湖北初中二年级第1单元第3课中华文化的勃兴课件.ppt

1、春秋战国春秋战国思想家辈出的时代思想家辈出的时代乞丐王 黑岩沦陷的书生 http:/www.jiezhong.org/book/19808/乞丐王 黑岩沦陷的书生 http:/m.jiezhong.org/info-19808/老子修仙回来了 http:/www.jiezhong.org/book/19061/老子修仙回来了 http:/m.jiezhong.org/info-19061/捞尸人 黑岩陈十三 http:/www.jiezhong.org/book/18986/捞尸人 黑岩陈十三 http:/m.jiezhong.org/info-18986/十月蛇胎 黑岩银花火树 http:/

2、www.jiezhong.org/book/18980/十月蛇胎 黑岩银花火树 http:/m.jiezhong.org/info-18980/故事从她瞧不起我说起 http:/www.jiezhong.org/book/18976/故事从她瞧不起我说起 http:/m.jiezhong.org/info-18976/借阴寿 http:/www.jiezhong.org/book/19813/借阴寿 http:/m.jiezhong.org/info-19813/1、掌握孔子的政治思想和教育成就。、掌握孔子的政治思想和教育成就。课堂目标导航课堂目标导航2、知道老子的哲学思想。、知道老子的哲学思

3、想。3、了解战国时期百家争鸣的背景、了解战国时期百家争鸣的背景、各家思想及代表人物。各家思想及代表人物。自主学习方案自主学习方案名人访谈名人访谈焦点碰撞焦点碰撞疑难解惑疑难解惑历史探究历史探究某电视台为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到某电视台为了增加收视率，通过模拟时光隧道回到春秋战国时代，邀请孔子、孟子、韩非子、孙武四春秋战国时代，邀请孔子、孟子、韩非子、孙武四人作为嘉宾参加下列栏目：教育观察、法制园地、人作为嘉宾参加下列栏目：教育观察、法制园地、军事天地、自然与环境。军事天地、自然与环境。（1）按照他们各自的主张，你认为他们应分别参加）按照他们各自的主张，你认为他们应分别参加哪个栏目？哪

4、个栏目？（2）如果你是）如果你是教育观察教育观察栏目的主持人，请说出该嘉宾栏目的主持人，请说出该嘉宾关于学习态度和方法的名言。你如何评价该嘉宾？关于学习态度和方法的名言。你如何评价该嘉宾？学而时习之，不亦说乎；学而时习之，不亦说乎；三人行，必有我师焉；三人行，必有我师焉；知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知孔子是我国伟大的思想家和教育家孔子是我国伟大的思想家和教育家名人访谈名人访谈孔子孔子老子老子墨子墨子庄子庄子孟子孟子韩非韩非孙武孙武孟子孟子孔子孔子孔子孔子生活时期生活时期：春秋晚期春秋晚期历史地位：历史地位：儒家学派创始人、大教育家儒家学派创始人、大教育家主要思想、成就：主要思想、

5、成就：政治：主张仁政政治：主张仁政教育：因材施教、温故知新、谦教育：因材施教、温故知新、谦虚好学。（记载在虚好学。（记载在论语论语中）中）创办私学。创办私学。老子老子生活时期生活时期：春秋晚期春秋晚期历史地位：历史地位：道家学派创始人道家学派创始人主要思想、成就：主要思想、成就：提出朴素的辩证提出朴素的辩证法，认为事物都有对立面，而且法，认为事物都有对立面，而且对立面可以相互转化。主要作品对立面可以相互转化。主要作品道德经道德经。老子老子墨子墨子生活时期生活时期：战国战国历史地位：历史地位：墨家创始人墨家创始人主要思想、成就：主要思想、成就：主张主张“兼爱兼爱”“”“非非攻攻”。反对侵略战争，

6、支持正义战。反对侵略战争，支持正义战争。代表作争。代表作墨子墨子。墨子墨子庄子庄子生活时期生活时期：战国战国历史地位：历史地位：道家代表人道家代表人主要思想、成就：主要思想、成就：主张主张“无为而治。无为而治。代表作代表作庄子庄子庄子庄子孟子孟子生活时期生活时期：战国战国历史地位：历史地位：儒家代表人儒家代表人主要思想、成就：主要思想、成就：提出提出“春秋无春秋无义战义战”，反对一切战争。，反对一切战争。“仁政仁政”治国，轻徭薄赋。保护自然。代治国，轻徭薄赋。保护自然。代表作表作孟子孟子。孟子孟子韩非韩非生活时期生活时期：战国末期战国末期历史地位：历史地位：法家代表人法家代表人主要思想、成就：

7、主要思想、成就：主张改革，提倡主张改革，提倡法治。主张建立中央集权的封建法治。主张建立中央集权的封建国家。代表作国家。代表作韩非子韩非子。韩非韩非孙武孙武生活时期生活时期：春秋晚期春秋晚期历史地位：历史地位：兵家鼻祖兵家鼻祖主要思想、成就：主要思想、成就：知己知彼，百知己知彼，百战不殆。代表作战不殆。代表作孙子兵法孙子兵法。孙武孙武 春秋战国时期，统治阶级对人民实行春秋战国时期，统治阶级对人民实行残酷的剥削和压迫，人民被逼反抗。残酷的剥削和压迫，人民被逼反抗。请你选择儒家、道家、墨家、法家请你选择儒家、道家、墨家、法家的其中一派，参与辩论：如何才能的其中一派，参与辩论：如何才能防止人们反抗，巩

8、固其统治？防止人们反抗，巩固其统治？我们儒家（或者法家、道家、墨家）我们儒家（或者法家、道家、墨家）认为：要防止人们起来反抗，就应认为：要防止人们起来反抗，就应该该姓名姓名孔子孔子老子老子墨子墨子孟子孟子庄子庄子韩非子韩非子孙武孙武1：春秋战国时期处于奴隶社会向封建社会：春秋战国时期处于奴隶社会向封建社会的过度时期，社会急剧变化，许多问题需要的过度时期，社会急剧变化，许多问题需要解决，因此各学派纷纷著书立说发表意见。解决，因此各学派纷纷著书立说发表意见。2：宽松的政治环境，新兴地主阶级巩固自己：宽松的政治环境，新兴地主阶级巩固自己政权需要大量人才。政权需要大量人才。3：“私学私学”的出现，孔子开创私学使得收的出现，孔子开创私学使得收教育范围扩大。教育范围扩大。