浙江省瓯海区三溪中学高考语文课件：《文言文断句》2.ppt

1、第9章 扩声系统调音 高考专题复习文言文断句断句趣谈断句趣谈第9章 扩声系统调音 标点遗嘱标点遗嘱 据说从前有个老头子，有一女一婿，发妻死后，他又续弦，后妻又生了小儿子，老头子于是就立下这样的遗嘱“七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预”。后来老头儿一死，家里就像炸开锅了，女婿和后妻真是公说公有理，婆说婆有理，一时争执不下，请县老爷给判判。给女婿：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预 给幼子：七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预/第9章 扩声系统调音 “标点之于言文有标点之于言文有同等的重要，甚至有时同等的重要，甚至有时还在其上。言文而还在其上。言文而无

2、标无标点点，等于人而，等于人而无眉目无眉目。”郭沫若郭沫若第9章 扩声系统调音 2004年，断句被列入北京高考语文考试说明。20052011年全国高考有部分省市陆续考了文言文断句。近5年中，浙江卷连续4年都出现了该考点，论语选修4篇课文有此项练习。第9章 扩声系统调音 例题分析1：客 有 为 齐 王 画 者 齐 王 问 曰 画 孰 最 难 者 曰 犬 马 最 难 孰 最 易 者 曰 鬼 魅 最 易/诀窍一：借助标志词（曰、云、白）注意：借助“曰”断句要注意，“曰”在古文中还作“叫作”“称为”讲，切莫把这种用法的“曰”当作言语开始的标志。庐陵文天祥自序其诗，名曰指南录。而年又高，故自号曰“醉翁”

3、也。第9章 扩声系统调音 例题分析2：（2006年北京卷）（5分)（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。诀窍一：借助标志词（虚词）第9章 扩声系统调音 句首语气词：句首语气词：“其、其、盖盖、唯、盍、唯、盍、夫、且夫、若夫夫、且夫、若夫、今夫、今夫、初、斯、今初、斯、今”等前面可断句，而常用于等前面可断句，而常用于句首句首的相对独立的的相对独立的叹词叹词，如，如嗟夫、嗟乎、呜呼嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句。等，前后都可断句。常用虚词是标志，更有规律供

4、参看常用虚词是标志，更有规律供参看句末语气词:“也、矣、与（欤）、哉、乎、耶（邪）、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。有些常用在句首的关联词:文言文中“故”字常领起推论句或结论；“然”“然而”领起转折句，根据这些特征可以断句，此外还有“岂、苟、纵、是故、于是、向使、无论、至若、是以、继而、纵使、然则、虽然、是故、而况”等前面大多可以断句。常在句首的时间词：如“顷之、向之、未几、已而、斯须、既而（已）”“俄而（顷）、是时、后、昔者、乃今”等，也可以帮助断句。第9章 扩声系统调音 例题分析3：用斜线（/）给下面的文字断句。宋 人 或 得 玉 献 诸 子 罕 子 罕 弗 受 献 玉 者 曰 以 示 玉

5、 人 玉 人 以 为 宝 也 故 敢 献 之诀窍二：据修辞顶针第9章 扩声系统调音 向 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美 为 之 向 为 身 死 而 不 受 今 为 妻 妾 之 奉 为 之 向 为 身 死 而 不 受 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之 是 亦 不 可 以 已 乎 此 之 谓 失 其 本 心 诀窍二：据修辞例题分析3：用斜线（/）给下面的文字断句。第9章 扩声系统调音 向 为 身 死 而 不 受 今 为 宫 室 之 美 为 之 向 为 身 死 而 不 受 今 为 妻 妾 之 奉 为 之 向 为 身 死 而 不 受 今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而

6、 为 之 是 亦 不 可 以 已 乎 此 之 谓 失 其 本 心 诀窍二：据修辞反复例题分析3：用斜线（/）给下面的文字断句。第9章 扩声系统调音 不亦乎学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎？诀窍三：找句式例题分析4：用斜线（/）给下面的文字断句。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散古文中有很多特殊句式：者也，是典型的判断句式；不亦乎、何为、安哉（也）、孰与乎、岂哉等，是典型的反问句式；为所、受于等，是典型的被动句式。还有一些固定结构：如何，奈何，若何，得无乎，无乃乎，况乎，何以为，与其孰若。第9章 扩声系统调音 昔人有痒令其子索之三索而三弗中昔人有痒令其子索之三索而三弗中令

7、其妻索之五索而五弗中也其人怒令其妻索之五索而五弗中也其人怒曰妻子内我者而胡难我乃自引手一曰妻子内我者而胡难我乃自引手一搔而痒绝何则痒者人之所自知也自搔而痒绝何则痒者人之所自知也自知而搔宁弗中乎知而搔宁弗中乎例题分析5：用“/”给下面语段断句：人物：昔人、其妻、其子事件：综观全文，说的是有个人身上发痒，叫他的儿子、妻子搔痒，可是搔不到痒处。结果自己伸手一下子就解决了。诀窍四：读文段第9章 扩声系统调音 1、用斜线给下面文言文断句。刻 削 之 道 鼻 莫 如 大 目 莫 如 小 鼻 大 可 小 小 不 可大 也 目 小 可 大 大 不 可 小 也 举 事 亦 然 为 其 后 可 复 者也 则 事

8、寡 败 矣提示：找特征（虚词、修辞）2、（2009年高考北京卷）用斜线给下面文言文断句。（5分）天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补 之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。（取材于老子七十七章）提示：抓句末语气词，根据文言骈句较多，句子对称的特点第9章 扩声系统调音 3、（2011年高考浙江卷）用“/”给文中画波浪线的部分断句（3分）诸 司 奏 议 悉 心 纠 驳 故 帝 委 之

9、 或 时 移 疾 佗 宰 相 奏 事 帝 必 问 与 文 瓘 议 未 若 不 者 曰 往 共 筹 之。提示：找特征（虚词、对话）第9章 扩声系统调音 2005年高考北京卷（5分）（选自白居易集草堂记）匡 庐 奇 秀 甲 天 下 山 山 北 峰 曰 香 炉 峰 北 寺 曰 遗 爱 寺 介 峰 寺 间 其 境 胜 绝 又 甲 庐 山 元 和 十 一 年 秋 太 原 人 白 乐 天 见 而 爱 之 若 远 行 客 过 故 乡 恋 恋 不 能 去 因 面 峰 腋 寺 作 为 草 堂 参考答案：匡庐奇秀/甲天下山/山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山 元和十一年秋/太原人白乐天见而

10、爱之/若远行客过故乡/恋恋不能去/因面峰腋寺/作为草堂巩固练习 第9章 扩声系统调音（07年浙江卷）用斜线给下面文言文断句。（3分）夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳 颜氏家训勉学参考答案：夫明六经之指涉百家之书纵不能增益德行敦厉风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳 课外巩固练习 第9章 扩声系统调音（08年浙江卷）用斜线给下面文言文断句。（3分）政 姊 荣 闻 人 有 刺

11、 杀 韩 相 者 贼 不得 国 不 知 其 名 姓 暴 其 尸 而 县 之 千 金 乃 於 邑 曰 其 是 吾 弟 与 嗟 乎 严 仲 子 知 吾 弟 立 起 如 韩 之 巿 而 死 者 果 政 也 史记刺客列传参考答案：政姊荣闻人有刺杀韩相者/贼不得/国不知其名姓/暴其尸而县之千金/乃於邑曰/其是吾弟与/嗟乎/严仲子知吾弟/立起如韩/之巿/而死者果政也巩固练习 第9章 扩声系统调音 4、用斜线给下面文言文断句。钟 毓 钟 会 少 有 令 誉 年 十 三 魏 文 帝 闻 之 语 其 父 钟 繇 曰 可 令二 子 来 于 是 敕 见 毓 面 有 汗 帝 曰 卿 面 何 以 汗 毓 对 曰 战 战 惶 惶汗 出 如 浆 复 问 会 卿 何 以 不 汗 对 曰 战 战 栗 栗 汗 不 敢 出 参考答案：钟 毓 钟 会 少 有 令 誉/年 十 三/魏 文 帝 闻 之/语 其 父 钟 繇 曰/可 令二 子 来/于 是 敕 见/毓 面 有 汗/帝 曰/卿 面 何 以 汗/毓 对 曰/战 战 惶 惶汗 出 如 浆/复 问 会/卿 何 以 不 汗/对 曰/战 战 栗 栗 汗 不 敢 出巩固练习 第9章 扩声系统调音 作业：完成剩余练习，巩固文言断句方法。第9章 扩声系统调音 第9章 扩声系统调音 祝你成功！第9章 扩声系统调音 再见