人教版高中物理选修课件(基础)电容器与电容.ppt

1、高中物理高中物理课程名称电容器与电容知识讲解一、电容器1 定义：两块彼此绝缘且又相互靠近的导体就组成一个电容器，电容器可以容纳电荷2 充放电过程：充电过程放电过程示意示意 图图 特点特点（1）电流的方向为逆时针方向，强度由大到小（2）极板所带电量增多（3）两极板间电压增高（4）两极板间电场强度增强（5）充电过程从电源获取能量转化为电场能（1）电流方向由电容器正极板流出，强度由大到小电容器的电荷量减少（3）两极板间电压降低（4）两极板间电场强度减小（5）放电过程由电场能转化为其他形式的能（如内能）知识讲解击穿电压、额定电压 a.击穿电压是电容器的极限电压，超过这个电压，电容器内的介质将被击穿b.

2、额定电压是电容器长期工作时所承受的电压，它低于击穿电压，电容器在不高于额定电压下工作都是安全可靠的，不要误认为电容器只有在额定电压下工作才是正常的人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容知识讲解二、电容 1 定义：电容器所带的电荷量（是指一个极板所带电荷量的绝对值）与电容器两极板间电压的比值2 公式：C=Q/U单位：法拉；1F=106F=1012PF3 物理意义：电容反映电容器容纳电荷的本领的物理量，和电容器是否带电无关人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容知识讲解4 制约因素：电容器的电容与Q、U的大小

3、无关，是由电容器本身情况决定，对一个确定的电容器，它的电容是一定的，与电容器是否带电及带电多少无关 注意：由C=Q/U知，对确定的电容器，Q与U成正比，比值不变；对不同的电容器，U相同时，Q越大，则C越大，因此说C是反映电容器容纳电荷本领的物理量人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容知识讲解三、平行板电容器的电容基本结构：由两块彼此绝缘、互相靠近的平行金属板组成，是最简单，也是最基本的电容器带电特点：两极板电荷等量异号，分布在相对两板的内侧3板间电场：板间形成匀强电场，场强大小为E=U/d，方向垂直板面人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教

4、版高中物理选修课件（基础）电容器与电容知识讲解 公式：dkSCr4r相对介电常数；k=9.0109Nm2/C2一般来说，电容器的电容决定于两极板的大小和形状、相对位置及板间的电介质C=Q/U与的比较4SCkd人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容知识讲解一些电介质的相对介电常数电介质r电介质r电介质r真空1变压器油3氧化钽11.6空气1.000585云母36二氧化钛100纯水80普通陶瓷5.76.8电木7.6玻璃510聚乙烯2.3石蜡2.2纸3.5聚苯乙烯2.6钛酸钡102104人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础

5、）电容器与电容知识讲解 电容器种类繁多,其分类按电介质可分为纸介、云母、陶瓷、电解电容等；按可变程度可分为固定、半可变、可变电容器。四、常用电容器人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容例题讲解 对于一给定的电容器，在如下图所示中，描述电容C、带电荷量Q、电压U之间的相互关系的图线中正确的是()B例1人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 对于水平放置的平行板电容器，下列说法正确的是()BCDA将两极板的间距加大，电容将增大B将两极板平行错开，使正对面积减小，电容将减小C在下板的内表面上放置一面积和极板相

6、等、厚度小于极板间距的陶瓷板，电容将增大D.在下板的内表面上放置一面积和极板相等、厚度小于极板间距的铝板，电容将增大例2例题讲解人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 一个平行板电容器，当它带了电荷量Q以后，两导体间的电势差是U，如果它带的电荷量增大为2Q，则电容器的电容（）AA不变 B 增大到2倍 C增大到4倍 D减小到1/2例3例题讲解人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容一个电容器带电荷量为Q，两极板间的电压为U，若使带电荷量增加410-7C，电势差则增加20V，则它的电容是（）BA110-8F

7、B210-8F C410-8F D810-8F例4例题讲解人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 利用静电计研究平行板电容器的电容与哪些因素有关的实验装置如图所示，则下面哪些叙述符合实验中观察到的结果（）ABAN板向左平移，静电计指针偏角变大BN板向上平移，静电计指针偏角变大C保持N板不动，在M、N间插入一块绝缘介质板，静电计指针偏角变大D保持N板不动，在M、N间插入一块金属板，静电计指针偏角变大例5例题讲解人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 两块平行金属板带等量异种电荷，要使两板间的电压加倍，两板

8、间的电场强度减半，采用的办法是（）CA两板的电荷量加倍，而距离变为原来的四倍B两板的电荷量加倍，而距离变为原来的二倍C两板的电荷量减半，而距离变为原来的四倍D两板的电荷量减半，而距离变为原来的二倍例6例题讲解人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 如图所示，C1、C2是两个相同的平行板电容器，带相等的电荷量，用导线如图连接，今在电容器C1极板间插入一块电介质，在电介质插入的过程中（）BA导线上有电流通过，方向是ab,cdB导线上有电流通过，方向是ba,dcCC2内的电场强度不变DC2上的电荷量保持不变例7例题讲解人教版高中物理选修3-1课件：（基础

9、7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素。设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为。实验中，极板所带电荷量不变，若（）BA保持S不变，增大d，则变小 B保持S不变，增大d，则变大C保持d不变，减小S，则变小D保持d不变，减小S，则不变例8例题讲解人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)

10、人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 如图所示的电路中，电容器的两极板始终和电源相连，若将两极板间的距离增大，电路中将出现的情况是()BA有电流流动，方向从a顺时针流向bB有电流流动，方向从b逆时针流向aC无电流流动D无法判断例9例题讲解人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容 平行板电容器水平放置，板间的距离为d，一个半径为r、密度为的带电油滴在两板间当电容器的电

11、压为U时，该油滴在电场中做匀速运动，由此可知油滴的带电量q=_C例10例题讲解人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容下节课再见！下节课再见！人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容知识讲解、下列关于电容器的说法中，正确的是()DA

12、电容越大的电容器，带电荷量也一定越多B电容器不带电时，其电容为零C两个电容器的带电荷量相等时，两板间电势差较大的电容器的电容较大D电容器的电容与电容器是否带电无关人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容课后练习、有一正充电的平行板电容器，若使它的电荷量减少310-4C，其电压降为原来的三分之一，则（）A电容器原来的带电量可能是910-4C B电容器原来的带电量为4.510-4CC电容器原来的电压可能为1VD电容器

13、原来的电压可能为110-4V人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容课后练习、在下图所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与一个灵敏的静电计相接，极板B接地，若极板B稍向上移动一点，由观察到的指针变化做出平行板电容器电容变小的依据是（）A两极板间的电压不变，极板上的电荷量变小B两极板间的电压不变，极板上的电荷量变大C极板上电荷量几乎不变，两极板间电压变小D极板上电荷量几乎不变，两极板间电压变大人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修3-1课件：（基础7）电容器与电容(共24张PPT)人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容人教版高中物理选修课件（基础）电容器与电容