人教部编版五年级语文上册《落花生》教学课件优秀公开课-5.pptx

1、花生又叫花生又叫落落 花生，因为花生，因为花花 生的花落了生的花落了，子房柄就钻子房柄就钻到到 土里长成花生土里长成花生，所以又叫落所以又叫落花花 生生。二二形形 成成 子子 房房 柄柄一一开开 花花三三子子 房房 柄柄 钻钻 入入 土土 里里四四形形 成成 果果 实实许地山：我国现代著名的许地山：我国现代著名的作作 家、学者。他出生于台家、学者。他出生于台湾湾一一 个爱国志士家庭。许个爱国志士家庭。许地山地山小小 的时候，父亲曾以的时候，父亲曾以“落花落花生生 作比喻教育子女，作比喻教育子女，给许地给许地山山 留下了深刻的印留下了深刻的印象。象。1921年年 许地山开始创许地山开始创造时，就

2、造时，就以以“落华生落华生”作作为自己的笔为自己的笔名名（在古文中，（在古文中，“华华”同同“花花”），勉励自己要做），勉励自己要做一一 个具有落花生品格的人个具有落花生品格的人。走进作走进作者者了解作了解作者者茅茅亭亭m茅茅亭亭开辟精辟 辟谣 辟b复辟辟邪 征辟辨字形分辨辨辨辩辩辫辫瓣瓣（辩）论论（辫辫）子子（辨辨 ）别别（辨辨）认认争争（辩辩 ）花花（瓣瓣 ）默读课文，想默读课文，想想想 课文围绕花生讲了哪些内容课文围绕花生讲了哪些内容，议花议花生生种花种花生生尝花尝花生生学习第一段 课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能 颠倒吗？为什么？这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠 倒。我

3、们姐弟几个都很我们姐弟几个都很喜喜 欢欢买种的买种，动土买种的买种，动土的的 动土，灌园的灌园；过不动土，灌园的灌园；过不了了 几个月，几个月，居然居然收获了收获了！议一议过了几个月，过了几个月，居然居然收获了收获了。“居然居然”是什么意思？写出了什么？在这里是什么意思？写出了什么？在这里起起 什么作用什么作用？居然：表示出乎意料；竟然居然：表示出乎意料；竟然。写出了种花生的结果，也写出了获得收获时写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大大 家出乎意料的高兴心情家出乎意料的高兴心情。分小组细读3-11自然段，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又

4、又 是怎样说的是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？花生的味道很美花生的味道很美。无论何等人无论何等人都都 可可 以用贱价买它以用贱价买它来来 吃，都喜欢它吃，都喜欢它。这就是它的好处这就是它的好处。父亲的话父亲的话：花生的用处固然很多，有一花生的用处固然很多，有一样样 很可贵的。这小小的豆不像那很可贵的。这小小的豆不像那好好 看的看的苹果、桃子、石榴苹果、桃子、石榴，把它，把它们们 的果实悬在枝上，的果实悬在枝上，鲜红鲜红嫩绿嫩绿的的颜颜 色，令人一望而发生羡慕之心色，令人一望而发生羡慕

5、之心。它只把果子埋在地底，等到成熟它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们偶然人们才把它挖出来。你们偶然看看 见一棵花生瑟缩地长在地上，见一棵花生瑟缩地长在地上，不不 能立刻辨出它有没有果实，非能立刻辨出它有没有果实，非得得 等到你接触它才能知道等到你接触它才能知道。对比对比位位置置外外表表印印象象作者运用作者运用对比对比的写作方法，突出的写作方法，突出了了 落花生落花生默默奉献默默奉献的精神的精神。“所以你们要像花生，因为它是有 用的，不是伟大、好看的东西。”返回在我们的身边也有许多像在我们的身边也有许多像花花 生一样品格的人或物，让我们生一样品格的人或物，让我们来来 赞美花生，

6、赞美像花生一样有赞美花生，赞美像花生一样有用用 的事物的事物。起早起早贪贪黑的黑的清洁清洁工工人人风雨中的送报风雨中的送报人人我们亲爱的老师我们亲爱的老师.她燃烧了自己她燃烧了自己,照照亮亮 了别人了别人!具有花生品格的人具有花生品格的人：工人工人,农民农民,教师教师,警察警察各各种工作岗位上的普通劳动种工作岗位上的普通劳动者者他们他们不图虚名，默默不图虚名，默默奉奉献献“这是我对你们的希望。”含义我说：我说：“那么，人那么，人要要 做有用的人，不要做有用的人，不要做做 伟大、体面的人伟大、体面的人。”对，这是我对你们的希望对，这是我对你们的希望。父亲希望父亲希望“我们我们”做怎样的人做怎样的

7、人？谈谈你的理解谈谈你的理解。“你们你们”指谁？指谁？“希望希望”又指什么又指什么？我们谈到夜阑才散。所有 花生食品虽然没有了，然而父 亲的话现在还印印在我的心版上。现在还记记在我的心版上父亲说的这句话实际是父亲说的这句话实际是在在 教育子女要学习花教育子女要学习花生生不不_图图_虚虚_名名_、_默默_默默_奉奉_献献_的精神的精神。“所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、好看的东西。”父亲的话现在还印在我心父亲的话现在还印在我心版版上。上。父亲的话现在还记在我心父亲的话现在还记在我心版版上。上。“印印”：牢牢记住终生不忘：牢牢记住终生不忘。“记记”：把事物保持在头脑里：把事物保持在头脑

8、里。如：如：“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐”我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽我们谈到夜阑才散。所有花生食品虽然然 没没有了，然而父亲的话现在还印在我的心有了，然而父亲的话现在还印在我的心版版 上上。（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦苦 干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此此 取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗抗 日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确确 是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他

9、是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说说 过的这句话过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地我要像落花生一样，踏踏实实地做做 一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华华 而贡献。而贡献。”人要做有用的人，不人要做有用的人，不要要 做只讲体面而对别人没有做只讲体面而对别人没有好好 处的人处的人。P671、课文围绕落花生讲了哪些内容、课文围绕落花生讲了哪些内容？答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，主主要写议花生要写议花生。3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的、下面这两句

10、话有什么含义，你是怎样体会的？（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。答：这句话中的答：这句话中的“不好看不好看”“”“很有用很有用”揭示了花生默默无闻、无揭示了花生默默无闻、无私私 奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望奉献的可贵品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我我 们们”学习花生这种品质学习花生这种品质。(2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处处 的人的人。答：这句话是答：这句话是“我我”从花生可贵的品质和父亲对从花生可贵的品质和父亲对“我们我们”的希望的希望中中总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的的 人。人。相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至相反，只讲外表美而对社会和他人没有任何益处，甚至危危 害社会害社会和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。这句和他人的人，是不受欢迎的，是没有存在价值的。这句话话 强调人强调人生的价值在于生的价值在于“有用有用”。是全文的中心句是全文的中心句。小练笔 以“落花生，我想对你说”开头写一段话。谢谢观谢谢观看看Thank You