人教部编版七年级上册第《天上的街市》课件(同名66).ppt

1、天 上 的 街 市 郭沫若你喜欢星光灿烂的夜晚吗？能说说原因吗？天上的街市郭沫若 作者简介：郭沫若（1892-1978）中国现代杰出的作家，诗人、历史学家剧作家等。四川人，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝于北京。郭沫若(18921978)原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。他的著作很多，文学方面有诗集女神、话剧屈原等。郭沫若故居郭沫若故居形容隐隐约约，形容隐隐约约，若有若无若有若无必定必定稀有

2、而珍贵稀有而珍贵闲暇时到外边随闲暇时到外边随便走走，散心便走走，散心 体会音乐的美：请大家聆听优美的配乐朗诵；同时注意朗诵的节奏和重音。朗读要求：朗读要求：一、节奏不宜强，声音不宜大，速一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。舒缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。清新而略带忧郁的感情。三、划出诗歌的节奏并标出重音。三、划出诗歌的节奏并标出重音。一、初识第二次工业革命（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代，科

3、学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）1、开始时间：19世纪六七十年代2、表现：新技术、新发明3、特点：科学研究同工业生产紧密结合。4、影响：促进工业蓬勃发展。（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到1915美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆

4、，电力馆、交通馆、化学馆，下面就跟随3个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）1、电力馆电力的应用2、交通馆内燃机和新的交通工具3、化学馆化学工业和新材料（学生介绍后过渡）同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家爱迪生，下面我们看一段微课）（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。天上的街市 郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上

5、的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。我想那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。天上的街市 远远的/街灯街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星明星。天上的/明星明星/现了，好像/点着/无数的/街灯街灯。我想那/缥渺的/空中，定然有/美丽美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品物品，定然是/世上没有没有的/珍奇珍奇。你看，那浅浅的/天河，定然是/不甚不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往来往。

6、我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游闲游。不信，请看/那朵流星流星，是他们/提着灯笼灯笼/在走。思考下列问题：1)诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？2)诗人看到明星景象时产生了那些遐想？3)天上的人们生活是怎样的呢？4)最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？想象与联想：联想：甲事物想到乙事物存在 存在因果联系相似关系想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在来源于客观现实 本诗内容哪些是写实？哪些是想象？写实：第一节想象：第二、三、四节诗中如何进行联想？想象又是怎样逐步展开的？街灯明星街灯想象联想天上的街市物品珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游思考下列问题：1)诗人由远远的街灯

7、联想到什么？为什么会产生这样的联想？2)诗人看到明星景象时产生了那些遐想？3)天上的人们生活是怎样的呢？4)最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？你还记得传说中牛郎织女的故事吗？人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件诗中描写的牛郎织女的命运如何？诗人为什么要做这样的改造？人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件写作背景：天上的街市选自诗人第二部诗集 星空。1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实，郭沫若感到极大

8、的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失 望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了-天上的街市。人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件生在这样个阴晦的世界当中，生在这样个阴晦的世界当中，便是把金刚石的宝刀也会便是把金刚石的宝刀也会生锈生锈！人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件我们飞向西方，我们飞向西方，西方同是一座屠场。西方同是一座屠场。人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件我们飞向东方，我们飞向东方，东方同是一座囚牢。东方同是一座囚牢。人教部编版七年级上册第天上

9、的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件我们飞向南方，我们飞向南方，南方同是一座坟墓。南方同是一座坟墓。人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件左也是左也是漶漶漫，漫，hun右也是右也是漶漶漫，漫，前不见灯台，前不见灯台，后不见海岸。后不见海岸。人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件 天上天上美好美好 幸福幸福人间人间黑暗黑暗 凄凉凄凉 对比对比:对美好生活的向对美好生活的向往往对黑暗现实的痛恨对黑暗现实的痛恨人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件天上的街市 第一节恰当的联想 街灯 明星

10、街灯 陈列物品 稀世珍品 第24节 含蓄丰富的想象 街市 美好理想 黑暗人间 自由往来 反衬 牛郎织女 幸福美满人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件读出情感美:展开联想和想象，体会诗歌思想感情 人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件联想训练联想训练：经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系 例：钢笔-月亮 钢笔-作文-题目-中秋-月亮请你试一试：请你试一试：大海大海-小狗小狗 田野田野-汽车汽车 电脑电脑-垃圾垃圾人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件发挥想象和联想，补充下列句子例甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁的月光像 _ 2、被放出笼子的小鹦鹉像_3、我一天没有吃东西，好像_人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件充分发挥你的想象和联想，请将这首诗改写成散文人教部编版七年级上册第天上的街市课件人教部编版七年级上册第天上的街市课件感谢指导！