生长素的产生部位课件.ppt

1、 植物激素的概念：植物激素的概念：F在植物体内合成，从产生部位运送到作用在植物体内合成，从产生部位运送到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著部位，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。的调节作用的微量有机物。一一 、生长素（、生长素（IAAIAA）的发现：）的发现：实验实验 设计设计 2、1928年，温特的实验：年，温特的实验：结论：结论：胚芽鞘的尖端确实产生胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能促使胚芽运输到下部，并且能促使胚芽鞘下面某些部分的生长。鞘下面某些部分的生长。对照组对照组1、1880年，达尔文的向光实验年，达

2、尔文的向光实验 实实验验组组实验结论总结：实验结论总结：生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的作用部位：生长素的作用部位：胚芽鞘的感光部位：胚芽鞘的感光部位：胚芽鞘的生长部位：胚芽鞘的生长部位：生长素的运输方向：生长素的运输方向：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端下段胚芽鞘的尖端下段胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端下段胚芽鞘的尖端下段从上到下从上到下3、1934年，荷兰科学家郭葛等从一些植物中分离出了这种物质，经鉴年，荷兰科学家郭葛等从一些植物中分离出了这种物质，经鉴 定，为吲哚乙酸。具有促进植物生长的功能，故取名为生长素定，为吲哚乙酸。具有促进植物生长的功能，故取名为生长素（IA

3、A）。三、三、生长素的产生、分布和运输：生长素的产生、分布和运输：四、四、生长素的生理功能：生长素的生理功能：（一）生长素的生理功能具有二重性：（一）生长素的生理功能具有二重性：低浓度促进生长，高浓度抑制低浓度促进生长，高浓度抑制 生长。生长。同一植株的不同器官对不同同一植株的不同器官对不同 浓度生长素的反应是不一样的。浓度生长素的反应是不一样的。1、生长素的产生：主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生。、生长素的产生：主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生。2、生长素的分布：主要集中在生长旺盛的部位。、生长素的分布：主要集中在生长旺盛的部位。3、生长素的运输：包括横向运输和、生长素的运输：包

4、括横向运输和极性运输极性运输：（二）顶端优势：（二）顶端优势：是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。顶芽顶芽产生产生生长素生长素顶芽顶芽侧芽侧芽侧芽侧芽少少运输运输多多快快慢慢顶端优势顶端优势产生原因：产生原因：四、植物向光性、茎的背地性和根的向地性原理：四、植物向光性、茎的背地性和根的向地性原理：1、植植物物的的向向光光性性原原理：理：植物的植物的向光性向光性单侧光单侧光茎茎背光背光多多 快快向光向光少少 慢慢1、植物的向光性原理：、植物的向光性原理：l单侧光照射导致生长素横向运输（运向背光运向向光）导致背光一侧大于向光一侧再进行极性运输（形态学上端

5、到下端）尖端下部背光一侧大于向光一侧背光一侧生长快弯向光源生长。植物为什么向光弯曲？植物为什么向光弯曲？在单侧光的照射在单侧光的照射下，生长素的背下，生长素的背光一侧比向光一光一侧比向光一侧分布多。这样，侧分布多。这样，背光一侧的细胞背光一侧的细胞纵向生长的快，纵向生长的快，结果使得茎朝向结果使得茎朝向生长慢的一侧弯生长慢的一侧弯曲，也就是朝向曲，也就是朝向光源弯曲光源弯曲。2、茎的背地性（负向地性）与根的向地性原理：、茎的背地性（负向地性）与根的向地性原理：茎的背地性茎的背地性根的向地性根的向地性（B、D）地心引力地心引力（重力）（重力）背地面背地面少少近地面近地面多多茎茎 慢慢根根 快快茎

6、茎 快快根根 慢慢（A、C）【相相关关链链接接】如如果果杨杨利利伟伟进进入入“神神州州5号号”宇宇宙宙飞飞船船时，时，将将一一棵棵直直的的 幼幼苗苗平平放放在在飞飞船船的的地地板板上。上。假假如如飞飞船船在在太太空空中中飞飞行行了了 20天，天，请请问问幼幼苗苗的的茎茎和和根根将将会会怎怎样样生生长？长？为为什什么？么？根：根：10 10 mol/L茎：茎：10 4 mol/L生长素作用（适宜浓度）生长素作用（适宜浓度）促进生长。促进生长。促进扦插的枝条生根。促进扦插的枝条生根。促使果实发育。（无籽果实）促使果实发育。（无籽果实）防止落花落果。防止落花落果。其他植物激素其他植物激素五大植物激素

7、：赤霉素、细胞分裂素、五大植物激素：赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、生长素、乙烯。脱落酸、生长素、乙烯。细胞分裂素细胞分裂素存在于正在进行细胞分存在于正在进行细胞分裂的部位（幼嫩的根尖、萌发的种子和正在裂的部位（幼嫩的根尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官）。发育的果实等器官）。主要作用：主要作用：促进细胞分裂。促进细胞分裂。乙烯乙烯 乙烯是一种气体激素。植物体的乙烯是一种气体激素。植物体的各部分都能产生乙烯，在成熟的果实中含量各部分都能产生乙烯，在成熟的果实中含量更多。更多。主要作用：主要作用：促进果实成熟。促进果实成熟。脱落酸脱落酸脱落酸在幼嫩或衰老的绿色脱落酸在幼嫩或衰老的绿色组织中都能合成

8、。它存在于叶、芽、果实和组织中都能合成。它存在于叶、芽、果实和种子等许多器官中，一般认为，它在将要脱种子等许多器官中，一般认为，它在将要脱落的或进入休眠的器官中含量较多。落的或进入休眠的器官中含量较多。主要作用主要作用 脱落酸是一种生长抑制剂，脱落酸是一种生长抑制剂，能够抑制植物细胞的分裂和种子萌发，还能能够抑制植物细胞的分裂和种子萌发，还能促进叶和果实的衰老和脱落。促进叶和果实的衰老和脱落。赤霉素赤霉素 存在于生长旺盛的部分，存在于生长旺盛的部分，如茎端、嫩叶、根尖和果实种子。如茎端、嫩叶、根尖和果实种子。主要作用主要作用 促进植物生长，包括细促进植物生长，包括细胞分裂和细胞扩大两方面。胞分

9、裂和细胞扩大两方面。课堂练习课堂练习对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽迅速发育成侧枝，这是因为（后剥圈以下的侧芽迅速发育成侧枝，这是因为（）A、顶芽不会再产生生长素、顶芽不会再产生生长素 B、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 C、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低、剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D、剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低。、剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低。C实验序实验序号号实验条件实验条件实验现象实验现象结结 论论一一二二三三四四实验序实验序号号实验条件实验条件实验现象

10、实验现象结结 论论一一单单侧侧光光二二三三四四达尔文的向光实验达尔文的向光实验 推测：胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，推测：胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面部分的生长产生某种影响。对胚芽鞘下面部分的生长产生某种影响。胚芽鞘的生长及弯曲胚芽鞘的生长及弯曲与尖端有关与尖端有关感光部位在胚芽鞘尖端感光部位在胚芽鞘尖端尖端遮光尖端遮光直立生长直立生长有尖端有尖端弯向光源弯向光源去尖端去尖端不弯曲也不生长不弯曲也不生长弯向光源弯向光源尖端下部遮光尖端下部遮光极性运输：植物茎从形态学上端向下端运输极性运输：植物茎从形态学上端向下端运输,根是从

11、形态学的下端向上端运输的。根是从形态学的下端向上端运输的。横向运输：在茎尖等部位如果受到单侧光等刺激时，生长素能横向运输。横向运输：在茎尖等部位如果受到单侧光等刺激时，生长素能横向运输。使生长素在背光侧分布多，而向光侧分布少。使生长素在背光侧分布多，而向光侧分布少。练习：练习：1、将带有生长素的琼脂小块，放在切去尖端的燕、将带有生长素的琼脂小块，放在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面左侧，结果是胚芽鞘（麦胚芽鞘切面左侧，结果是胚芽鞘（）A 弯向右侧生长弯向右侧生长 B 弯向左侧生长弯向左侧生长 C 既不生长也不弯曲既不生长也不弯曲 C 直立生长直立生长2、生长素的化学成分是（、生长素的化学成分是（）A 核苷酸核苷酸 B 氨基酸氨基酸 C 磷酸磷酸 D 吲哚乙酸吲哚乙酸 AD练习：练习：3、在置于暗室中的燕麦胚芽尖端，套上一个、在置于暗室中的燕麦胚芽尖端，套上一个不透光的锡纸小帽然后从右侧照光，结果胚不透光的锡纸小帽然后从右侧照光，结果胚芽鞘将（芽鞘将（）A 向左弯曲生长向左弯曲生长 B 向右弯曲生长向右弯曲生长 C 向前方弯曲生长向前方弯曲生长 D 直立生长不弯曲直立生长不弯曲4、一个正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子、一个正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止生长，这说明虫蛀部分是（停止生长，这说明虫蛀部分是（）A 种子种子 B 外果皮外果皮 C 中果皮中果皮 D 内果皮内果皮 DA