人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一第1课时.pptx

1、统编小学语文六年级下册第一单元统编小学语文六年级下册第一单元 语语 文文 园园 地地 第第 一一 课课 时时语文园地交流平台 读本单元的文章，我们会发现有些内容写得很详细，有些内容很简略。语文园地交流平台北京的春节语文园地北京的春节北京的春节，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。一两个民俗活动，给人印象颇深。交流平台语

2、文园地为什么要这样写呢？交流平台语文园地北京的春节讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表北京的春节讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现出北京独特习俗的，莫过于这几天了。这几天可以说是老北京现出北京独特习俗的，莫过于这几天了。这几天可以说是老北京人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有人过春节的小高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。必要一一详细描述了。交流平台语文园地交流平台因此，文章主要写什么，次要写什因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。定的。读文章的时候，一定要分清文章的主次，

3、这读文章的时候，一定要分清文章的主次，这样才能更好地理解作者的写作意图。如何分清主样才能更好地理解作者的写作意图。如何分清主次呢？有一个简单易行的办法，就是根据篇幅的次呢？有一个简单易行的办法，就是根据篇幅的多少来判定：写得多，写得具体的内容，一般就多少来判定：写得多，写得具体的内容，一般就是主要内容；反之，就是次要内容。是主要内容；反之，就是次要内容。交流平台语文园地交流平台 快速读一读，想一想：腊八粥哪些内快速读一读，想一想：腊八粥哪些内容写得详细，哪些内容写得简略呢？容写得详细，哪些内容写得简略呢？腊八粥一课，与腊八粥有关的事情腊八粥一课，与腊八粥有关的事情都可以写，但我们读完课文后，发

4、现都可以写，但我们读完课文后，发现等腊八等腊八粥粥写得特别具体，篇幅也多，而写得特别具体，篇幅也多，而吃腊八粥吃腊八粥只只写了寥寥几笔，可见作者的主要意图不是突写了寥寥几笔，可见作者的主要意图不是突出腊八粥多么好吃，而是要表现八儿一家温出腊八粥多么好吃，而是要表现八儿一家温馨和睦的氛围。馨和睦的氛围。语文园地交流平台写作写作的时候，要先想好表达哪些主要内容，写得具的时候，要先想好表达哪些主要内容，写得具体详细一点，次要内容则简略一点。详略安排得当，中体详细一点，次要内容则简略一点。详略安排得当，中心突出，表达才清楚。心突出，表达才清楚。汉语言词汇丰富，请大家朗读下面汉语言词汇丰富，请大家朗读下

5、面的片段，一起来发现并体会语言表达的的片段，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！精妙吧！词句段运用词句段运用1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。读下面的句子，注意画线部分，说说你发现了什么。你从这几个划你从这几个划线的词语中发线的词语中发现了什么？现了什么？我发现这些词我发现这些词语都有语都有“全部全部”的意思。的意思。1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。词句段运用读下面的句子，注意画线部分，说说你又发现了

6、什么。2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时下面句中带点的词语你又有什么发现？下面句中带点的词语你又有什么发现？这些词语都表这些词语都表示示“得了第一得了第一”的意思。的意思。2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时 第一句中划线第一

7、句中划线的的词都有词都有“全部、全全部、全都是都是”的意思，第二句中的意思，第二句中划线的词划线的词都有都有“得第一名得第一名”的意思。用不同的词表达大的意思。用不同的词表达大致相同的意思，致相同的意思，构成排比句，构成排比句，能避免用词能避免用词的重复和单调，使语言更加生动、丰富。的重复和单调，使语言更加生动、丰富。交流平台人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时说一说句中的划线的地方可以说一说句中的划线的地方可以用哪些不同的词语来表达呢？用哪些不同的词语来表达呢？班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先

8、没绷住没绷住，笑得是，笑得是前俯后仰，班长也前俯后仰，班长也 哈哈大笑起来，就连班上最文静的哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书虫都小书虫都 地嘴巴一抿，险些笑出声来。地嘴巴一抿，险些笑出声来。班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先班上的调皮鬼又闹笑话了，淘气包率先没绷住没绷住，笑得是，笑得是前俯后仰，班长也前俯后仰，班长也禁不住禁不住哈哈大笑起来，就连班上最文静哈哈大笑起来，就连班上最文静的小书虫都的小书虫都 情不自禁情不自禁 地嘴巴一抿，险些笑出声来。地嘴巴一抿，险些笑出声来。人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时语句段运用过年的时候

9、吃年糕：寓意万事如意年年高人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时语句段运用你知道下面这些习俗的寓意吗？1.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高2.过年的时候吃鱼：_ 3.建筑上雕刻蝙蝠：_人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时 长长江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃，最后一道菜，端上桌基本上是不吃，留下它留下它作为吉祥物，作为吉祥物，意味着意味着“年年有余年年有余”。过年的时候吃鱼的习

10、俗过年的时候吃鱼的习俗过年的时候吃鱼：寓意生活富余年年有余人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时 在中国传统的装饰艺术中，蝙蝠的形象被当作幸福的象征，蝠在中国传统的装饰艺术中，蝙蝠的形象被当作幸福的象征，蝠和福同音，借喻福气和幸福之意。如一只蝙蝠飞在眼前，称为和福同音，借喻福气和幸福之意。如一只蝙蝠飞在眼前，称为“福福在眼前在眼前”，蝙蝠和马组成了，蝙蝠和马组成了“马上得福马上得福”，器物上部一圈红色的蝙，器物上部一圈红色的蝙蝠纹，也称蝠纹，也称“洪福齐天洪福齐天”。建筑上雕刻蝙蝠建筑上雕刻蝙蝠建筑上雕刻蝙蝠：建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍

11、地是福福从天降寓意遍地是福福从天降人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时语句段运用你知道下面这些习俗的寓意吗？1.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高2.过年的时候吃鱼：寓意生活富余年年有余3.建筑上雕刻蝙蝠：寓意遍地是福福从天降人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时 我们的传统吃食或传统工艺我们的传统吃食或传统工艺中往往有着一些吉祥的寓意。中往往有着一些吉祥的寓意。语句段运用人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1

12、课时词句段运用你还知道哪些寓意吉祥的习俗？人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时词句段运用 立春在元月一日至元月十五之间，这是古代传统的祭农节日，这个节日其实才是真正的迎春，立春祭农，寓意明年风调雨顺、五谷丰登。民间还有立春给小孩佩戴“春鸡”的习俗，寓意丰衣足食、茁壮成长、吉祥如意。立春祭农人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时词句段运用古时候人们为了驱逐黑暗的恐惧感，会在正月十五的那天点亮灯笼，有驱魔降福、祈许光明之意，所以元宵节的灯又称“祈福灯”或“平安灯”。在闽南语

13、中“灯”与“丁”发音相近，灯笼也用来求子添丁，求取功名，求得避邪平安。元宵点灯人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时词句段运用中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒、等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，是丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋赏月人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时词句段运用重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的是

14、吃重阳糕的风俗。“高”和“糕”谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，后来民间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。重阳登高人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：过年的时候吃鱼：_建筑上雕刻蝙蝠：建筑上雕刻蝙蝠：_寓意生活富余年年有余寓意生活富余年年有余寓意遍地是福福从天降寓意遍地是福福从天降词句段运用正月十五点灯笼正月十五点灯笼：_中秋赏月吃月饼中秋赏月吃月饼：_ 寓意驱魔降福喜庆光明寓意驱魔降福喜庆光明 寓意祈盼团圆幸福美满寓意祈盼团圆幸福美满人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高_ _：_ _：_词句段运用你知道下面这些习俗的寓意？人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时人教部编版六年级下册语文课件：语文园地一 第1课时