1、小美人鱼小美人鱼城市雕塑欣赏城市雕塑自自由由女女神神像像欣赏城市雕塑欣赏城市雕塑欣赏城市雕塑城市雕塑是所在地域文化和时代的象征，具有不可小城市雕塑是所在地域文化和时代的象征，具有不可小觑的重要意义，根据城市雕塑的文化内涵，其类型也觑的重要意义，根据城市雕塑的文化内涵，其类型也是多种多样，我们常见的就是具有历史性、装饰性和是多种多样，我们常见的就是具有历史性、装饰性和启迪性等的城市雕塑。启迪性等的城市雕塑。城市雕塑义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第6 6课课欣赏城市雕塑欣赏城市雕塑牵牵魂魂中中国国西西安安欣赏城市雕塑欣赏城市雕塑欣赏城市雕塑欣赏城市雕塑欣赏城市雕塑五
2、月的风五月的风 中国青岛中国青岛小组探究：小组探究：五月的风五月的风探究城市雕塑1.1.这件作品是怎这件作品是怎 样表现风的？样表现风的？你能感受到是你能感受到是 哪种风吗？为哪种风吗？为 什么？什么？2.2.这里的风指的这里的风指的 是什么？是什么？探究城市雕塑小组学习：小组学习：结合学习资料欣赏、学习，组内交结合学习资料欣赏、学习，组内交流、讨论。流、讨论。一组探究：一组探究：城市风景城市风景探究城市雕塑1.1.细致的观察作品造型，描述细致的观察作品造型，描述 作品中的造型元素。作品中的造型元素。2.2.这些造型元素分别能让你联这些造型元素分别能让你联 想到城市中的哪些景物？想到城市中的哪
3、些景物？二组探究：二组探究：童眼看世界童眼看世界探究城市雕塑1.1.你能说说这件作品是如何利用你能说说这件作品是如何利用 造型、色彩来体现主题的吗？造型、色彩来体现主题的吗？2.2.作品里眼睛的形象有什么特点？作品里眼睛的形象有什么特点？三组探究：三组探究：过去连接未来过去连接未来探究城市雕塑1.1.观察作品造型，描述其形象。观察作品造型，描述其形象。2.2.结合作品主题，说一说你是结合作品主题，说一说你是怎么理解这件雕塑作品的？怎么理解这件雕塑作品的？四组探究：四组探究：和平太空舞和平太空舞探究城市雕塑1.1.这件作品运用了哪些造型元这件作品运用了哪些造型元 素？它们之间有什么联系？素？它们
4、之间有什么联系？2.2.结合作品造型、主题，说说结合作品造型、主题，说说 你是怎么理解这件作品的？你是怎么理解这件作品的？纸造型雕塑1.1.这些纸造型雕塑是由哪些基本元素组成的？这些纸造型雕塑是由哪些基本元素组成的？2.2.你能说出这些纸造型雕塑是如何组合制作的吗？你能说出这些纸造型雕塑是如何组合制作的吗？3.3.看了这些纸造型雕塑，你还有哪些好的创意？看了这些纸造型雕塑，你还有哪些好的创意？欣赏并欣赏并思考思考：纸造型雕塑纸造型雕塑纸造型雕塑纸造型雕塑介绍纸造型的基本方法：介绍纸造型的基本方法：卷、折、剪、粘卷、折、剪、粘纸造型雕塑尝试纸造型的基本制作方法：尝试纸造型的基本制作方法：三棱锥的
5、制作示意图三棱锥的制作示意图纸造型雕塑尝试纸造型的基本制作方法：尝试纸造型的基本制作方法：三棱柱的切割示意图三棱柱的切割示意图纸造型雕塑尝试纸造型的基本制作方法：尝试纸造型的基本制作方法：圆环的示意图圆环的示意图纸造型雕塑尝试纸造型的基本制作方法：尝试纸造型的基本制作方法：四方柱的制作示意图四方柱的制作示意图艺术实践艺术实践：艺术实践：征集令：给我们学校门口的花坛设计一座雕塑1.1.小组交流构思，确定造型元素。小组交流构思，确定造型元素。2.2.小组分工制作。小组分工制作。3.3.共同组合基本造型元素，完成纸雕塑作品。共同组合基本造型元素，完成纸雕塑作品。展示评价评价内容：评价内容：1.1.作品用到了哪些制作方法？作品用到了哪些制作方法？2.2.小组是怎样合作分工的？小组是怎样合作分工的？3.3.你们的设计理念是什么？你们的设计理念是什么？拓展延伸纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏拓展延伸纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏拓展延伸纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏拓展延伸纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏拓展延伸纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏拓展延伸纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏拓展延伸纸造型艺术欣赏纸造型艺术欣赏
