政新篇 三、太平天国运动的意义三、太平天国运动的意义1.1.局限性局限性 2.2.积极意义积极意义1.(011.(01广东高考广东高考)下列关于外国侵略者对待太平天国下列关于外国侵略者对待太平天国态度的表述，正确的是（态度的表述，正确的是（）A.A.太平军进军南京途中曾出兵干涉太平军进军南京途中曾出兵干涉 B.B.一度伪装一度伪装“中立中立”

16、C.C.清政府清政府“借师助剿借师助剿”后才开始进攻太平军后才开始进攻太平军D.D.充当镇压太平天国的主力充当镇压太平天国的主力B2.2.（0303高考全国卷高考全国卷）太平天国在其占领区内实际）太平天国在其占领区内实际 推行的土地措施不包括（推行的土地措施不包括（）A.A.禁止地主收租禁止地主收租 B.B.承认耕者有其田承认耕者有其田C.C.没收地主土地没收地主土地 D.D.按人口重新分配全部土地按人口重新分配全部土地D试题练习与分析试题练习与分析3.3.（20052005高考辽宁大综合）太平天国运动中洪仁玕提高考辽宁大综合）太平天国运动中洪仁玕提出的出的资政新篇资政新篇是是A.A.农民革命

17、实践的产物农民革命实践的产物 B.B.在中国发展资本主义最早的方案在中国发展资本主义最早的方案C.C.太平天国实行的主要革命纲领太平天国实行的主要革命纲领 D.D.洋务运动的理论依据洋务运动的理论依据 4.（1997年高考全国卷）年高考全国卷）天朝田亩制度天朝田亩制度和和资政新篇资政新篇中关于社会经济主张中关于社会经济主张 A.互相矛盾互相矛盾 B.大同小异大同小异 C.完全一致完全一致 D.互为补充互为补充BA5 5、洪秀全尊奉、洪秀全尊奉“皇上帝皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书妖书”；而在；而在后期洪秀全则要求后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为()A A拜上帝教不足以支撑其政权拜上帝教不足以支撑其政权B B太平天国定都天京后战局出现逆转太平天国定都天京后战局出现逆转C C反孔受到传统士绅的抵制反孔受到传统士绅的抵制D D太平天国未能得到西方势力的支持太平天国未能得到西方势力的支持A退出