人教部编版九年级下册第课《唐雎不辱使命》课件.ppt

1、10 10 唐雎不辱使命唐雎不辱使命 战 国 策战 国 策 1.1.了解了解战国策战国策的相关文学常识，积累文中的重点文言词的相关文学常识，积累文中的重点文言词语。语。2.2.赏析文章的语言特色，学习文章运用对比和衬托来刻画人赏析文章的语言特色，学习文章运用对比和衬托来刻画人物的方法。物的方法。3.3.感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。学习目标学习目标第一课时第一课时 战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了战国时期的最后十年，秦以秋风扫落叶之势相继歼灭了各诸侯国。公元前各诸侯国。公元前230230年灭韩，公元前年灭韩，公元前225

2、225年灭魏。安陵是魏年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在他的宗主国魏国被消灭之后，一直保持着独的附庸小国，在他的宗主国魏国被消灭之后，一直保持着独立的地位。秦国企图用欺骗的手段轻取安陵。出小饵钓大鱼立的地位。秦国企图用欺骗的手段轻取安陵。出小饵钓大鱼骗取利益，是秦君的故技。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给骗取利益，是秦君的故技。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地，条件是让楚与齐国断交，结果楚怀王上了当；楚六百里地，条件是让楚与齐国断交，结果楚怀王上了当；秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故

3、伎重演，安识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演，安陵君和唐雎是重蹈楚怀王故辙，还是学蔺相如与虎狼之秦做陵君和唐雎是重蹈楚怀王故辙，还是学蔺相如与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢？让我们一起走进针锋相对的斗争呢？让我们一起走进唐雎不辱使命唐雎不辱使命。导入新课 战国策：战国策：战国时代国别体史书战国时代国别体史书，西汉刘向西汉刘向根据战国末年著作整理而成根据战国末年著作整理而成，共共3333篇篇。载录了战国时。载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋，反映了这一特定的历史阶录了谋臣策士的策略权谋，反映了这

4、一特定的历史阶段中复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特段中复杂的政治斗争和尖锐的社会斗争。它以其独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，幽默，标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。对后世散文和辞赋的创作有重大的影响。作品介绍作品介绍 秦王秦王使使人人谓谓安陵君曰：安陵君曰：“寡人寡人欲以欲以五百里之地五百里之地易易安陵，安陵君安陵，安陵君其许其许寡人！寡人！”安陵君曰：安陵君曰：“大王大王加惠加惠，以大易小，以大易小，甚善甚善；虽然虽然，受地，受

5、地于于先王，先王，愿愿终守终守之之，弗弗敢易！敢易！”秦王不秦王不悦悦。安陵君。安陵君因使因使唐雎唐雎使于使于秦。秦。派派对对说；告诉说；告诉想要想要用用交换交换表示祈使语气表示祈使语气答应答应施予恩惠施予恩惠很好很好虽然这样虽然这样从从想；愿意想；愿意它它不不高兴高兴因此因此派派到到出使出使疏通文意疏通文意 秦王谓唐雎曰：秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，陵君不听寡人，何也何也？且且秦灭韩秦灭韩亡亡魏，魏，而而君君以以五十里五十里之地之地存者存者，以以君为君为长者，长者，故不故不错意错意也。今吾以十倍之也。今吾以十倍之地，请地，请广广于君，于君

6、，而而君君逆逆寡人者，寡人者，轻轻寡人与？寡人与？”唐雎唐雎对对曰：曰：“否，非否，非若是若是也。安陵君受地于先王也。安陵君受地于先王而而守之，守之，虽虽千里不敢易也，千里不敢易也，岂直岂直五百里哉？五百里哉？”为什么为什么 况且况且使使灭亡灭亡表转折表转折 凭（借）凭（借）存在的原因存在的原因把把看作看作 忠厚的长者忠厚的长者在意。在意。“错错”同同“措措”扩充扩充表转折表转折 违背（背叛）违背（背叛）轻视轻视回答回答顺接顺接即使即使哪里只是哪里只是像这样像这样 秦王秦王怫然怫然怒，谓唐雎曰：公亦怒，谓唐雎曰：公亦尝闻尝闻天子之怒乎？天子之怒乎？”唐雎对唐雎对曰：曰：“臣未尝闻也。臣未尝闻也

7、。”秦王曰：秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血天子之怒，伏尸百万，流血千里。千里。“唐雎曰：唐雎曰：”大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎？之怒乎？“秦王曰：秦王曰：”布衣布衣之怒，亦之怒，亦免冠徒跣免冠徒跣，以以头头抢抢地地尔尔。”唐雎曰：唐雎曰：“此此庸夫庸夫之怒也，之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓仓鹰击于殿上。此三子者，皆布鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未衣之士也，怀怒未发发，休祲降于休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，天，与臣而将四矣。若士必

8、怒，伏尸二人，流血五步，天下伏尸二人，流血五步，天下缟素缟素，今日是也。，今日是也。”挺挺剑而剑而起起。盛怒的样子盛怒的样子曾经听说曾经听说平民平民摘掉摘掉帽子帽子光着光着脚脚把把撞地撞地罢了罢了平庸无能的人平庸无能的人同同“苍苍”发作发作 吉祥吉祥不祥不祥 从从降示降示穿白色丧服穿白色丧服拔出拔出站起站起 秦王色秦王色挠挠，长跪而，长跪而谢谢之曰：之曰：“先生坐！先生坐！何至何至于于此！此！寡人寡人谕谕矣：夫韩、魏灭亡，矣：夫韩、魏灭亡，而而安陵安陵以以五十里之地存者，五十里之地存者，徒以徒以有先生也。有先生也。”屈服屈服道歉道歉到到明白，懂得明白，懂得可是可是凭借凭借只因为只因为全文翻译：

9、全文翻译：秦王派人对安陵君说：秦王派人对安陵君说：“我想要用五百里的土地交换安陵，希我想要用五百里的土地交换安陵，希望安陵君能答应我！望安陵君能答应我！”安陵君说：安陵君说：“大王给予恩惠，用大块土地来换取小块土大王给予恩惠，用大块土地来换取小块土地，那很好；虽然这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，地，那很好；虽然这样，可我从先人手里继承了这块土地，愿意始终守住它，不敢拿它交换。不敢拿它交换。”秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使到秦国。秦王不高兴，安陵君因而派唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：秦王对唐雎说：“我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不我用五百里的土地来换取安陵，安陵君却不

10、听从我，为什么呢？况且，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地听从我，为什么呢？况且，秦国灭掉了韩国和魏国，而安陵君凭着五十里的地方能保存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。方能保存下来，是因为（我）把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。如今我用十倍的土地（来交换安陵），让安陵君扩大领土，可安陵君却违抗我，如今我用十倍的土地（来交换安陵），让安陵君扩大领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？（这）岂不是小看我吗？”唐雎答道：唐雎答道：“不，不是像您说的这样！安陵君从先不，不是像您说的这样！安陵君从先王那里继承了土地并且守住它，即使拿方圆千里的土地来也不敢

11、交换，哪里只王那里继承了土地并且守住它，即使拿方圆千里的土地来也不敢交换，哪里只是五百里的土地呢？是五百里的土地呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾经听说过天子发怒吗？先生曾经听说过天子发怒吗？”唐唐雎回答道：雎回答道：“小臣从没有听说过。小臣从没有听说过。”秦王说：秦王说：“天子发怒，将会有百万天子发怒，将会有百万人死亡，血流千里。人死亡，血流千里。”唐雎说：唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王秦王说：说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐唐雎说：雎说：“这是

12、平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。专诸这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。专诸刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀（的时刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀（的时候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿候），有一道白光直冲向太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，（他们）心里的愤怒上。这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，（他们）心里的愤怒还没有发作出来（的时候），上天就降示了征兆，加上我将成为四个还没有发作出来（的时候），上天就降示了征兆，加上我将成为四个人了。如果有胆识有才

13、能的人真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血人了。如果有胆识有才能的人真的发了怒，将会有两具尸体倒下，血流五步，天下的人都将因此穿上白色丧服，今天的情况就是这样。流五步，天下的人都将因此穿上白色丧服，今天的情况就是这样。”（说着）拔出宝剑站了起来。（说着）拔出宝剑站了起来。秦王（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：秦王（顿时）变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请先生请坐，哪里至于这样！我懂了，韩、魏灭亡而安陵却凭借着五十里的地坐，哪里至于这样！我懂了，韩、魏灭亡而安陵却凭借着五十里的地方保存下来，只是因为有您唐雎先生啊。方保存下来，只是因为有您唐雎先生啊。”1.通假字（1）以君为长者，故

14、不错意也（同“措”）（2）仓鹰击于殿上（同“苍”）知识汇总知识汇总2.词类活用（1）且秦灭韩亡魏（动词的使动用法，使亡）（2）请广于君（形容词用作动词，增广、扩充）（3）轻寡人与（形容词用作动词，轻视、小看）（4）伏尸百万，流血千里（均为动词的使动用法，使倒下；使流）（5）天下缟素（名词用作动词，穿白色丧服）3.一词多义徒徒 亦免冠徒跣（动词，裸露）徒以有先生也（副词，只，仅仅）怒怒 秦王怫然怒（动词，发怒）怀怒未发（名词，愤怒，怒气）休休祲降于天祲降于天 古义：古义：今义今义:长跪而长跪而谢谢之之 古义：古义：今义：今义：易易安陵安陵 古义：古义：今义：今义：使使于秦于秦 古义：古义：今义：

15、今义：虽然虽然，受地于先王，受地于先王 古义：古义：今义今义:4.4.古今异义古今异义吉祥吉祥 休息休息交换交换 容易容易道歉道歉感谢感谢出使，任务出使，任务 重大的责任重大的责任 虽然如此虽然如此 转折连词转折连词 古古今今异异义义非若非若是是也也 古义：古义：今义今义:挺挺剑而起剑而起 古义：古义：今义：今义：大王大王加加惠惠 古义：古义：今义：今义：岂岂直直五百里五百里 古义：古义：今义：今义：以头以头抢抢地地 古义：古义：今义今义:这样这样表示判断表示判断拔出拔出硬而直硬而直给予给予增加增加只、仅仅只、仅仅与与“曲曲”相对，形容词相对，形容词撞撞抢夺、抢占抢夺、抢占 安陵君其许安陵君其

16、许寡人寡人！受地于受地于先王先王 公公亦尝闻亦尝闻天子天子之怒乎？之怒乎？臣臣未尝闻也。未尝闻也。大王尝闻大王尝闻布衣布衣之怒乎？之怒乎？君王自称君王自称敬称自己国家已经去世的君王敬称自己国家已经去世的君王对他人（男子）的敬称对他人（男子）的敬称指帝王指帝王对君王谦称自己对君王谦称自己古代没有官职的人都穿粗布衣服，所以称平民为古代没有官职的人都穿粗布衣服，所以称平民为“布衣布衣”5.称谓 非非士士之怒也之怒也 大王大王尝闻布衣之怒乎尝闻布衣之怒乎 请广于请广于君君 今今吾吾以十倍之地以十倍之地 徒以有徒以有先生先生也也对秦王的敬称对秦王的敬称对他人的敬称对他人的敬称一般场合均可使用的第一人称代

17、词一般场合均可使用的第一人称代词对他人的敬称对他人的敬称这里指有才能有胆识的人这里指有才能有胆识的人以以大易小。（大易小。（）徒徒以以有先生也。（有先生也。（）以以君为长者。（君为长者。（）而君而君以以五十里之地存者。（五十里之地存者。（）用因为把凭以6.6.重点字词重点字词 安陵君不听寡人，何安陵君不听寡人，何也也？而君逆寡人者，轻寡人而君逆寡人者，轻寡人与与？岂直五百里岂直五百里哉哉？大王尝闻布衣之怒大王尝闻布衣之怒乎乎？与臣而将四与臣而将四矣矣。以头抢地以头抢地尔尔。相当于相当于“呢呢”，表反问的语气。，表反问的语气。相当于相当于“吧吧”，表责备的语气。，表责备的语气。相当于相当于“呢呢

18、”，表反问的语气。，表反问的语气。相当于相当于“吗吗”，表疑问的语气。，表疑问的语气。相当于相当于“了了”，表陈述的语气。，表陈述的语气。相当于相当于“罢了罢了”，表轻蔑的语气。，表轻蔑的语气。7.7.语气词语气词第二课时第二课时1.1.唐雎出使秦国的原因是什么？唐雎出使秦国的原因是什么？秦王不悦，安陵君不安，秦王不悦，安陵君不安，为了平息秦王的怒火，保全安为了平息秦王的怒火，保全安陵，这样把唐雎推上了历史舞陵，这样把唐雎推上了历史舞台，唐雎在吞并和反吞并的斗台，唐雎在吞并和反吞并的斗争背景下出使秦国，任务艰巨争背景下出使秦国，任务艰巨程度显而易见。从而演绎出安程度显而易见。从而演绎出安陵小国

19、最后的落日辉煌，凄怆陵小国最后的落日辉煌，凄怆而又悲壮。而又悲壮。探探 究究 课课 文文“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？直五百里哉？”相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。相同点：都回绝了秦王的无耻妄想。不同点：安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝。不同点：安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝。唐雎回答直接拒绝，态度更为坚定有力。唐雎回答直接拒绝，态度更为坚定有力。2.2.比较一下唐雎的理由和安陵君的理由有何异同？比较一下唐雎的理由和安陵君的理由有何异同？安陵君曰：安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王

20、，愿终守之，弗敢易！大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！3.3.唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些他们这些有胆有识有胆有识的勇士一样，的勇士一样，不不畏强暴，敢于畏强暴，敢于献身献身，并为以后的行动作了铺垫。，并为以后的行动作了铺垫。怒气冲冲武力恫吓逼其屈从质问施恩加惠威胁骄横狡诈虽千里不敢易也，岂直五百里哉？把看作 忠厚的长者秦王怫然怒（动词，发怒）安陵君不听寡人，何也？我将效法他们三人，将要与你同归于尽。专诸刺杀吴王僚（的时

21、候），彗星的尾巴扫过月亮；若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。你还知道历史上哪些有名的外交家？你能讲讲他的故事吗？”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安而君逆寡人者，轻寡人与？了解战国策的相关文学常识，积累文中的重点文言词语。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；沉着冷静 毫不示弱 针锋相对 以死相拼写唐雎坚决抵制秦王的骗局。虽然，受地于先王 古义：今义:了解战国策的相关文学常识，积累文中的重点文言词语。”安陵君说：“大王给予恩惠，用大块土地来换取小块土地，那很好；休祲降于天 古义：今义:挺剑而起 古义：4.4.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着外交辞令

22、往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词潜台词”，听话者只有用心揣摩，方，听话者只有用心揣摩，方能领会真实意图。试体会下列句子的能领会真实意图。试体会下列句子的“潜台词潜台词”。秦王曰：秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。天子之怒，伏尸百万，流血千里。”你最好是将你们的土地奉送给我，我发怒的话，就要发动战争，消灭安陵。你最好是将你们的土地奉送给我，我发怒的话，就要发动战争，消灭安陵。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。而将四矣。你要我的地，我要你的命。我将效法他们三人，将要与你你要我的地，我要你的命。我将效法他们三人，将要与你同

23、归于尽。同归于尽。5.5.唐雎与秦王经过几个回合的斗争？在文中找出他们的表现。唐雎与秦王经过几个回合的斗争？在文中找出他们的表现。回合回合秦王秦王唐雎唐雎言行言行态度态度言行言行态度态度而君逆寡人者，轻寡而君逆寡人者，轻寡人与？人与？质问施恩质问施恩加惠威胁加惠威胁骄横狡诈骄横狡诈天子之怒，伏尸天子之怒，伏尸百万，流血千里。百万，流血千里。色挠，长跪而谢。色挠，长跪而谢。怒气冲冲怒气冲冲武力恫吓武力恫吓逼其屈从逼其屈从前倨后恭前倨后恭色厉内荏色厉内荏外强中干外强中干虽千里不敢易也，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？岂直五百里哉？不畏强暴不畏强暴立场严正立场严正断然拒绝断然拒绝沉着冷静沉着冷静 毫不

24、示弱毫不示弱 针锋相对针锋相对 以死相拼以死相拼不辱使命不辱使命 折服秦王，取得折服秦王，取得胜利。胜利。若士必怒，伏尸二若士必怒，伏尸二人，流血五步，天人，流血五步，天下缟素。下缟素。第一回合第一回合 第二回合第二回合 第三回合第三回合 唐雎唐雎的的说话技巧说话技巧言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”大王尝闻布衣之怒乎大王尝闻布衣之怒乎此庸夫之怒也此庸夫之怒也伏尸二人，伏尸二人，流血五步，天下缟素流血五步，天下缟素道义道义威力威力 他善于抓住对方的弱点，从他善于抓住对方的弱点，从“道义道义”和和“威力威力”两个方面，针锋相对，据理力争，两个方面，针锋相对，据理力争，从

25、而震慑对方，不辱使命。从而震慑对方，不辱使命。第一段：第一段：交代唐雎出使秦国的原因。交代唐雎出使秦国的原因。第二段：第二段：第四段：第四段：写秦王被折服，唐雎取得胜利。写秦王被折服，唐雎取得胜利。写唐雎坚决抵制秦王的骗局。写唐雎坚决抵制秦王的骗局。写唐雎以写唐雎以“士之怒士之怒”反击秦王的反击秦王的“天子之怒天子之怒”。高潮高潮开端开端结局结局第三段：第三段：发展发展 概括每段段意。概括每段段意。整体感知整体感知板书设计板书设计唐雎不辱使命开端发展 高潮结局出使原因针锋相对取得胜利秦王安陵君秦王唐雎虚情假意 强悍残暴 从容不迫 绵里藏针阴险狡诈 盛气凌人不卑不亢 凛然正气前倨后恭 色厉内荏秦

26、王不畏强暴 英勇斗争唐雎文章叙述了唐雎出使秦国一事，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，揭示弱国安陵能在外交上战胜强秦的原因。文章主题文章主题1 1.选材上详略得当、重点突出。选材上详略得当、重点突出。重点详写了唐雎与秦王的对话，而秦王与安陵君的对话一笔带过，这样突出了重点详写了唐雎与秦王的对话，而秦王与安陵君的对话一笔带过，这样突出了主人公，并通过其语言、动作描写，刻画了人物性格，突出了中心。主人公，并通过其语言、动作描写，刻画了人物性格，突出了中心。2 2.描写方式上正面描写与侧面描写相结合。描写方式上正面描写与侧面描写相结合。正面描写：正面描写：唐雎义正辞严地与秦

27、王进行针锋相对的舌战，还写了他不畏暴君，效法唐雎义正辞严地与秦王进行针锋相对的舌战，还写了他不畏暴君，效法“三子三子”，挺剑而起的英勇壮举。，挺剑而起的英勇壮举。侧面描写侧面描写：还通过对秦王的描写将唐雎不畏强暴的英雄形象反衬得更加高大完美。：还通过对秦王的描写将唐雎不畏强暴的英雄形象反衬得更加高大完美。3.3.多种修辞手法综合运用。多种修辞手法综合运用。夸张：夸张：伏尸二人，流血五步，天下缟素。伏尸二人，流血五步，天下缟素。排比；排比；夫专诸刺王僚也夫专诸刺王僚也、仓鹰击于殿上。、仓鹰击于殿上。对偶：对偶：天子之怒，伏尸百万，流血千里。天子之怒，伏尸百万，流血千里。写作手法写作手法1.1.机

28、智勇敢的唐雎，他能够永保安陵吗？为什么？机智勇敢的唐雎，他能够永保安陵吗？为什么？不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。统一战争的步伐。拓展延伸拓展延伸诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。如今我用十倍的土地（来交换安陵），

29、让安陵君扩大领土，可安陵君却违抗我，（这）岂不是小看我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样！”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（5）天下缟素（名词用作动词，穿白色丧服）亦免冠徒跣（动词，裸露）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。挺剑而起 古义：我懂了，韩、魏灭亡而安陵却凭借着五十里的地方保存下来，只是因为有您唐雎先生啊。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。唐雎回答直接拒绝，态度更为坚定有力。出使，任务相当于“了”，表陈述的语气。唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？质问

30、施恩加惠威胁骄横狡诈休祲降于天 古义：今义:写唐雎坚决抵制秦王的骗局。”安陵君说：“大王给予恩惠，用大块土地来换取小块土地，那很好；描写方式上正面描写与侧面描写相结合。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。你还知道历史上哪些有名的外交家？你能讲讲他的故事吗？从容不迫 绵里藏针 历史名人蔺相如，是战国时期的赵历史名人蔺相如，是战国时期的赵国上卿，是我国古代伟大的政治家、外国上卿，是我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、交家和思想家。他以大无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，超人的智慧和胆略、崇高的爱国热情，智斗强秦，以和氏璧有一小毛病、斋戒智斗强秦，以和氏璧有一小

31、毛病、斋戒五天，完璧归赵。五天，完璧归赵。2.2.你还知道历史上哪些有名的外交家？你能讲讲他的故事吗？你还知道历史上哪些有名的外交家？你能讲讲他的故事吗？诸葛亮不仅是一位伟大的政治诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事家，也是一位杰出的外交家、军事家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟家。诸葛亮前往江东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生，用外交时，舌战群儒，谈笑风生，用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，手段建立了孙刘联合抗曹统一战线，后来更是取得赤壁大战的胜利，粉后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操一举南下的企图，保存和碎了曹操一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的势力，为鼎立一

32、壮大了刘备集团的势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。方奠定了坚实的基础。晏子，晏子，是春秋后期一位重要的政治家、思是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出想家、外交家。晏婴头脑机敏，能言善辩。出使不受辱，能态度决然，随机应变，不辱使命。使不受辱，能态度决然，随机应变，不辱使命。晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使使不肖晏子使楚，以狗国才有狗洞、不肖者使使不肖国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格和国、楚之水土使民善盗，捍卫了齐国的国格和国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏国威，也维护了个人尊严。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。褒奖备至，用婴，将其比为管仲。褒奖备至，用“不辱使命，不辱使命，雄辩四方雄辩四方”八个字来形容他的外交活动八个字来形容他的外交活动。