人教部编版八年级下册5《大自然的语言》课件40.pptx

1、大自然的语言大自然的语言说明文说明文：说明文是客观的说明事物,阐明事理的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。定义：以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。事理说明文事理说明文事理说明文与事物说明文的区别：事物说明文的说明对象是具体事物通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途、方位、类别、功能等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事

2、理将抽象事理的概念、成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。（1）说明对象 （2）说明对象的特征（3）说明方法：举例子、打比方、列数字,分类别、作比较、下定义,作诠释,摩状貌,引用等。（4）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。（5）说明的语言：准确、简明、周密。课后作业课文赏析字词学习课前导读主目录主目录第一章第一章T H E S C E N E R Y D E S I G N课前导读课前导读竺可桢，气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划

3、中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。作者简介课前导读这些都是大自然告诉我们的。这些都是大自然告诉我们的。一年四季，春夏秋冬各具神韵，大自然以它独特的语一年四季，春夏秋冬各具神韵，大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识的说明文。一起来学习一篇关于物候学知识的说明文。它就是它就是春 夏 秋 冬第二章第二章T H E S C E N E R Y D E S I G N字词学习字词学习yn翩匿s谚zi1字音字形2词语积累(1)_：种子或孢子发芽。种子或孢子发芽。(2)_：动作轻快的样子。：

4、动作轻快的样子。萌发(3)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。翩然字词学习(4)_：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。虫都无声无息、无影无踪了。(5)风雪载途：风雪载途：(6)周而复始：周而复始：(7)草长莺飞：草长莺飞：销声匿迹风雪遍地，形容气候恶劣。一次又一次地循环。形容江南暮春的景色。翘 连翘翘(qio)落 丢三落落四 (l)翘翘尾巴(qio)落落枕 (lo)差 差差异(ch)济 济济南 （j）差差遣(chi)人才济济济济（j）差差劲(ch)参差差(c)同舟共济济 （j）载 载载途

5、 (zi)千载载难逢（zi）第三章第三章T H E S C E N E R Y D E S I G N课文赏析这篇说明文的说明对象是什么？A.大自然的语言B.物候现象C.物候学第1段：说明一年四季丰富的物候现象，使读者对物候学有直观的认识。第2段：用具体的自然现象举例子，将自然变化与农事相联系。说明什么是大自然的语言。第3段：提出什么是物候，什么是物候学等问题。第4段：从观测手段和观测数据的意义两个方面说明利用物候决定农事活简便易行的特点。第5段：运用列数字和举例子，进一步说明物候观测对农业生产的重要性。第6段：物候现象来临的决定因素第7段：决定物候现象来临的首要因素是纬度。第8段：经度的差异

6、是影响物候的第二因素。第9段：高下的差异是影响物候的第三个因素。第10段：运用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明古今的差异是影响物候的第四个因素。第11段：研究物候学的意义。第12段：总结全文，进一步说明幕后观测对农业生产的重要性。课文赏析课文赏析提出说明对象研究的意义说明它的重要性它取决于什么因素课文赏析1、什么叫物候？什么是物候学？2、物候观测对农业有什么重要性？3、决定物候观测的因素有哪些？4、研究物候学有什么意义？比比哪组快：快速阅读课文，准确地筛选出所需要的信息：物候物候 预报预报农时农时杏花开杏花开传语传语快耕地快耕地桃花开桃花开暗示暗示快种谷快种谷布谷来布谷来懂得懂得割麦插禾

7、割麦插禾课文赏析1、什么叫物候和物候学？物候指植物和动物随着气候的季节性变化而发生的规律性变化的现象。物候学主要是研究自然界的植物、动物和环境条件（气候、水文、土壤条件）的周期变化之间相互关系的科学。（13）1 1春雪融成河，吃上白面馍。春雪融成河，吃上白面馍。2 2公园的湖面上小鱼冒气泡，说明天要阴沉了；气泡越来越大，就公园的湖面上小鱼冒气泡，说明天要阴沉了；气泡越来越大，就要下雨了。要下雨了。3 3“龟背潮，下雨兆。龟背潮，下雨兆。”“”“泥鳅静，天气晴泥鳅静，天气晴”。4 4阴天下雨的时候，老人关节疼。阴天下雨的时候，老人关节疼。5 5朱自清的春描写的景物。朱自清的春描写的景物。6 6“

8、数九歌数九歌”：“一九二九不出手、三九四九冰上走一九二九不出手、三九四九冰上走”7.7.燕子来在谷雨前，放下生意去种田。燕子来在谷雨前，放下生意去种田。8 8杨柳梢青杏花开，白菜萝卜一起栽。杨柳梢青杏花开，白菜萝卜一起栽。9 9谷雨前和后，种瓜又点豆。谷雨前和后，种瓜又点豆。10.10.秋分已来临，种麦要抓紧。秋分已来临，种麦要抓紧。11.11.立冬不砍菜，受害莫要怪。立冬不砍菜，受害莫要怪。12.12.九月菊花开，小麦苗出来。九月菊花开，小麦苗出来。13.13.日落西北满天红，不是雨来就是风。日落西北满天红，不是雨来就是风。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课

9、件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件14.14.清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。清明早，小满迟，谷雨种棉正适时。15.15.猪衔草，寒潮到。猪衔草，寒潮到。16.16.冬雪是麦被，春雪是麦鬼。冬雪是麦被，春雪是麦鬼。17.17.立夏东风到，麦子水里捞。立夏东风到，麦子水里捞。18.18.芒种不种，过后落空。芒种不种，过后落空。19.19.小满暖洋洋，锄麦种杂粮。小满暖洋洋，锄麦种杂粮。20.20.八月十五云遮月，正月十五雪打灯。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。以上属于物候现象的是：7、8、12、15。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课

10、课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件2、物候观测对农业生产有什么重要性？物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。（45)人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件课文赏析3、决定物候现象来临的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。（610）人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件课文赏析3、决定物候现象来临的

11、因素有哪些？4、古今的差异。1、纬度；2、经度的差异；3、高下的差异；空间顺序时间顺序主要次要不能调换位置逻辑顺序人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件课文赏析4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；3、引种植物到气候条件相同的地区；4、避免或减轻害虫的侵害；5、便利山区的农业发展。（1112）人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件

12、课文赏析1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。判断说明方法举例子、列数字、作比较下定义分类别人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件课文赏析 如在早春三四月间，南京

13、桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。“只”“就”二字可删除吗？“只”突出相差较少，不可删除。“就”表示春天短促，也不可删除。语言特点：准确严密再读课文，品味语言人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件课文赏析比较阅读：以下内容与课文相比，语言的运用哪个更好？简单物候学1、一年有四季,春夏秋冬,周而复始。每个季节都有独特的自然景观。2、几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,据以安排农事。改文：简洁,直白,

14、缺乏吸引力。原文：用语形象生动,富有表现力。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件课文赏析“大自然的语言”指的是什么？“大自然的语言”指的是“物候现象”。这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件观点理由1理由2理由3课文题目更好生动形象含义丰富，能够引发读者联想，唤起阅读兴趣。文章原题，远离很多人的生活经验，让人望

15、而却步。文章原题更好直接具体不仅点明了本文的说明对象“物候学”，而且揭示了它的研究意义：促进农业丰收。课文改的题目，含义模糊，容易让人误以为“物候=大自然的语言”。作为比喻，“大自然的语言”可以有多种本体，并非只有“物候”。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件课文赏析描写一年四季的词语描写一年四季的词语春春夏夏秋秋冬冬苏醒苏醒 冰雪融化冰雪融化 草木萌发草木萌发 各种花次第开放各种花次第开放炎热炎热 孕育果实孕育果实果实成熟果实成熟 叶子渐渐变黄叶子渐渐变黄 簌簌的落下簌簌的落下销声匿迹销声

16、匿迹 衰草连天衰草连天 风雪载途风雪载途说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件1 1联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的物候现象的理解。中的物候现象的理解。由于高下的差异，植物的抽青

17、、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。所以平地上4月花已经凋谢殆尽的时候，山上的桃花刚盛开。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件请仿照示例，描述并解释下面诗句中的物候现象。请仿照示例，描述并解释下面诗句中的物候现象。示例示例:况属高风晚，山山黄叶飞。况属高风晚，山山黄叶飞。(王勃山中王勃山中)解释解释:更何况秋风风寒，黄叶在漫山飘飞。秋天到了，季更何况秋风风寒，黄叶在漫山飘飞。秋天到了，季节因素使黄叶漫山飘飞。节因素使黄叶漫山飘飞。诗句诗句:五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。

18、李白塞下曲六首李白塞下曲六首(其一其一)解释：解释：(农历)五月的天山仍是满山飘雪，只有嫩凛冽的寒气，根本看不见花草。天山海拔高,高下差异使“五月天山”雪花飘飘。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件网旅游频道开展了网旅游频道开展了“中国最美的油菜花海中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6 6位。小华位。小华同学想了解三个地区的油菜花最佳欣赏时间，请你根据下面表格，结合所学的物候同学想了解三个地区的油菜花最佳欣赏时间，请你

19、根据下面表格，结合所学的物候(地理地理)知识，向小华知识，向小华说明江苏兴化、云南罗平、青海门源赏花期先后顺序及原因说明江苏兴化、云南罗平、青海门源赏花期先后顺序及原因。小华，因为纬度的差异,云南罗平赏花期比兴化早;又由于高下的差异，青海门源赏花期比兴化晚。解析:本题考查图文转换的能力。影响物候现象来临的因素有纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。根据表中的数据，分析各个因素的差异,即可作答。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件请筛选下面材料中的信息，给请筛选下面材料中的信息，给“

20、候鸟儿童候鸟儿童”下一个定义。下一个定义。(不超过不超过3535个个字字)很多鸟类具有随季节变化而迁徙的物候现象。夏末秋初,这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回繁殖地。这些随着季节变化而南北迁徙的鸟类被称为候鸟。近年来，大批农村青壮年进入城市打工,从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来寄给家乡的孩子,每逢寒暑假,让远在家乡读书的孩子来和自己团聚,享受短暂的亲情。这些孩子就像候鸟一样,往返于自己的家乡与父母的打工地之间。候鸟儿童是指寒暑假,往返于家乡与父母打工地之间，与父母短暂相聚的儿童。人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件第四章第四章T H E S C E N E R Y D E S I G N课后作业人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版八年级下册5大自然的语言课件40-优秀课件公开课课件配套课件