人教部编版历史七级上册-三国鼎立-3课件.ppt

1、这是以下哪部电视剧的主题曲？这是以下哪部电视剧的主题曲？都付笑谈中都付笑谈中古今多少事古今多少事一壶浊酒喜相逢一壶浊酒喜相逢观看秋月春风观看秋月春风白发渔樵江诸上白发渔樵江诸上几度夕阳红几度夕阳红青山依旧在青山依旧在是非成败转头空是非成败转头空浪花淘尽英雄浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水滚滚长江东逝水学习目标学习目标（1）知道三国鼎立局面形成过程中重要的）知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史原貌之间的关系。（史原貌之间的关系。（2）了解历史上著名的）了解历史上著名的战役战役“官渡之战官渡之战”“”“赤壁之战赤壁之战”，说出其与

2、，说出其与三国鼎立局面形成的关系。简述三国鼎立局三国鼎立局面形成的关系。简述三国鼎立局面的形成以及它对历史发展产生的影响。指面的形成以及它对历史发展产生的影响。指出三国的大概地理位置，提高识图能力。出三国的大概地理位置，提高识图能力。教学重点教学重点:官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成形成 教学难点教学难点:曹操统一北方的原因和三国鼎立曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成局面的形成 自自 学学 指指 导导 阅读书本，（阅读书本，（2分钟）找出并标注以下内容：分钟）找出并标注以下内容：1.东汉建立的时间、建立者、都城和东汉建立的时间、建立者、都城和“光武光武中兴中

3、兴”的含义。的含义。2.赤壁之战的时间、地点、交战双方，结果赤壁之战的时间、地点、交战双方，结果及意义及意义.3.三国的名称、建立者、都城三国的名称、建立者、都城及经济发展情及经济发展情况。况。袁绍袁绍袁绍袁绍曹曹操操 200年年官渡之战官渡之战 人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3蒿里行蒿里行曹操曹操关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。曹操蒿里行诗，描述了东汉末年群雄互相争权夺利、彼此争战，造成民不聊生

4、的社会惨状。【译文】关东的仗义之士都起兵讨伐那些凶残的人。最初约会各路将领订盟，同心讨伐长安董卓。讨伐董卓的各路军队汇合以后，因为各有自己的打算，力不齐一，互相观望，谁也不肯率先前进。势利二字引起了诸路军的争夺，随后各路军队之间就自相残杀起来。袁绍的堂弟袁术在淮南称帝号，袁绍谋立傀儡皇帝在北方刻了皇帝印玺。由于战争连续不断，士兵长期脱不下战衣，铠甲上生满了虮虱，众多的百姓也因连年战乱而大批死亡。尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。一百个老百姓当中只不过剩下一个还活着，想到这里令人极度哀伤。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3（1）“挟天子

5、以令诸侯挟天子以令诸侯”（2）重视人才）重视人才,招贤纳士招贤纳士经济上：经济上：（1）招募流亡农民垦荒）招募流亡农民垦荒（2）组织兵士屯田）组织兵士屯田军事上：军事上：曹操军事才能出众，有勇有谋曹操军事才能出众，有勇有谋人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3曹操赤脚迎许攸曹操赤脚迎许攸人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3许许 攸攸人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七

6、级上册 三国鼎立 3你能根据战争过程中两人的你能根据战争过程中两人的心理素质，找出曹操胜利和心理素质，找出曹操胜利和袁绍失败的原因吗？袁绍失败的原因吗？人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3赤壁之战赤壁之战奠定三国鼎立局面的基础奠定三国鼎立局面的基础人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3赤壁之战孙权182252字仲谋吴郡富春县（今浙江富阳）人孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。三国志吴书吴主传在东汉末年群雄角逐中，孙氏

7、历经孙坚、孙策、孙权，打败一些军阀，据有江东，成为后来三国鼎立的一方。曹操对孙权能继承和发展父兄的事业，非常赞赏，曾感叹地说“生子当如孙仲谋”。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3刘备161223字玄德蜀汉昭烈帝涿郡涿县（今河北涿州市）人周瑜175210字公瑾东吴四英将第一位庐江舒城（今安徽访庐江东南）人人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部

8、编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3蒙冲（模型）斗舰（模型）赤壁之战中周瑜用蒙冲、斗舰攻击曹操水军人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3曹曹刘刘孙孙孙、刘孙、刘联军联军刘刘刘刘刘刘刘刘赤壁赤壁之战之战曹操曹操刘备刘备孙权孙权孙、刘联军孙、刘联军人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3奠定了三国鼎立的基础奠定了三国鼎立的基础

9、人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3赤壁大战国画孙权、刘备联军于汉献帝建安十三年（208年7月12月）在长江赤壁（今湖北蒲圻q西北，一说今嘉鱼东北，多数学者认为在湖北赤壁市）一带大败曹操军队，奠定三国鼎立基础。赤壁之战后，曹操再无力南下，势力被局限在北方。孙权巩固了在江南的地位。刘备先据有荆州（今湖北、湖南部分地区）大部分地方，后又进入益州（今四川成都及其周边地区）。曹操、孙权、刘备三分天下的局面实际形成。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3合合 作作 讨讨 论论官渡之战与赤壁之战有官渡之战与赤壁之战有何相同点？何相同点？

10、1.都是以少胜多的著名战役都是以少胜多的著名战役2.战争都用了火攻战争都用了火攻3.都是统治阶级内部争夺统治权利都是统治阶级内部争夺统治权利的斗争。的斗争。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3 官渡之战打了胜仗的曹操为什么会在赤壁之战中败在孙刘联军手里？（从孙刘联合、曹军弱点、指挥者的态度、计策等方面思考。）人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3填表并比较填表并比较：战役战役时间时间双方双方兵力兵力结果结果作用作用官渡官渡之战之战赤壁赤壁之战之战200年年袁绍袁绍曹操曹操曹操曹操以少胜多以少胜多208年年曹操曹操孙权孙权刘备

11、刘备5万万20多万多万3-4万万10余万余万孙刘联军孙刘联军以少胜多以少胜多为统一北方为统一北方奠定了基础奠定了基础导致三国导致三国鼎立局面鼎立局面的形成的形成人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3222222年，孙权称年，孙权称王，国号吴，定王，国号吴，定都建业。都建业。221221年，刘备称帝，年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，国号汉，史称蜀汉，定都成都。定都成都。220220年，曹丕自年，曹丕自称皇帝，国号魏，称皇帝，国号魏，定都洛阳。定都洛阳。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3曹丕刘备孙权魏汉吴人教部编版历史七级上册

12、 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3魏魏洛阳洛阳蜀蜀成都成都吴吴建业建业刘备刘备221年年曹丕曹丕220年年孙权孙权222年年 人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3读三国鼎立形势图，思考三国鼎读三国鼎立形势图，思考三国鼎立局面形成的原因。立局面形成的原因。赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键。赤壁赤壁之战是三国鼎立局面形成的关键。赤壁之战后，三方的力量对比发生了新变化。之战后，三方的力量对比发生了新变化。曹操退守到黄河流域一带，不敢再轻易南曹操退守到黄河流域一带，不敢再轻易南下。孙权在长江中下游的势力得到巩固。下。孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘

13、备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。这样，三个军阀的势力又向西进占四川。这样，三个军阀的势力相当，谁也打败不了谁，但又都不具备统相当，谁也打败不了谁，但又都不具备统一全国的条件。这样就形成了三国鼎立的一全国的条件。这样就形成了三国鼎立的局面。局面。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3 公元220年，曹丕建魏，定都于洛阳。“曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两曹丕喂（魏）洛羊（阳），一天二两（22）饼（）饼（0）”。公元221年，刘备建蜀，定都

14、于成都，“刘备守（蜀）成都，一天二两（刘备守（蜀）成都，一天二两（22）药（药（1）”公元222年，孙权建吴，定都于建业，“孙权建吴业（建业），养了三只鸭（孙权建吴业（建业），养了三只鸭（222）”。联想记忆法联想记忆法人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3 鼎 请你绘制一个三国鼎请你绘制一个三国鼎立的示意图立的示意图。人教部编版历史七级上册 三国

15、鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 33.3.孙吴开发江南孙吴开发江南垦荒田垦荒田 制青瓷制青瓷 通通夷州夷州1.1.曹魏重视农耕曹魏重视农耕广屯田广屯田 修水利修水利 造翻车造翻车2.2.诸葛亮治蜀诸葛亮治蜀重农耕重农耕 织蜀锦和治理西南夷织蜀锦和治理西南夷人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3曹魏重视曹魏重视兴修水利兴修水利蜀蜀锦锦行行销销三三国国吴国造船业发达，吴国造船业发达，船队曾到达夷洲船队曾到达夷洲人

16、教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3孙权派孙权派卫温卫温率万人船率万人船队到达夷洲（今台湾）有队到达夷洲（今台湾）有什么意义？什么意义？学学 史史 今今 用用 人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3老骥伏枥老骥伏枥志在千里志在千里烈士暮年烈士暮年壮心不已壮心不已 龟虽寿龟虽寿 评价历史人物的首要标准评价历史人物的首要标准是否推动社会进步和历史发展。是否推动社会进步和历史发展。曹操是中国历史上曹操是中国历史上杰出的政治家、军事杰出的政治家、军事家。曹操戎马一生，家。曹操戎马一生，兼并群雄，统一北方，兼并群雄，统一北方，发展生产，

17、功劳不可发展生产，功劳不可低估。低估。曹操生活在什么年代？曹操生活在什么年代？东汉末年人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3 人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3200200年曹袁战年曹袁战官渡官渡，统一北方统一北方奠基础。奠基础。20820

18、8年年赤壁赤壁起战火，起战火，孙刘抗曹少胜多。孙刘抗曹少胜多。三国鼎立三国鼎立魏蜀吴魏蜀吴，洛阳成都建业都。洛阳成都建业都。三国经济有发展，三国经济有发展，230230年卫温去台湾。年卫温去台湾。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3白帝城托孤堂（刘禅、刘永、刘理）人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3蜀国丞相诸葛亮，注意减轻赋税、奖励农耕、重视水利，蜀国农业有了较大发展，丝织业尤其发达。诸葛亮还改善了同西南少数民族的关系，促进了西南地区的开发。诸葛亮181.4.14234.8.28字孔明号卧龙琅邪阳都（今山东沂南）人成都武侯

19、祠诸葛亮谥曰忠武侯人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3蜀相杜甫题在成都武侯祠丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫712770字子美盛唐大诗人自称少陵野老号称“诗圣”人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立

20、 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3一种局面：一种局面：两大战役：两大战役：三分天下：三分天下：四个人物：四个人物：五个时间五个时间：官渡之战赤壁之战官渡之战赤壁之战魏蜀吴魏蜀吴曹操、孙权、刘备、诸葛亮曹操、孙权、刘备、诸葛亮200年、年、208年、年、220年、年、221年、年、222年。年。三国鼎立三国鼎立人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3学习测评1.填写下表。战争名称交战双方共同特点巨鹿之战巨鹿之战官渡之战官渡之战赤壁之战赤壁之战2.为什么曹操在官渡之战中大获全胜，在赤壁之战

21、中却惨遭失败？这留给后人哪些经验教训？项羽、秦军袁绍、曹操曹操、孙刘联军以少胜多失败原因孙、刘组成联军，战略得当采用火攻，战术得当利用气候、地理条件曹操客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误教训：应随时保持谦虚、谨慎的作风，骄傲必然失败；重视合理利用自然条件；培养善于观察、思考的好习惯；团结可以战胜强大敌人等。人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3课后作业：课后作业：深化拓展深化拓展人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3人教部编版历史七级上册 三国鼎立 3